呼吸是生命的標(biāo)志，有關(guān)呼吸的說(shuō)法錯(cuò)誤的是（  ）

A．溫室大棚內(nèi)夜間適當(dāng)降溫，能減弱植物體的呼吸作用 

B.土壤板結(jié)不利于植物根部的呼吸作用

C．植物體到晚上才能進(jìn)行呼吸作用

D.呼吸作用是在活細(xì)胞內(nèi)進(jìn)行的

 

【答案】

C

【解析】活細(xì)胞在無(wú)光有光都進(jìn)行呼吸，植物白天晚上都進(jìn)行呼吸作用，晚上不能進(jìn)行光合作用。

 

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

近幾年來(lái)，我國(guó)許多地區(qū)發(fā)生了特大自然災(zāi)害，如地震、洪澇、泥石流等．面對(duì)天災(zāi)無(wú)情的同時(shí)，也反映出人們?cè)谧匀粸?zāi)害面前存在著應(yīng)急和安全教育的缺失．目前，災(zāi)區(qū)的防疫、健康教育問(wèn)題正擺在人們的面前．假如你是一名救災(zāi)現(xiàn)場(chǎng)的志愿者，遇到下列現(xiàn)實(shí)問(wèn)題，你會(huì)怎樣處置？
（1）如果發(fā)現(xiàn)某人上臂肱動(dòng)脈受傷出血，應(yīng)在病人受傷血管的
近心
近心
端止血．
（2）給病人服藥時(shí)，首先要認(rèn)清非處方藥的標(biāo)志是
OTC
OTC
，然后認(rèn)真分析藥品標(biāo)簽或說(shuō)明書(shū)上的
用法
用法
，絕不能盲目用藥．
（3）對(duì)生命垂危的病人，緊急情況下需要進(jìn)行人工呼吸．人工呼吸的原理是用人工方法使病人的胸廓有節(jié)律地?cái)U(kuò)大和縮小，逐步恢復(fù)呼吸功能．常用的是人工呼吸方法有
口對(duì)口吹氣法、俯臥壓背法、仰臥壓胸法
口對(duì)口吹氣法、俯臥壓背法、仰臥壓胸法
等．
（4）對(duì)災(zāi)區(qū)的飲用水和食物要進(jìn)行嚴(yán)格消毒．這些做法屬于預(yù)防傳染病措施中  的
切斷傳播途徑
切斷傳播途徑
．
（5 ）參加救援人員在進(jìn)入災(zāi)區(qū)前，要提前注射破傷風(fēng)疫苗，以使機(jī)體產(chǎn)生相應(yīng)的
抗體
抗體
，防止外傷對(duì)救援人員造成大的傷害．這種免疫類(lèi)型為
特異性
特異性
免疫．

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

近幾年來(lái)，我國(guó)許多地區(qū)發(fā)生了特大自然災(zāi)害，如地震、洪澇、泥石流等．面對(duì)天災(zāi)無(wú)情的同時(shí)，也反映出人們?cè)谧匀粸?zāi)害面前存在著應(yīng)急和安全教育的缺失．目前，災(zāi)區(qū)的防疫，健康教育問(wèn)題正擺在人們的面前．假如你是一名救災(zāi)現(xiàn)場(chǎng)的志愿者，遇到下列現(xiàn)實(shí)問(wèn)題，你會(huì)怎樣處置？
（1）一旦發(fā)現(xiàn)大出血的傷員，首先要撥打電話“120”，緊急呼救，同時(shí)應(yīng)該用指壓止血法或加壓包扎止血法，若血液呈暗紅色，連續(xù)不斷地從傷口流出，則在傷口的
遠(yuǎn)心端
遠(yuǎn)心端
心端壓迫止血．
（2）給病人服藥時(shí)，首先要認(rèn)清非處方藥的標(biāo)志是
OTC
OTC
，然后認(rèn)真分析藥品標(biāo)簽或說(shuō)明書(shū)，決不能盲目用藥．
（3）對(duì)生命垂危的病人，緊急情況下需要進(jìn)行人工呼吸．人工呼吸的原理是用人工方法使病人的胸廓有節(jié)律地?cái)U(kuò)大和縮小，逐步恢復(fù)呼吸功能．常用的是人工呼吸是口對(duì)口吹氣發(fā)，每分鐘內(nèi)吹氣的次數(shù)為
15-20
15-20
次．
（4）對(duì)災(zāi)區(qū)的飲用水和食物要進(jìn)行嚴(yán)格消毒．這些做法屬于預(yù)防傳染病措施中的
切斷傳播途徑
切斷傳播途徑
．
（5）參加救援人員在進(jìn)入災(zāi)區(qū)前，要提前注射破傷風(fēng)疫苗，以使機(jī)體產(chǎn)生相應(yīng)的
抗體
抗體
，防止外傷對(duì)救援人員造成大的傷害．這種免疫類(lèi)型為
特異性
特異性
免疫．

