克隆又稱“體細(xì)胞的無性繁殖”。右圖是克隆羊多莉的身世示意圖,請(qǐng)問多莉的外貌最像誰


  1. A.
    供核母羊B
  2. B.
    供卵細(xì)胞母羊A
  3. C.
    代孕母羊 C
  4. D.
    都不像
A
試題分析:細(xì)胞核是遺傳信息庫(kù),是細(xì)胞代謝和遺傳的控制中心.對(duì)生物的遺傳具有重要意義,因此在克隆的過程中,誰提供了細(xì)胞核,克隆出來的生物就像誰,小羊多莉雖然是由C羊分娩出來的,但長(zhǎng)相卻一點(diǎn)也不象C羊,原因就是因?yàn)樾⊙蚨嗬募?xì)胞核不是由羊C提供,而是來自于B羊,而遺傳信息位于細(xì)胞核內(nèi).因此多利長(zhǎng)得像B羊。
考點(diǎn):此題考查的是克隆技術(shù)的應(yīng)用。
點(diǎn)評(píng):此題較新穎,解此題的關(guān)鍵是遺傳信息位于細(xì)胞核中,B羊提供了細(xì)胞核,多利具有B羊的遺傳物質(zhì)。
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中生物 來源: 題型:單選題

小明想進(jìn)一步探究“動(dòng)物建立條件反射后,如果不給予強(qiáng)化,所建立的條件反射會(huì)不會(huì)消失?”他選擇了經(jīng)過訓(xùn)練已能對(duì)敲擊缸壁作出“攝食”動(dòng)作的的小金魚10條(大小和生理狀態(tài)相同〕,進(jìn)行如下實(shí)驗(yàn)。對(duì)乙組金魚應(yīng)采用的操作是
裝有水的魚缸金魚操作
5條每天9:00與16:00各訓(xùn)練一次,每次敲擊缸壁,隨即喂食
5條 


  1. A.
    每天9:00與16:00各訓(xùn)練一次,只敲擊缸壁,不喂食
  2. B.
    每天9:00與16:00各訓(xùn)練一次,不敲擊缸壁,不喂食
  3. C.
    每天9:00與16:00各訓(xùn)練一次,喂食一段時(shí)間后敲擊缸壁
  4. D.
    隔天9:00與16:00各訓(xùn)練一次,喂食一段時(shí)間后敲擊缸壁

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科目:初中生物 來源: 題型:單選題

右圖的曲線中,哪一條能科學(xué)的反映人體女性生殖器官生長(zhǎng)發(fā)育的特點(diǎn)


  1. A.
    a
  2. B.
    b
  3. C.
    c
  4. D.
    d

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科目:初中生物 來源: 題型:單選題

張麗對(duì)下列四種生物的結(jié)構(gòu)特征進(jìn)行分析比較,獲得結(jié)果如下表(表中“√”表示有,“×”表示無)。你認(rèn)為記錄不正確的是
 細(xì)胞壁細(xì)胞膜細(xì)胞核細(xì)胞質(zhì)葉綠體
大腸桿菌××
酵母菌
草履蟲××
衣藻


  1. A.
    大腸桿菌
  2. B.
    酵母菌
  3. C.
    草履蟲
  4. D.
    衣藻

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科目:初中生物 來源: 題型:單選題

下列關(guān)于調(diào)查的敘述,不正確的是


  1. A.
    人口普查也是調(diào)查
  2. B.
    森林資源的清查是調(diào)查
  3. C.
    要對(duì)調(diào)查的對(duì)象逐個(gè)進(jìn)行     D要對(duì)調(diào)查的結(jié)果進(jìn)行整理和分析

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科目:初中生物 來源: 題型:單選題

某生物興趣小組的同學(xué)在校園里澆花時(shí)發(fā)現(xiàn)了幾只潮蟲(鼠婦),如圖所示。他們對(duì)潮蟲的生活環(huán)境發(fā)生了興趣,便一起去尋找探索,記錄各處發(fā)現(xiàn)潮蟲的數(shù)據(jù)如下表。通過分析可知,適宜潮蟲生存的環(huán)境條件是


  1. A.
    高溫干燥
  2. B.
    陰暗潮濕
  3. C.
    空氣污濁
  4. D.
    陽(yáng)光充足

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科目:初中生物 來源: 題型:單選題

利用顯微鏡觀察人的血細(xì)胞涂 片,在兩種不同的放大倍率下,視野分別為甲和乙,如圖所示.下列相關(guān)敘述正確的是


  1. A.
    若玻片往左移,則像也會(huì)往左移
  2. B.
    若使用相同的光圈和反光鏡,則甲比乙亮
  3. C.
    甲中所觀察 到的細(xì)胞,在乙中均可觀察到
  4. D.
    若在甲看到模糊的像,則改換成乙就可以看到清晰的像

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科目:初中生物 來源: 題型:單選題

科學(xué)家薩克斯做過這樣的實(shí)驗(yàn):綠葉放在暗處數(shù)小時(shí)后,把葉片的一部分遮光,另一部分暴露在光下。一段時(shí)間后,用碘蒸汽處理,結(jié)果如圖。對(duì)實(shí)驗(yàn)的解釋,錯(cuò)誤的是


  1. A.
    可以證明綠葉在光合作用中產(chǎn)生了淀粉
  2. B.
    可以證明光照是綠葉進(jìn)行光合作用的條件之一
  3. C.
    實(shí)驗(yàn)中變量不是單一的,所以沒有形成對(duì)照
  4. D.
    將綠葉放在暗處數(shù)小時(shí)的目的是消耗掉葉片中的有機(jī)物

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科目:初中生物 來源: 題型:單選題

肺泡外包繞著豐富的毛細(xì)血管,這有利于


  1. A.
    肺與外界的氣體交換
  2. B.
    肺泡與血液的氣體交換
  3. C.
    氣體在血液里的運(yùn)輸

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同步練習(xí)冊(cè)答案