屬于自然界“生產(chǎn)者”，進(jìn)行光合作用生產(chǎn)有機(jī)物，釋放氧氣的是（ ）
A．水稻
B．農(nóng)民
C．傳播花粉的蜜蜂
D．用于生產(chǎn)酸奶的乳酸菌
【答案】分析：此題主要考查生態(tài)系統(tǒng)的組成和功能有關(guān)知識點(diǎn)．生態(tài)系統(tǒng)包括生物成分和非生物成分，非生物成分是生物賴以生存的物質(zhì)和能量的源泉，為各種生物提供必要的營養(yǎng)物質(zhì)和必要的生存環(huán)境．生物成分包括生產(chǎn)者、消費(fèi)者和分解者．生產(chǎn)者主要指綠色植物，能夠通過光合作用制造有機(jī)物，為自身和生物圈中的其他生物提供物質(zhì)和能量；消費(fèi)者主要指各種動物，在促進(jìn)生物圈中的物質(zhì)循環(huán)起重要作用；分解者是指細(xì)菌和真菌等營腐生生活的微生物，它們能將動植物殘體中的有機(jī)物分解成無機(jī)物歸還無機(jī)環(huán)境，促進(jìn)了物質(zhì)的循環(huán)．
解答：解：A、水稻是綠色植物，在生態(tài)系統(tǒng)中屬于生產(chǎn)者，能夠通過光合作用制造有機(jī)物，并釋放氧氣．此選項(xiàng)符合題意；
B、農(nóng)民在生態(tài)系統(tǒng)中屬于消費(fèi)者，此選項(xiàng)不符合題意；
C、傳播花粉的蜜蜂是動物，在生態(tài)系統(tǒng)中屬于消費(fèi)者，此選項(xiàng)不符合題意；
D、用于生產(chǎn)酸奶的乳酸菌營腐生生活，能將動植物殘體中的有機(jī)物分解成無機(jī)物歸還無機(jī)環(huán)境，促進(jìn)了物質(zhì)的循環(huán)，在生態(tài)系統(tǒng)中屬于分解者．此選項(xiàng)不符合題意．
故選：A
點(diǎn)評：只有明確了生產(chǎn)者的概念和功能，此題就迎刃而解．
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來源： 題型：

（2011?紅橋區(qū)模擬）如圖為某草原生態(tài)系統(tǒng)圖．據(jù)圖回答下列問題．
（1）生態(tài)系統(tǒng)中的綠色植物能進(jìn)行光合作用，屬于
生產(chǎn)
生產(chǎn)
者．動物作為消費(fèi)者，也起著重要作用，有些昆蟲（如蜜蜂）能幫助植物
傳粉
傳粉
，使植物順利地繁殖后代．
（2）大多數(shù)細(xì)菌和真菌是生態(tài)系統(tǒng)中的
分解
分解
者，它們能把動植物遺體分解成二氧化碳、水、無機(jī)鹽，被植物利用．可見，細(xì)菌和真菌對自然界中的
物質(zhì)
物質(zhì)
循環(huán)起著重要作用．
（3）請寫出該生態(tài)系統(tǒng)中最長的一條食物鏈
草→食草昆蟲→蜘蛛→食蟲鳥
草→食草昆蟲→蜘蛛→食蟲鳥
．
（4）保護(hù)生物多樣性最為有效的措施是建立
自然保護(hù)區(qū)
自然保護(hù)區(qū)
．

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科目：初中生物 來源： 題型：

屬于自然界“生產(chǎn)者”，進(jìn)行光合作用生產(chǎn)有機(jī)物，釋放氧氣的是（　�。�

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科目：初中生物 來源： 題型：

如圖是生態(tài)系統(tǒng)各成分的關(guān)系示意圖，請據(jù)圖回答
（1）在這個生態(tài)系統(tǒng)中，生產(chǎn)者是
水稻
水稻
，細(xì)菌和真菌作為
分解者
分解者
在自然界中起到分解動植物遺體，參與物質(zhì)循環(huán)的重要作用．
（2）圖中屬于非生物部分的是
陽光
陽光
．
（3）根據(jù)這個關(guān)系示意圖寫出該草原生態(tài)系統(tǒng)的一條食物鏈：
水稻→昆蟲→鳥
水稻→昆蟲→鳥
．
（4）該生態(tài)系統(tǒng)中各種生物的數(shù)量和比例都能維持在相對穩(wěn)定的狀態(tài)，這說明生態(tài)系統(tǒng)具有一定的
自我調(diào)節(jié)
自我調(diào)節(jié)
能力．

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科目：初中生物 來源：不詳 題型：單選題

屬于自然界“生產(chǎn)者”，進(jìn)行光合作用生產(chǎn)有機(jī)物，釋放氧氣的是（　�。�
A．水稻B．農(nóng)民
C．傳播花粉的蜜蜂D．用于生產(chǎn)酸奶的乳酸菌

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