在如圖所示的食物網(wǎng)中,假如貓頭鷹的食物有數(shù)學(xué)公式來自兔子,數(shù)學(xué)公式來自鼠,數(shù)學(xué)公式來自蛇.那么猛頭鷹體重增加20g,最少要消耗植物


  1. A.
    600g
  2. B.
    900g
  3. C.
    600g
  4. D.
    5600g
B
分析:生態(tài)系統(tǒng)中的能量通過綠色植物的光和作用進入,儲存在光合作用制造的有機物中,然后從綠色植物轉(zhuǎn)移到各種消費者.能量沿食物鏈流動,逐漸遞減.
解答:能量在沿食物鏈流動的過程中是逐級減少的,能量在沿食物鏈傳遞的平均效率為10%~20%,即一個營養(yǎng)級中的能量只有10%~20%的能量被下一個營養(yǎng)級所利用.因此在該食物網(wǎng)中,假如貓頭鷹的食物有2/5來自兔子,2/5來自鼠,那么猛頭鷹體重增加20g,最少要消耗兔子和老鼠共(20g×2/5×2)÷20%=80g,而兔子和老鼠增重80g需要消耗植物的量是80g÷20%=400g;貓頭鷹的食物有1/5來自蛇,則最少要消耗蛇(20×1/5)÷20%=20g,蛇增加體重20g需要消耗老鼠的量是20g÷20%=100g,老鼠增重100g需要消耗植物的量是100g÷20%=500g.即猛頭鷹體重增加20g,最少要消耗植物900g.
故選:B
點評:通過解答該題可知:植物通過光合作用固定的能量在沿食物鏈的傳遞過程中,其遞減速率是很大的,因此食用植物性食物可最大限度的減少能量的消耗.
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中生物 來源: 題型:

在如圖所示的食物網(wǎng)中有
4
4
條食物鏈,紅狐與狼的關(guān)系是
捕食
捕食
競爭
競爭
,該圖只表示了生態(tài)系統(tǒng)的部分成分,圖中表示出的生物成分是
生產(chǎn)者和消費者
生產(chǎn)者和消費者

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科目:初中生物 來源: 題型:

(2012?鼓樓區(qū)二模)在如圖所示的食物網(wǎng)中,要使E的產(chǎn)量最高,把能量集中引向E的食物鏈應(yīng)是( 。

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科目:初中生物 來源: 題型:

(2009?綿陽)在如圖所示的食物網(wǎng)中有
4
4
條食物鏈,紅狐與狼的關(guān)系是
捕食
捕食
競爭
競爭
,該圖只表示了生態(tài)系統(tǒng)的部分成分,圖中未表示出的生物成分是
分解者
分解者

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科目:初中生物 來源: 題型:

在如圖所示的食物網(wǎng)中,要提高“戊”的產(chǎn)量,應(yīng)把能量集中引向哪條食物鏈?(  )

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科目:初中生物 來源: 題型:

(單選)在如圖所示的食物網(wǎng)中,假如貓頭鷹的食物有
2
5
來自兔子,
2
5
來自鼠,
1
5
來自蛇.那么猛頭鷹體重增加20g,最少要消耗植物( 。
精英家教網(wǎng)
A、600gB、900g
C、600gD、5600g

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