【題目】如圖為雞卵的結(jié)構(gòu)示意圖,請據(jù)圖回答:

(1)雞卵的[①]_____上有許多肉眼看不見的氣孔,這樣能確保卵可以和外界之問進行氣體交換。

(2)圖中⑤是_____,內(nèi)含細胞核,是進行胚胎發(fā)育的部位。

(3)圖中⑦是_____,能固定胚胎位置。

(4)能夠為胚胎發(fā)育提供養(yǎng)料的結(jié)構(gòu)是[]_____和卵白。

(5)位于雞卵鈍端的_____儲存著空氣,能為胚胎發(fā)育提供氧氣。

(6)受精的雞卵能在人工孵化箱中發(fā)育成雛雞,主要原因是_____。

A、沒有陽光 B、沒有空氣 C、溫度適宜 D、養(yǎng)料充足

(7)雛雞破殼而出時,眼已經(jīng)睜開,全身有稠密的絨羽,腿、足有力,立刻就能跟隨親鳥自行覓食,這樣的鳥叫做_____。

【答案】 卵殼 胚盤 系帶 ⑧卵黃 氣室 C 早成雛

【解析】

如圖為鳥卵的結(jié)構(gòu),圖中①是卵殼,②是卵殼膜,③是氣室,④是卵白,⑤是胚盤,⑥是卵黃,⑦是系帶,⑧是卵黃膜,據(jù)此回答。

(1)雞卵的①卵殼上有許多肉眼看不見的氣孔,這樣能確保卵可以和外界之間進行氣體交換;
(2)鳥卵內(nèi)含有細胞核的是⑤胚盤,是胚胎發(fā)育的部位;
(3)能固定胚胎位置的是⑦系帶;
(4)能夠為胚胎發(fā)育提供養(yǎng)料的結(jié)構(gòu)是⑥卵黃和④卵白;
(5)③氣室位于雞卵的頓端,能提供氧氣;
(6)鳥卵產(chǎn)出后,由于外界溫度低于雌鳥的體溫(40℃),胚胎發(fā)育就會暫時停止受精的雞卵能在人工孵化箱中發(fā)育成雛雞是因為有適宜的溫度;
(7)雛雞破殼而出時,眼已經(jīng)睜開,全身有稠密的絨羽,腿、足有力,立刻就能跟隨親鳥自行覓食,這樣的鳥是早成雛。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】某同學(xué)為探究如何保鮮肉湯做了以下實驗(見圖示):他將甲、乙兩裝置裝好后,分別用酒精燈加熱至沸騰若干分鐘,然后都放在室溫25℃的環(huán)境中,幾天后,乙肉湯仍然保鮮,甲肉湯變質(zhì)。請問:

(1)實驗前,要把甲、乙兩個裝置中的肉湯煮沸的目的是_________

(2)乙能保鮮的原因是_______________________________________________________。

(3)該實驗中的變量是_______________________________________________________

(4)實驗后,該同學(xué)將乙裝置的玻璃管取走,并將乙裝置放到冰箱中,幾天后,肉湯還是新鮮的,為什么?_____置于冰箱中的肉湯會一直保持新鮮嗎?

_____________。

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【題目】2022年冬奧會將在北京舉辦,北京市中小學(xué)全面開展了冰壺,冰球,滑雪等冰雪體驗活動,引導(dǎo)中小學(xué)生強身健體,傳播奧運精神。

1)冰雪運動員為完成高寒環(huán)境下大量運動,食物中需要增加更多膽固醇、蛋白質(zhì),脂肪。其中,蛋白質(zhì)最終被分解成________,進入血液后首先到達心臟(圖1)的________(填字母)部位,經(jīng)過血液循環(huán)最終到達肌肉細胞的________結(jié)構(gòu)中進行呼吸作用,釋放能量。

2)小腸是消化和吸收的主要場所。根據(jù)圖2,寫出小腸絨毛適于吸收的特點有________(寫出一點即可)。

3)動覺,能使人感知到自己身體的空間位置、姿勢和身體各部分的運動情況。動覺感受器接受刺激,產(chǎn)生神經(jīng)沖動,沿脊髓上行傳導(dǎo)到________,產(chǎn)生動覺。

