【題目】下列是與生殖有關(guān)的結(jié)構(gòu)示意圖。

(1)甲圖代表鳥類生殖細胞,卵黃就是鳥卵細胞的細胞核。_____

(2)乙圖中胎兒通過胎盤、臍帶從母體獲得營養(yǎng)物質(zhì)和氧。_____

(3)甲、乙、丙圖所代表的生物都進行有性生殖,后代具有雙親遺傳物質(zhì)。_____

(4)丙圖所示的玉米粒屬于器官,丁圖所示蕨類植物孢子囊中的孢子屬于組織。_____

【答案】

【解析】(1)卵黃為胚胎發(fā)育提供營養(yǎng)。卵黃上的小白點叫做胚盤,含有細胞核,內(nèi)有遺傳物質(zhì),將來發(fā)育成胚胎。卵細胞的細胞核是胚盤。

(2)精子與卵細胞在輸卵管里融合為受精卵,在由受精卵分裂發(fā)育成胚泡的過程中,其所需要的營養(yǎng)物質(zhì)來自卵細胞的卵黃;胚泡進入子宮植入子宮內(nèi)膜后,胚泡中的細胞繼續(xù)分裂和分化,逐漸發(fā)育成胚胎,胎兒通過胎盤、臍帶從母體獲得所需要的營養(yǎng)物質(zhì)和氧氣,同時胎兒產(chǎn)生的二氧化碳等廢物,也是通過胎盤經(jīng)母體排出體外的。因此胎兒通過胎盤和臍帶從母體血液中獲得所需要的養(yǎng)料和氧氣。

(3)甲、乙、丙圖都是有性生殖是精子和卵細胞的結(jié)合,因此后代具有父母的遺傳性狀。

(4)器官是由不同的組織按照一定的次序結(jié)合在一起構(gòu)成的。由于玉米的果皮與種皮密不可分,所以一粒玉米就是一個果實,屬于六大器官中之一。蕨類植物孢子囊中的孢子屬于組織細胞。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】如圖是南瓜的發(fā)育過程示意圖,請據(jù)圖回答:

(1)圖中從1到2表示的生理過程是 ______

(2)圖中的4是由圖中的2 ______ 發(fā)育來的.

(3)在圖中5所示的生理過程中,消耗的營養(yǎng)物質(zhì)主要來自 ______

(4)南瓜果實圓盤形由顯性基因(D)控制,球形由隱性基因(d)控制.若圖中為圓盤形的南瓜,則它的基因組成可能是 ______

(5)請你當(dāng)一次農(nóng)業(yè)技術(shù)員,菜農(nóng)利用某種技術(shù),在南瓜植株上收獲黃瓜,這種技術(shù)叫做 ______

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】將一棵銀邊天竺葵(邊緣呈白色)在黑暗中放置24小時后,用透氣但不透光的黑卡紙將1處正反兩面遮住(如圖),將植株移到陽光下數(shù)小時后,將葉片摘下,去掉黑卡紙片,經(jīng)酒精脫色處理后加數(shù)滴碘液。下列關(guān)于該實驗的相關(guān)敘述錯誤的是(

A. 1處顏色不變藍,原因是不見光,不能進行光合作用產(chǎn)生淀粉

B. 3處顏色不變藍,說明葉綠體是植物進行光合作用的重要條件

C. 用不透光的黑紙把1處從正反兩面遮住,是為了與2處對照

D. 將天竺葵在黑暗中放置24小時,是為了耗盡葉片中的氧氣

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】某校生物興趣小組的同學(xué),利用某種植物新鮮的葉片對植物的呼吸作用進行了如下圖所示的實驗探究,請分析回答下列問題。

(1)將A、B兩套實驗裝置放在黑暗環(huán)境中的原因是避免葉片進行________作用,影響實驗效果。

(2)A實驗中,12小時后,將點燃的蠟燭放入玻璃瓶中,蠟燭火焰將熄滅,該實驗現(xiàn)象說明植物進行_________作用時,吸收________。

(3)B實驗中,擠壓塑料袋,將袋內(nèi)的氣體排到澄清的石灰水中,發(fā)現(xiàn)澄清的石灰水變_________,該實驗現(xiàn)象說明植物體進行呼吸作用時,釋放_____________氣體。

(4)有些地區(qū)用燃燒的方法處理農(nóng)田中的大量秸稈,秸稈中能燃燒的物質(zhì)是________,秸稈在燃燒時釋放出的熱量是小麥通過_________(生理過程)固定并儲存起來的。

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】如圖表示生態(tài)系統(tǒng)中幾種生物的關(guān)系圖。下列有關(guān)說法不正確的是

A. 能量沿食物鏈單向流動,逐級遞減

B. ②與③之間是捕食關(guān)系

C. ①②③④共同構(gòu)成了生態(tài)系統(tǒng)

D. 該生態(tài)系統(tǒng)只有一條食物鏈

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】下列屬于動物先天性行為的是

A、蚯蚓走迷宮 B、大山雀偷喝牛奶

C、鸚鵡學(xué)說話 D、菜青蟲取食白菜葉

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】花開季節(jié)蜜蜂在花叢中辛勤采蜜,這種行為屬于

A、爭斗行為 B、取食行為 C、繁殖行為 D、防御行為

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】下列應(yīng)用實例與必須采用的生物技術(shù),搭配錯誤的是

A. 制作面醬------發(fā)酵技術(shù) B. 培育能產(chǎn)生人生長激素的大腸桿菌---基因工程

C. 培養(yǎng)無病毒植株------組織培養(yǎng) D. 試管嬰兒的誕生-------克隆技術(shù)

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】下列關(guān)于蝗蟲外骨骼的敘述中錯誤的是

A、具有保護作用 B、在生長和發(fā)育中終身保存

C、能防止體內(nèi)水分的蒸發(fā) D、在生長發(fā)育中有蛻皮現(xiàn)象

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同步練習(xí)冊答案