【題目】許多生物的生長發(fā)育都是從一個(gè)細(xì)胞﹣受精卵開始的,受精卵經(jīng)過細(xì)胞分裂、分化,形成了組織(如圖所示),請(qǐng)認(rèn)真看圖并分析回答:

(1)圖中①②③表示的是細(xì)胞_____的過程,④表示的是細(xì)胞____的過程.該細(xì)胞與植物細(xì)胞的相同之處是:分裂過程中都進(jìn)行了_______的復(fù)制.

(2)如圖細(xì)胞分化形成組織的過程中,受精卵染色體的形態(tài)和_____與受精卵分裂產(chǎn)生的新細(xì)胞中的相同,這保證了前后代遺傳物質(zhì)的穩(wěn)定性.

(3)圖中C所示的是______組織,人體的血液屬于圖_______所示的組織,心臟主要由圖______所示的組織構(gòu)成。

(4)對(duì)于植物體來說,能由小長大,細(xì)胞分裂、分化形成組織后,形成分生組織、______組織、營養(yǎng)組織、機(jī)械組織、______組織,“藕斷絲連”是植物體的____組織,分生組織的細(xì)胞能________產(chǎn)生新細(xì)胞,再由這些細(xì)胞分化形成其他組織,組織進(jìn)一步形成器官,才能構(gòu)成完整的植物體.

【答案】分裂 分化 染色體 數(shù)目 神經(jīng) D B 輸導(dǎo) 保護(hù) 輸導(dǎo) 不斷分裂

【解析】

(1)細(xì)胞分裂就是一個(gè)細(xì)胞分成兩個(gè)細(xì)胞的過程,細(xì)胞分裂使細(xì)胞數(shù)目增多。
(2)細(xì)胞分化是指細(xì)胞在生長過程中細(xì)胞的形態(tài)、結(jié)構(gòu)和功能發(fā)生變化的過程,細(xì)胞分化形成了不同的組織。
(3)圖中①②③表示細(xì)胞分裂,④表示細(xì)胞分化,A上皮組織、B肌肉組織、C神經(jīng)組織、D結(jié)締組織。

(1)圖中①、②、③過程中只有細(xì)胞數(shù)目的增加,細(xì)胞的形態(tài)結(jié)構(gòu)沒有發(fā)生變化,因此圖中①②③表示的是細(xì)胞分裂的過程。④過程中細(xì)胞的形態(tài)、結(jié)構(gòu)和功能發(fā)生了變化,因此④表示的是細(xì)胞分化的過程因此該細(xì)胞與植物細(xì)胞的相同之處是:分裂過程中都進(jìn)行了染色體的復(fù)制。
(2)細(xì)胞核分裂時(shí),染色體的數(shù)量已經(jīng)復(fù)制加倍.在細(xì)胞分裂過程中,染色體分成完全相同的兩份,分別進(jìn)入兩個(gè)細(xì)胞。這樣新細(xì)胞與原細(xì)胞的染色體形態(tài)和數(shù)目相同所以如圖細(xì)胞分化形成組織的過程中,受精卵染色體的形態(tài)和數(shù)目與受精卵分裂產(chǎn)生的新細(xì)胞中的相同,這保證了前后代遺傳物質(zhì)的穩(wěn)定性。
(3)圖中C所示的是神經(jīng)組織,人體的血液屬于圖D所示的結(jié)締組織,心臟主要由圖B所示的肌肉組織構(gòu)成。

(4)對(duì)于植物體來說,能由小長大,細(xì)胞分裂、分化形成組織后,形成分生組織、輸導(dǎo)組織、營養(yǎng)組織、機(jī)械組織、保護(hù)組織,“藕斷絲連”是植物體的輸導(dǎo)組織,分生組織的細(xì)胞能不斷分裂產(chǎn)生新細(xì)胞,再由這些細(xì)胞分化形成其他組織,組織進(jìn)一步形成器官,才能構(gòu)成完整的植物體。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】圖為草履蟲的示意圖,請(qǐng)按要求回答下列問題:

(1)草履蟲是依靠圖中標(biāo)號(hào)_____所示結(jié)構(gòu)進(jìn)行運(yùn)動(dòng)的;

