【題目】小明患了急性腸炎，醫(yī)生在他的上臂靜脈注射消炎藥物進(jìn)行治療，請(qǐng)問(wèn)藥物應(yīng)最先到達(dá)他心臟的哪個(gè)腔

A. 右心室 B. 左心房 C. 右心房 D. 左心室

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】有性生殖和無(wú)性生殖的本質(zhì)區(qū)別是（ ）

A．是否由單一個(gè)體完成

B．后代的性狀是否更加優(yōu)良

C．是否產(chǎn)生大量的后代

D．是否有兩性生殖細(xì)胞的形成和結(jié)合

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】松毛蟲是馬尾松林的害蟲，能取食馬尾松針葉。松毛蟲種群的爆發(fā)引起馬尾松林成片死亡，造成嚴(yán)重的經(jīng)濟(jì)損失和生態(tài)后果。通過(guò)向馬尾松林引入灰喜鵲，可以有效控制蟲害。根據(jù)此材料回答下列問(wèn)題。

（1）材料中控制蟲害的方法屬于 ，具有長(zhǎng)效、環(huán)保和無(wú)污染的特點(diǎn)。而農(nóng)藥防治不可能取得長(zhǎng)期持續(xù)的防治效果，原因是 。

（2）右圖是松毛蟲個(gè)體發(fā)育中兩個(gè)階段的圖片，請(qǐng)據(jù)圖說(shuō)出它的個(gè)體發(fā)育屬于 ；甲表示的是

階段。

（3）松毛蟲的體細(xì)胞中染色體數(shù)為68條，則其卵細(xì)胞中的染色體數(shù)為 。

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下圖是排卵、受精、受精卵發(fā)育、植入子宮內(nèi)膜的連續(xù)過(guò)程，試回答下列問(wèn)題。

（1）填寫下列標(biāo)號(hào)的器官名稱：① ② ③ ④
（2）精子和卵細(xì)胞結(jié)合的場(chǎng)所是。
（3）胚胎發(fā)育的場(chǎng)所是。
（4）器官①的功能是。

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】關(guān)于下面各圖說(shuō)法錯(cuò)誤的是（　�。�

A. 圖①、②分別是植物細(xì)胞、動(dòng)物細(xì)胞結(jié)構(gòu)示意圖

B. 圖①與②的主要區(qū)別是①有細(xì)胞壁、液泡和葉綠體等，而②沒(méi)有

C. 圖③也是一個(gè)細(xì)胞，它有細(xì)胞壁，有成形的細(xì)胞核

D. 圖④生物是營(yíng)寄生生活，沒(méi)有細(xì)胞結(jié)構(gòu)但有自己的遺傳物質(zhì)

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】有遺傳物質(zhì)的變化引起的變異是可以遺傳的變異，單純由環(huán)境引起的變異也可以遺傳．（判斷對(duì)錯(cuò)）

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】食物中六大營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)是蛋白質(zhì)、糖類、 、 、水和 。

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】洗手看似簡(jiǎn)單，殊不知其中大有學(xué)問(wèn)。2008年世界衛(wèi)生組織將每年的10月15日確立為“世界洗手日”。某校生物興趣小組的甲、乙兩位同學(xué)利用盛有無(wú)菌培養(yǎng)基的培養(yǎng)裝置，分別設(shè)計(jì)了洗手能減少手上的細(xì)菌數(shù)量的實(shí)驗(yàn)，請(qǐng)分析回答：

（1）該實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)的假設(shè)是什么？__________________________

（2）你認(rèn)為______同學(xué)設(shè)計(jì)合理，理由是__________________________。

（3）細(xì)菌生長(zhǎng)所需的營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)來(lái)自哪里？___________________。

（4）為什么要將培養(yǎng)裝置放在28℃環(huán)境中？________________________。

（5）培養(yǎng)48小時(shí)后，發(fā)現(xiàn)洗手前按指印的培養(yǎng)裝置中有大量細(xì)菌繁殖，洗手后按指印的培養(yǎng)裝置中有較少細(xì)菌繁殖，得出的結(jié)論是______________________。

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】兒童、青少年以及術(shù)后病人應(yīng)多吃一些奶、蛋、魚、肉，是因?yàn)檫@些食物中含有豐富的（ ）

A．脂肪 B．糖類 C．蛋白質(zhì) D．維生素

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