【題目】青少年要注意坐、立、行的姿勢,是因?yàn)?/span>

A無機(jī)物多于1/3,易變形 B有機(jī)物多于1/3,易變形

C有機(jī)物多于1/3,易骨折 D無機(jī)物多于1/3,易骨折

【答案】B

【解析】

試題分析:青少年的骨中無機(jī)物不足2/3,有機(jī)物超過1/3,骨的彈性大硬度小,易變形,因此青少年要注意坐立行的姿勢

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】下列預(yù)防傳染病的措施中,屬于保護(hù)易感人群的是(  )
A.傳染病病人要及時(shí)隔離
B.病死的動物要深埋
C.按時(shí)做好預(yù)防接種
D.生吃瓜果要洗凈

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】植物主要靠根從土壤中吸收水,下列各項(xiàng)中與水分的吸收、運(yùn)輸和散失無關(guān)的是 ( )
A.根尖的成熟區(qū)
B.根、莖、葉內(nèi)的導(dǎo)管
C.根、莖、葉內(nèi)的篩管
D.葉片表皮的氣孔

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】請回答人體營養(yǎng)中有關(guān)實(shí)驗(yàn)與探究活動的問題。

(一)探究花生仁和核桃仁哪個所含的能量多。改進(jìn)的實(shí)驗(yàn)裝置(易拉罐罩著錐形瓶)如圖。請根據(jù)實(shí)驗(yàn)回答下面的問題:

(1)該實(shí)驗(yàn)裝置與教材裝置相比其主要優(yōu)點(diǎn)是_____。

(2)等質(zhì)量的花生仁和核桃仁燃燒后,A、B兩瓶中水溫升高幾乎相同,請說出實(shí)驗(yàn)誤差的可能原因_____(準(zhǔn)確說出1點(diǎn)即可)。

(二)某同學(xué)在探究“饅頭在口腔中的變化”時(shí)設(shè)計(jì)的實(shí)驗(yàn)方案和獲得的實(shí)驗(yàn)結(jié)果如表,請分析回答下列問題:

試管號

1

2

3

饅頭形態(tài)

饅頭碎屑

饅頭碎屑

饅頭塊

清水或唾液

2毫升唾液

2毫升清水

2毫升唾液

在37℃水浴中保溫10分鐘,再加碘液2滴

結(jié)果

不變藍(lán)

變藍(lán)

變藍(lán)

(3)能與3號試管形成對照實(shí)驗(yàn)的是_____號試管,該組對照實(shí)驗(yàn)的變量是_____。

(4)進(jìn)行此實(shí)驗(yàn)時(shí)試管都要放入37℃水中,這樣處理的目的是_____。

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】人體的運(yùn)動系統(tǒng)主要是由(  )構(gòu)成的.

A. 骨骼肌和關(guān)節(jié) B. 骨、關(guān)節(jié)和肌肉

C. 骨、骨骼肌、關(guān)節(jié)和神經(jīng) D. 骨和骨骼肌

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】某生態(tài)系統(tǒng)中四種生物所占數(shù)量關(guān)系如圖.假設(shè)這四種生物構(gòu)成一條食物鏈,在一段時(shí)間內(nèi)如果甲的數(shù)量增加,則可能引起的變化( 。

A. 乙和丙數(shù)量增加

B. 丙和丁數(shù)量增加

C. 乙、丙和丁數(shù)量減少

D. 乙和丁數(shù)量增加

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】如圖是人體眼球結(jié)構(gòu)與相關(guān)調(diào)節(jié)過程示意圖。請回答下列問題:

(1)人能看清遠(yuǎn)近不同的物體,是因?yàn)閳D中[4]______的曲度可以調(diào)節(jié),形成清晰的物像落在圖中[8]______上,而視覺是在______產(chǎn)生的。

(2)白天,看完電影后,從電影院出來,圖中[3]瞳孔將會______。

(3)圖中腎上腺產(chǎn)生的腎上腺素進(jìn)入腎上腺內(nèi)的毛細(xì)血管,通過血液循環(huán)調(diào)節(jié)心臟等器官的機(jī)能,從而出現(xiàn)面紅耳赤、心跳加快、血壓升高等現(xiàn)象,這種調(diào)節(jié)方式屬于______調(diào)節(jié)。

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】菜豆種子萌發(fā)時(shí),最先突破種皮的結(jié)構(gòu)是( )
A.子葉
B.胚軸
C.胚根
D.胚芽

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】人體下列結(jié)構(gòu)中的二氧化碳濃度的排序正確是(

A.肺動脈>肺靜昧>上臂肌肉細(xì)胞

B.上臂肌肉細(xì)胞>肺動脈>肺靜脈

C.肺靜脈>上臂肌肉細(xì)胞>肺動脈

D.上臂肌肉細(xì)胞>肺靜脈>肺動脈

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