(2)圖中1和2所示結(jié)構(gòu)的功能是_______________________

(3)草履蟲以細(xì)菌等微生物為食,食物從______進(jìn)入形成食物泡,隨細(xì)胞質(zhì)流動(dòng)逐漸被消化,不能消化的食物殘?jiān)鼜膱D中標(biāo)號(hào)______所示結(jié)構(gòu)排出。

(4)草履蟲從外界吸收的氧氣和排出體外的二氧化碳都通過_______進(jìn)出。

查看答案和解析>>

科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】在某一天然的草原生態(tài)系統(tǒng)中,狼由于某種疾病而大量死亡,下列最符合較長時(shí)間內(nèi)兔群數(shù)量變化的曲線是

查看答案和解析>>

科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】下列生物不屬于變態(tài)發(fā)育的是( 。

A.

B.

C.

D.

查看答案和解析>>

科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】實(shí)驗(yàn)內(nèi)容:光對(duì)鼠婦生活的影響

問題:光會(huì)影響鼠婦的生活嗎?

假設(shè):

設(shè)計(jì)方案:

1)材料用具:20只鼠婦,濕潤的土壤,紙盒一個(gè),紙板、玻璃板各一塊。

2)實(shí)驗(yàn)裝置:在紙盒里放上一層濕潤的土壤,以橫軸中線為界,一側(cè)蓋上玻璃板,一側(cè)蓋上紙板。這樣,在盒里就形成了 兩種環(huán)境。

方法步驟:

1)將鼠婦放入紙盒中,兩側(cè)的中央放入數(shù)量相等的鼠婦,靜置2分鐘(min)。

2)每分鐘統(tǒng)計(jì)一次明亮處和黑暗處的鼠婦數(shù)目,統(tǒng)計(jì)10次。

實(shí)驗(yàn)記錄:

不同時(shí)間,不同環(huán)境下的鼠婦數(shù)目

結(jié)論: 對(duì)鼠婦的生活有影響,鼠婦喜歡在 的環(huán)境中生活。

這個(gè)實(shí)驗(yàn)的變量是 。

查看答案和解析>>

科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】下列關(guān)于被子植物生長的描述,正確的是

A植株生長所需水分和無機(jī)鹽主要由伸長區(qū)的根毛吸收

B植物的枝條及綠葉都是由芽發(fā)育成的

C植物生長需要量最多的是含鐵、磷、鉀的無機(jī)鹽

D所有植物的莖都能逐年加粗,是因?yàn)榍o內(nèi)都有形成層

查看答案和解析>>

科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】下列不能作為一個(gè)生態(tài)系統(tǒng)的是( 。
A.一片森林
B.一塊草原
C.一群鴨子
D.一個(gè)池塘

查看答案和解析>>

科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】近年來禽流感等傳染病流行,下列有關(guān)傳染病的說法錯(cuò)誤的是

A. 病毒是傳染源

B. 傳染病有傳染性、流行性

C. 積極研制疫苗,進(jìn)行預(yù)防接種是預(yù)防傳染病的有效措施

D. 傳染病的流行必須具備傳染源、傳播途徑和易感人群三個(gè)環(huán)節(jié)

查看答案和解析>>

科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】圖一為心臟結(jié)構(gòu)圖,圖二為血液循環(huán)模式圖,請(qǐng)據(jù)圖回答問題:

(1)圖一的四個(gè)腔中壁最厚的是()_____,它與同側(cè)的心房之間、它與動(dòng)脈之間具有能______________的瓣膜.

(2)在圖二中,當(dāng)血液由M流向N時(shí),_____血變成了_____血.

(3)圖二中,當(dāng)血液由A流向B時(shí),含量增加的氣體是_____

(4)用圖二中的數(shù)字、字母和箭頭表示體循環(huán)的途徑:④→⑤→_______________→⑧→①.

(5)當(dāng)血液由A流向B、由M流向N時(shí),都要經(jīng)過_____血管.這種血管管壁最薄,內(nèi)徑最小,管內(nèi)血流速度最慢.這些特點(diǎn)有利于血液與組織細(xì)胞間充分進(jìn)行_________

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊(cè)答案