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

呼吸是生命的標(biāo)志，植物也有呼吸，細(xì)胞中和呼吸有關(guān)的結(jié)構(gòu)是（　�。�

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科目：初中生物 來(lái)源：山東省期末題 題型：填空題

近幾年來(lái)，我國(guó)許多地區(qū)發(fā)生了特大自然災(zāi)害，如地震、洪澇、泥石流等。面對(duì)天災(zāi)無(wú)情的同時(shí)，也反映出人們?cè)谧匀粸?zāi)害面前存在著應(yīng)急和安全教育的缺失。目前，災(zāi)區(qū)的防疫、健康教育問(wèn)題正擺在人們的面前。假如你是一名救災(zāi)現(xiàn)場(chǎng)的志愿者，遇到下列現(xiàn)實(shí)問(wèn)題，你會(huì)怎樣處置？
（1 ）如果發(fā)現(xiàn)某人上臂肱動(dòng)脈受傷出血，應(yīng)在病人受傷血管的         端止血。
（2）給病人服藥時(shí)，首先要認(rèn)清非處方藥的標(biāo)志是         ，然后認(rèn)真分析藥品標(biāo)簽或說(shuō)明書(shū)     上的                                                           ，絕不能盲目用藥。
（3）對(duì)生命垂危的病人，緊急情況下需要進(jìn)行人工呼吸。人工呼吸的原理是用人工方法使病人的胸廓有節(jié)律地?cái)U(kuò)大和縮小，逐步恢復(fù)呼吸功能。常用的是人工呼吸方法有            等。
（4）對(duì)災(zāi)區(qū)的飲用水和食物要進(jìn)行嚴(yán)格消毒。這些做法屬于預(yù)防傳染病措施中 的              。
（5）參加救援人員在進(jìn)入災(zāi)區(qū)前，要提前注射破傷風(fēng)疫苗，以使機(jī)體產(chǎn)生相應(yīng)的         ，防 止外傷對(duì)救援人員造成大的傷害。這種免疫類(lèi)型為           免疫。

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科目：初中生物 來(lái)源：2011-2012學(xué)年湖南省湘西州吉首民族中學(xué)八年級(jí)（下）月考生物試卷（四）（解析版） 題型：解答題

近幾年來(lái)，我國(guó)許多地區(qū)發(fā)生了特大自然災(zāi)害，如地震、洪澇、泥石流等．面對(duì)天災(zāi)無(wú)情的同時(shí)，也反映出人們?cè)谧匀粸?zāi)害面前存在著應(yīng)急和安全教育的缺失．目前，災(zāi)區(qū)的防疫、健康教育問(wèn)題正擺在人們的面前．假如你是一名救災(zāi)現(xiàn)場(chǎng)的志愿者，遇到下列現(xiàn)實(shí)問(wèn)題，你會(huì)怎樣處置？
（1）如果發(fā)現(xiàn)某人上臂肱動(dòng)脈受傷出血，應(yīng)在病人受傷血管的______端止血．
（2）給病人服藥時(shí)，首先要認(rèn)清非處方藥的標(biāo)志是______，然后認(rèn)真分析藥品標(biāo)簽或說(shuō)明書(shū)上的______，絕不能盲目用藥．
（3）對(duì)生命垂危的病人，緊急情況下需要進(jìn)行人工呼吸．人工呼吸的原理是用人工方法使病人的胸廓有節(jié)律地?cái)U(kuò)大和縮小，逐步恢復(fù)呼吸功能．常用的是人工呼吸方法有______等．
（4）對(duì)災(zāi)區(qū)的飲用水和食物要進(jìn)行嚴(yán)格消毒．這些做法屬于預(yù)防傳染病措施中  的______．
（5 ）參加救援人員在進(jìn)入災(zāi)區(qū)前，要提前注射破傷風(fēng)疫苗，以使機(jī)體產(chǎn)生相應(yīng)的______，防止外傷對(duì)救援人員造成大的傷害．這種免疫類(lèi)型為_(kāi)_____免疫．

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