【題目】閱讀下面資料,回答相關(guān)問題。

森林里生活著高大的喬木、低矮的灌木、草本植物。有許多鳥類在此棲息,有的鳥吃草籽,有的鳥是雜食性鳥既吃草籽又吃昆蟲。昆蟲又吃植物的莖和葉。有些鼠類以植物的莖、葉、果實為食物,然而鼠又是狐和鷹的食物,鷹也捕食鳥。

1下圖是一位同學(xué)根據(jù)資料畫出的該生態(tài)系統(tǒng)的食物網(wǎng),圖中還有一條食物鏈未畫完整,請你補畫完整。

2補畫完整后該食物網(wǎng)中食物鏈共有 條。

3該生態(tài)系統(tǒng)分解者主要包括營腐生生活的 。

4若某種自然原因?qū)е略撋鷳B(tài)系統(tǒng)鼠災(zāi)大發(fā)生,短時期內(nèi),該生態(tài)系統(tǒng)中

數(shù)量會隨之增加,而隨著上述兩種動物數(shù)量的增加和綠色植物數(shù)量的減少,鼠類的數(shù)量也會隨著 ,使生態(tài)系統(tǒng)逐漸恢復(fù)原樣。這表明生態(tài)系統(tǒng)具有一定的 能力。

5如果人們?yōu)榱艘粫r的經(jīng)濟利益,大量捕捉森林中的鷹、狐和鳥類,會造成 大量繁殖,毀壞森林。這說明動物是生態(tài)系統(tǒng) 結(jié)構(gòu)中不可缺少的組成部分,在生態(tài)平衡中起著重要的作用。

【答案】1綠色植物雜食性鳥;

25;

(3)細菌;真菌;

(4)鷹;狐;減少;自動調(diào)節(jié);

5昆蟲;鼠;食物鏈;

【解析】

試題分析:1食物鏈?zhǔn)窃谏鷳B(tài)系統(tǒng)中生產(chǎn)者和消費者之間存在的吃與被吃的關(guān)系,起點是生產(chǎn)者,終點是消費者,由題意雜食性鳥既吃草籽又吃昆蟲,存在綠色植物雜食鳥鷹的食物鏈。如圖:

2在這個食物網(wǎng)中,狐和鷹都以鼠為食,屬于競爭關(guān)系,生物的數(shù)量最多的是生產(chǎn)者,數(shù)量最少的是營養(yǎng)級別最高的消費者,鷹的營養(yǎng)級別最高,所以其數(shù)量最少。

3生態(tài)系統(tǒng)中的能量來源于太陽能,植物通過光合作用把光能轉(zhuǎn)化成化學(xué)能,儲存在有機物中;在生態(tài)系統(tǒng)中,細菌、真菌靠分解動植物的遺體來維持生活,營養(yǎng)方式為腐生,屬于分解者。

4如果該生態(tài)系統(tǒng)鼠類的數(shù)量大增,以鼠為食的狐和鷹因食物增加而數(shù)量大增,但綠色植物的數(shù)量因鼠的增加而減少,所以生態(tài)系統(tǒng)中各種生物的數(shù)量和所占的比例維持在相對穩(wěn)定的狀態(tài),表明生態(tài)系統(tǒng)具有自我的調(diào)節(jié)能力。

5如果人們?yōu)榱艘粫r的經(jīng)濟利益,大量捕捉森林中的鷹、狐和鳥類,會造成鼠和昆蟲大量繁殖,毀壞森林。這說明動物是生態(tài)系統(tǒng)的食物鏈結(jié)構(gòu)中不可缺少的組成成分,在生態(tài)平衡中起著重要的作用。

練習(xí)冊系列答案
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【題目】農(nóng)民在大棚里種植的某種蔬菜,其生殖過程如圖甲所示。春末夏初是害蟲害蟲的幼蟲最多的時節(jié),它們主要以蔬菜的葉為食,導(dǎo)致蔬菜減產(chǎn)。請據(jù)圖回答。

