【題目】閱讀下列人體在呼吸時吸入氣體和呼出氣體中各成分含量變化一覽表,分析正確的是( )

A. 吸入的只有氧氣,呼出的只有二氧化碳

B. 從呼吸系統(tǒng)排出的代謝廢物有二氧化碳、水和氮氣等

C. 人呼出的二氧化碳是大氣中的二氧化碳含量快速上升的主要原因

D. 呼出的氣體中氧氣含量減少是因為氧進(jìn)入了血液

【答案】D

【解析】

根據(jù)呼吸過程進(jìn)行分析,人進(jìn)行呼吸作用時是將氧氣轉(zhuǎn)化為二氧化碳,氮氣不參與呼吸作用。

據(jù)表可見:人吸入的氣體不只氧氣,呼出的氣體不只二氧化碳,還有其他氣體,A錯誤;氮氣不參與呼吸作用,不屬于代謝廢物,B錯誤;人呼出的二氧化碳不是大氣中的二氧化碳含量快速上升的主要原因,因為植物通過光合作用及時吸收人呼出的二氧化碳,能夠維持碳-氧平衡,C錯誤;從表中可以知道:呼出氣體中,二氧化碳的含量增加了,氧氣的含量減少了,原因是外界氣體進(jìn)入肺后,肺泡與血液進(jìn)行了氣體交換,二氧化碳由血液進(jìn)入肺泡,氧氣正好相反,并通過血液循環(huán)運送到全身各處的組織細(xì)胞,最后在細(xì)胞的線粒體里被利用,D正確。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】請結(jié)合眼球的結(jié)構(gòu)示意圖,指出下列敘述中的錯誤( )

A.結(jié)構(gòu)l病變或損傷可通過移植而使病人重見光明

B.若結(jié)構(gòu)2過度變凸,則不易看清近處物體

C.結(jié)構(gòu)4能將物像刺激轉(zhuǎn)變?yōu)樯窠?jīng)沖動

D.結(jié)構(gòu)2在成像過程中相當(dāng)于凸透鏡

查看答案和解析>>

科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】蜥蜴的皮膚干燥又粗糙,表面覆蓋著角質(zhì)鱗片,這有利于( )
A.迅速爬行
B.輔助呼吸
C.陸地產(chǎn)卵
D.防止體內(nèi)水分蒸發(fā)

查看答案和解析>>

科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】細(xì)菌和真菌的生活必須需要①氧氣 ②水 ③有機(jī)物 ④適宜的溫度( )
A.①②
B.③④
C.②③④
D.①②③④

查看答案和解析>>

科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】生物學(xué)是一門實驗科學(xué),實驗探究既是生物學(xué)的學(xué)習(xí)內(nèi)容,也是學(xué)習(xí)生物學(xué)的基本方式。在學(xué)習(xí)過程中,我們體驗過多種實驗探究給我們帶來的樂趣。

(1)在“觀察小魚尾鰭的血液流動”實驗中,可在視野里看到三種血管。確認(rèn)視野里的血管為毛細(xì)血管的依據(jù)______________________

(2)取新鮮的豬心臟一個,結(jié)扎上腔靜脈,從下腔靜脈注入自來水,觀察到,自來水從一條大血管中流出,這條大血管是___________

(3)為檢驗人體呼出氣體成分的變化,實驗制取相同的兩瓶澄清石灰水A、B,用注射器往A中慢慢注入空氣,用吸管往B中慢慢吹氣,結(jié)果________瓶中的石灰水會變渾濁。吹氣時,肋間外肌和膈肌處于__________狀態(tài)(填收縮或舒張)。

查看答案和解析>>

科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】如圖是完成縮手反射的神經(jīng)結(jié)構(gòu)模式圖,下列說法正確的是( )

A. 圖中表示的神經(jīng)結(jié)構(gòu)是神經(jīng)元

B. 該結(jié)構(gòu)是神經(jīng)系統(tǒng)結(jié)構(gòu)和功能的基本單位

C. 圖中[1]是感受器,[5]是效應(yīng)器

D. 縮手反射的神經(jīng)傳導(dǎo)途徑是[5]→[4]→[3]→[2]→[1]

查看答案和解析>>

科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】綠色植物的每個細(xì)胞都含有線粒體和葉綠體。

查看答案和解析>>

科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】洞庭湖是一個比較大的( 。
A.森林生態(tài)系統(tǒng)
B.濕地生態(tài)系統(tǒng)
C.農(nóng)田生態(tài)系統(tǒng)
D.淡水生態(tài)系統(tǒng)

查看答案和解析>>

科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】中學(xué)生物實驗常用的玻片標(biāo)本是( 。
A.載玻片、蓋玻片、裝片
B.切片、涂片、裝片
C.載玻片、切片、裝片
D.切片、涂片、蓋玻片

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊答案