【題目】環(huán)節(jié)動物與節(jié)肢動物的相似之處是（ ）

A．體表外有外骨髓 B．身體分部

C．身體由許多體節(jié)構(gòu)成 D．靠體壁進行氣體交換

【答案】C

【解析】

試題分析：環(huán)節(jié)動物身體細長，身體由許多體節(jié)構(gòu)成，真體腔，節(jié)肢動物身體由許多體節(jié)構(gòu)成、觸角和足分節(jié)，體表具有外骨骼。因此環(huán)節(jié)動物與節(jié)肢動物的相似之處是身體由許多體節(jié)構(gòu)成。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】下列關(guān)于植物細胞的結(jié)構(gòu)與功能的敘述中，錯誤的是

A. 植物細胞是植物體生命活動的基本單位

B. 植物細胞具有細胞壁、細胞膜、細胞質(zhì)和細胞核

C. 植物細胞都具有葉綠體和液泡

D. 植物細胞的細胞核中含有遺傳物質(zhì)

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】下列各圖的說法錯誤的是（　�。�

A. 在圖1中玉米切面上加碘液，圖中2會變藍

B. 圖2中的②分布大量毛細血管，有利于氣體交換，是魚的呼吸器官

C. 不含消化酶的消化液是由圖3中的③分泌的

D. 在由圖4中生物構(gòu)成的食物鏈中，物質(zhì)和能量流動的方向是：丙→丁→乙→甲

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】圣女果是從臺灣引進的一種熱帶作物，又稱珍珠番茄。其果皮有紅色的也有黃色的，色澤鮮亮，營養(yǎng)價值高且風(fēng)味獨特，食用與觀賞兩全其美，深受人們喜愛。請結(jié)合所學(xué)知識回答問題：

（1）切開圣女果，會發(fā)現(xiàn)果實內(nèi)有多粒種子，這是因為圣女果花的一個子房內(nèi)有多個____________；

（2）圣女果果皮顏色的紅色與黃色是一對_____________，假設(shè)紅果皮由顯性基因（A）控制，黃色果皮由隱性基因(a)控制。如果將紅色果的花粉授到黃色果的柱頭上，胚的基因組成是_________________。

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】如圖為染色體與DNA的關(guān)系示意圖，下列有關(guān)敘述不正確的是（　�。�

A. ①和②都含有特定的遺傳信息

B. 具有遺傳效應(yīng)的①的片段叫基因

C. 在細胞分裂中③的變化最明顯

D. 一般情況下，在生物的體細胞中，③是成對存在的

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】大雨過后，在積水的地面往往會發(fā)現(xiàn)許多蚯蚓，這種現(xiàn)象說明：

A. 蚯蚓在水中不能正常呼吸 B. 蚯蚓是水生動物

C. 蚯蚓的生活需要陽光照射 D. 蚯蚓白天喜歡到洞穴外活動

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】“夏夜雨欲作，傍砌蚯蚓吟。 念爾無筋骨，也應(yīng)天地心”。詩歌對蚯蚓不科學(xué)的評價是

A. 蚯蚓有發(fā)聲器官會唱歌 B. 蚯蚓有神經(jīng)系統(tǒng)

C. 蚯蚓是土壤里的動物 D. 蚯蚓對外界刺激能作出反應(yīng)

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】下圖是蚯蚓的外形圖，請據(jù)圖回答下列問題。

（1）[3]是____，[2]端是蚯蚓的____端。

（2）蚯蚓的身體由許多________構(gòu)成，這樣的動物叫_______。

（3）用手觸摸蚯蚓的體壁，感覺體表有____，具有輔助____的作用。空氣中的氧氣首先溶解在_____中，然后滲進_____，再進入___中，由循環(huán)系統(tǒng)運輸?shù)饺砀魈帯?/span>

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】根據(jù)圖A和圖B回答問題：

(1) [1]和[2]分別表示兩種肌肉，[1]是____________________。

(2) 在圖A和圖B的動作中，[1]的狀態(tài)分別是____________和______________。

(3) [1]和[2]能相互配合，是在____________的支配下完成的。

(4) 當雙手自然下垂時，肱二頭肌和肱三頭肌所處的狀態(tài)時（______）

A．都收縮 B．都舒張 C．前者收縮，后者舒張 D．前者舒張，后者收縮

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同步練習(xí)冊答案