1圖甲所示植物的傳粉方式為 。

2其種子中能萌發(fā)成幼苗的結(jié)構(gòu)是由甲圖中所示的 填序號發(fā)育而來。

3圖乙為害蟲發(fā)育過程示意圖,其中B代表害蟲的幼蟲期,若某害蟲的發(fā)育過程為ABD,則該害蟲的發(fā)育方式屬于__________發(fā)育。

4圖甲所示植物的果實內(nèi)有多粒種子,說明該植物的子房內(nèi)有多個_________。

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【題目】小陳從市場買回了幾個番茄,并認(rèn)真地進行研究分析:1他切開一個番茄,有許多汁流出。這些汁水是__________,它來自細胞結(jié)構(gòu)中的___________。

2取另一個番茄,用開水燙過后撕下一層薄薄的表皮這層表皮屬于__________組織,表皮以內(nèi)的果肉部分是__________組織。

3從構(gòu)成植物體的結(jié)構(gòu)層次看,一株番茄就是一個__________。

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【題目】科學(xué)家薩克斯天竺葵的綠色葉片放在暗處12小時后,再將此部分葉片用錫箔遮住經(jīng)過一段時間光照后,用碘蒸汽處理葉片,發(fā)現(xiàn)葉片的曝光部分顯藍色,遮光部分顯棕色如圖).該實驗可以證明

光合作用需要水光合作用需要光光合作用需要葉綠素光合作用能產(chǎn)生淀粉

A①② B②④ C③④ D②③

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【題目】下面是與生殖發(fā)育有關(guān)的示意圖,請分析回答下列問題。

1圖甲是家蠶的發(fā)育過程,它的發(fā)育要依次經(jīng)過 、 、 四個時期,而且幼蟲與成蟲的形態(tài)結(jié)構(gòu)和生活習(xí)性差異很大,像這樣的變態(tài)發(fā)育過程稱為 。

2乙、丙兩圖所示結(jié)構(gòu)反應(yīng)了兩種生殖方式,分別是 、 ;在乙結(jié)構(gòu)中,雞卵進行胚胎發(fā)育的部位是[ ] ;在丙結(jié)構(gòu)中,胎兒發(fā)育的場所[ ] ;胎兒發(fā)育成熟后,成熟的胎兒和胎盤從母體的陰道產(chǎn)出,這個過程叫做 。

3圖丁示青蛙個體發(fā)育過程,它的起點是[ ] ,其幼體蝌蚪有尾,用鰓呼吸,只能生活在水中;隨著發(fā)育的進行,還形成了能與空氣進行氣體交換的 ,發(fā)育為能上陸生活的成蛙。

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1茜茜同學(xué)說,為了驗證綠葉在光下制造有機物,我進行了如上圖所示的實驗操作:

在步驟2中,用黑紙片把一片葉的部分區(qū)域從上、下兩面遮蓋,這樣做的目的是設(shè)置 ,這樣設(shè)置后,該實驗中的變量是 。

進行步驟5和步驟6的目的,是為了檢驗葉片中是否含有 。

把步驟7中的葉片變藍色的部分做成臨時切片,放在顯微鏡下進行觀察,葉肉細胞中變成藍色的結(jié)構(gòu)是 。

2媛媛同學(xué)說,我到姥姥家吃枇杷的時候發(fā)現(xiàn),樹頂?shù)蔫凌吮葮涔谙路降蔫凌烁。這是因為樹頂?shù)娜~片可以接受更多光照,制造更多 。

3丹丹同學(xué)說,我在吃枇杷時發(fā)現(xiàn),有的枇杷的果實內(nèi)只有一粒種子,有的枇杷的果實內(nèi)有多粒種子,枇杷果實內(nèi)種子的粒數(shù)是由枇杷花的子房中含有多少個 _______決定的。

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