【題目】如圖是某興趣小組的同學(xué)做的生態(tài)瓶,請據(jù)圖回答。

1)該生態(tài)瓶內(nèi)有非生物成分。如:______、______等;同時,為了延長生態(tài)瓶的穩(wěn)定時間,必須將生態(tài)瓶放在______(填“見光”或“不見光”)的地方。

2)該生態(tài)瓶內(nèi)的生產(chǎn)者有______。消費(fèi)者有______等。應(yīng)該還有______等分解者。

3)不同興趣小組做的生態(tài)瓶穩(wěn)定時間不同。有同學(xué)認(rèn)為生態(tài)瓶大且瓶內(nèi)植物、動物等種類多的穩(wěn)定時間會更長,還有同學(xué)認(rèn)為生態(tài)瓶小且瓶內(nèi)生物種類數(shù)越少的穩(wěn)定時間會越長。

你支持第一種說法還是第二種說法?______

【答案】 空氣(土壤等) 有光 金魚藻和綠萍 蝦和螺螄 細(xì)菌和真菌 支持第一種說法

【解析】

生態(tài)系統(tǒng)是由生物成分和非生物成組成的,非生物成分包括水分、陽光、空氣、溫度和土壤等。生物成分包括生產(chǎn)者、消費(fèi)者、分解者;生產(chǎn)者是綠色植物,能將光能通過葉綠體轉(zhuǎn)變成儲存在有機(jī)物中的化學(xué)能。

(1)生態(tài)系統(tǒng)是由生物成分和非生物成組成的,非生物成分包括水分、陽光、空氣、溫度和土壤等。該生態(tài)瓶內(nèi)有非生物成分。如:水、空氣、土壤等;生態(tài)系統(tǒng)中能量的源頭是太陽能,生物進(jìn)行生命活動所需要的能量最終來自太陽,所以為了延長生態(tài)瓶的穩(wěn)定時間,必須將生態(tài)瓶放在見光的地方。

(2)生物成分包括生產(chǎn)者、消費(fèi)者和分解者。該生態(tài)系統(tǒng)中的生產(chǎn)者是綠萍和金魚藻。消費(fèi)者是蝦和螺螄,分解者是細(xì)菌和真菌。

(3)在一般情況下,生態(tài)系統(tǒng)中各種生物的數(shù)量和所占的比例是相對穩(wěn)定的。這說明生態(tài)系統(tǒng)具有一定的自動調(diào)節(jié)能力。 生態(tài)系統(tǒng)調(diào)節(jié)能力的大小取決于它自身結(jié)構(gòu)特點(diǎn),但生態(tài)系統(tǒng)的資源和空間是有限的,所以,其自動調(diào)節(jié)能力也是有限的。一般來說,生態(tài)系統(tǒng)中的生物種類越多,營養(yǎng)結(jié)構(gòu)越復(fù)雜,自我調(diào)節(jié)能力就越大,反之,調(diào)節(jié)能力就小,因此評價小生態(tài)瓶制作的主要標(biāo)準(zhǔn)是生態(tài)系統(tǒng)營養(yǎng)結(jié)構(gòu)的復(fù)雜程度及其決定生態(tài)瓶維持穩(wěn)定的時間長短,故支持第一種說法。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】科學(xué)探究是學(xué)習(xí)生物學(xué)的重要方法,在科學(xué)探究的過程中要堅(jiān)持實(shí)事求是的科學(xué)態(tài)度,探究的結(jié)果要經(jīng)過實(shí)驗(yàn)論證,才能得出正確的結(jié)論。下面是生物興趣小組的同學(xué)進(jìn)行的一些探究活動。

(一)觀察法是科學(xué)探究中常用的方法,小明借助顯微鏡,看到了微觀世界的口腔上皮細(xì)胞、酵母菌、水綿、細(xì)菌的結(jié)構(gòu),請根據(jù)結(jié)構(gòu)模式圖及有關(guān)實(shí)驗(yàn)操作回答下列問題:

1)乙、丙、丁、戊四種生物細(xì)胞結(jié)構(gòu)中含有真正細(xì)胞核的是____(填代號)。

2)己圖是制作并觀察人體口腔上皮細(xì)胞臨時裝片的過程圖,請將制作此裝片過程的代表字母正確排序_____。

3)丙圖所示生物在進(jìn)行的生殖方式是_____,該生物能用來釀酒,出酒前和出酒后影響該生物的環(huán)境因素不同的是_____。

4)如表數(shù)據(jù)為某個菌種在25小時內(nèi)增長的實(shí)驗(yàn)。庚圖_____曲線反映了如表的結(jié)果?