4)科研人員針對冰壺運動員的運動年限和手腕方位辨別能力(偏離角度越小代表手腕方位辨別能力越強)的關(guān)系進行研究,實驗分別從ABCD四種角度進行,實驗數(shù)據(jù)如圖3,可獲得的結(jié)論是________。

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】如圖圖甲是青蛙的發(fā)育過程,圖乙是桃花的基本結(jié)構(gòu)模式圖,圖丙是某學(xué)習(xí)小組討論、繪制的桃樹和青蛙的生殖和個體發(fā)育過程圖解。請回答下列問題:

(1)在蝌蚪發(fā)育成青蛙的過程中,呼吸器官也發(fā)生著變化,圖甲中的[3]是用_____進行呼吸,[6]主要用_____進行呼吸,皮膚輔助呼吸。

(2)仔細觀察圖甲可知,個體[3]與個體[6]在外部形態(tài)、內(nèi)部結(jié)構(gòu)和生活習(xí)性上有很大差異,因此,青蛙的發(fā)育過程屬于_____發(fā)育。

(3)從圖丙可知,無論是青蛙,還是桃樹,其個體發(fā)育的起點都是_____,它們都屬于_____生殖。

(4)生命在生物圈中世代相續(xù),生生不息,正是通過圖丙所示的__________過程。

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】參加科學(xué)實踐活動的同學(xué)們走進學(xué)農(nóng)基地參與了養(yǎng)雞的活動,并向技術(shù)人員學(xué)習(xí)了有關(guān)雞的知識。

(1)一片蔥郁的人工樹林中,珍珠雞、江山烏雞、河南斗雞、北京油雞等三三兩兩悠閑地漫步覓食。不同品種的雞都是由共同的祖先原雞經(jīng)過____形成的。

(2)“咯咯噠…”一只母雞下蛋啦!鳥類的受精方式屬于____________(體內(nèi)或體外)受精。

(3)雞蛋一端鈍圓一端略尖,這種外形使雞卵不至于滾離太遠,利于親代孵化。在雞卵的鈍端下有___(填字母)。雞卵的細胞核位于____(填字母)。小雞孵化過程中的營養(yǎng)物質(zhì)來自于_______(填字母)。

A.卵殼 B.卵白 C.卵黃 D.胚盤 E.系帶 F.氣室

雞卵具有復(fù)雜的結(jié)構(gòu),有利于在______上繁殖后代。

(4)同學(xué)們發(fā)現(xiàn)雞冠有不一樣的形狀,有單冠和玫瑰冠之分(如圖1 )。如圖為單冠雞和玫瑰冠雞雜交示意圖,單冠和玫瑰冠在生物學(xué)上稱作__

(5)現(xiàn)有一只玫瑰冠的公雞,不知其基因組成。同學(xué)們設(shè)計了如下鑒定方案:選用單冠母雞與這只玫瑰冠公雞交配,請預(yù)測實驗結(jié)果及結(jié)論(用E、e表示控制雞冠形狀的顯、隱性基因):

若后代的雞冠形狀全是玫瑰冠,可判斷這只玫瑰冠公雞的基因組成為__。

若后代中既有單冠個體又有玫瑰冠個體出現(xiàn),可判斷這只玫瑰冠公雞的基因組成為___

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】大多數(shù)動物在生物圈中扮演的角色是( 。

A. 生產(chǎn)者 B. 消費者 C. 分解者 D. 都有可能

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【題目】蕨類植物和苔蘚植物只適于生活在陰暗潮濕的陸地中,原因

A不能開花、結(jié)果 B體內(nèi)無輸導(dǎo)組織

C生殖離不開水 D植株矮小,沒有真正的根、莖、葉

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【題目】在觀察小麥根尖結(jié)構(gòu)的實驗中,我們可以通過放大鏡觀察到根尖上有很多的絨毛.這些絨毛集中生長的部位是根尖的( )

A. 成熟區(qū) B. 分生區(qū) C. 伸長區(qū) D. 根冠

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】下列實驗材料器具選用不正確的是

A.用酒精對葉片進行脫色處理

B.用碘液來檢驗淀粉是否存在

C.用放大鏡觀察小魚尾鰭內(nèi)的血液流動

D.用快熄滅的細木條驗證光合作用產(chǎn)生氧氣

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