時間(分鐘)

細(xì)菌數(shù)量(個)

0

750

5

9000

10

44000

15

35000

20

11000

25

6000

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】某夫婦中學(xué)階段沒有學(xué)好生物學(xué),懷孕了卻不知道孕期時間,在醫(yī)院例行檢查時發(fā)現(xiàn)胚胎剛具人形,請你幫其判斷已懷孕的大約時間是( )
A.8周
B.16周
C.24周
D.32周

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【題目】如果我們把綠葉比喻為“綠色工廠”,那么它的“車間” 指的是____,“機(jī)器”指的是____,“動力”是____,“原料”是________,“產(chǎn)物”是____.____。

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【題目】下列有關(guān)骨骼肌的敘述錯誤的是 ( )

A. 受刺激時能收縮

B. 所受到的刺激多為神經(jīng)傳導(dǎo)來的興奮

C. 收縮時需要能量

D. 骨骼肌收縮有力,各塊骨骼肌能獨(dú)立地完成各項(xiàng)運(yùn)動

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【題目】人體生命活動所需要的能量都是由糖類提供的.(判斷對錯)

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【題目】下圖是人體腦部和生殖器官與全身相對生長速率的比較曲線,解讀該圖不能得出的結(jié)論是

A.曲線表示腦部生長,表示生殖器官生長

B.在青春期開始前生殖器官的生長基本停滯

C.青春期開始時腦部生長已基本完成

D.在青春期生殖器官迅速生長的同時,智力也迅速發(fā)展

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】大雪過后,人們常在道路上撒大量的融雪劑以加快積雪融化。為了研究雪水中融雪劑對種子萌發(fā)的影響情況,科學(xué)興趣小組進(jìn)行了如下實(shí)驗(yàn)。

(一)收集純雪水(不含融雪劑的雪水)和融雪水(含有融雪劑的雪水)。

(二)測定融雪水中融雪劑的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)為2.16%。

(三)準(zhǔn)備五個相同的結(jié)晶培養(yǎng)皿,各鋪上一層棉花,并標(biāo)記為A、B、C、D、E.取200粒大豆種子,隨機(jī)平均分成五組,每組40粒,分別放入上述培養(yǎng)皿中。

(四)用純雪水和融雪水按下表比例配置溶液,并全部加入相應(yīng)的培養(yǎng)皿中。

組別

A組

B組

C組

D組

E組

純雪水質(zhì)量/克

20

17.5

15

10

0

2.16%的融雪水質(zhì)量/克

0

2.5

10

20

(五)將各組放置在適宜的環(huán)境中培養(yǎng),適時補(bǔ)充水分,4天后統(tǒng)計(jì)各組的種子萌發(fā)率。

(1)表中C組缺少的數(shù)據(jù)應(yīng)是______。

(2)經(jīng)過多次試驗(yàn)獲得數(shù)據(jù)并統(tǒng)計(jì)如圖,結(jié)合圖表信息可以得出的結(jié)論是______。

(3)老師認(rèn)為本實(shí)驗(yàn)中種子的數(shù)量已經(jīng)足夠,但在種子的選擇上還存在不足,請?zhí)岢鰞牲c(diǎn)改進(jìn)建議:______

(4)上述適宜的環(huán)境指的是______。

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【題目】在北京世園會植物館溫室的植物大戰(zhàn)區(qū),游客可親臨“戰(zhàn)場”,看到植物適應(yīng)環(huán)境的奮斗歷程。圖一為榕樹絞殺秋楓。榕樹的果實(shí)被鳥類取食后,種子不消化,被排泄到秋楓樹上。榕樹種子萌發(fā)后,在生長過程中長出的氣生根沿著秋楓樹干伸入土壤中,搶奪秋楓的養(yǎng)分、水分。這些氣生根逐漸增粗并分枝,形成網(wǎng)狀緊緊地把秋楓樹的主干箍住,最終秋楓因外部絞殺的壓迫和內(nèi)部養(yǎng)分的貧乏而死亡。圖二中的大花草無葉綠素,在營養(yǎng)生長時期會從宿主植物根部中不斷吸取營養(yǎng)成分,只有在花朵開放時才露出地面。

(1)榕樹用_____生殖,并且外面有_____包被?梢婇艠鋵儆_____(被子植物/裸子植物)門的植物。

(2)榕樹有大量氣生根能絞殺秋楓,是因?yàn)殚艠渲杏衅鹬С肿饔玫?/span>_____組織;還具有可以有效運(yùn)輸水和營養(yǎng)物質(zhì)的_____組織。

(3)從榕樹與秋楓搶奪養(yǎng)分、水分這點(diǎn)上反映了它們之間是_____關(guān)系;大花草和宿主植物的關(guān)系是_____。

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