【題目】苔蘚植物可以作為環(huán)境監(jiān)測的指示植物，是因為（ ）

A．植株非常矮小, 容易死亡

B．有假根,能從土壤吸收有毒物質(zhì)

C．葉片只有一層細胞組成, 毒氣容易侵入

D．有輸導(dǎo)組織，有毒物質(zhì)容易擴散

【答案】C

【解析】

試題分析：苔蘚植物無根，有莖、葉的分化，但體內(nèi)無輸導(dǎo)組織，葉只有一層細胞構(gòu)成，二氧化硫等有毒氣體容易從背腹兩面侵入而威脅苔蘚植物的生活，導(dǎo)致植物死亡，所以污染比較厲害的地方，苔蘚植物無法生存，因此我們常把苔蘚植物作為檢測空氣污染程度的指示植物。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】下面是某家庭成員某些特征的調(diào)查結(jié)果，請根據(jù)調(diào)查結(jié)果回答下列問題：

（1）表格中涉及的單雙眼皮、有無耳垂等特征，在遺傳學(xué)上被稱為生物體的____ _ ___。

（2）父母為雙眼皮，而女兒為單眼皮，此現(xiàn)象稱為____ ____；父母的舌頭能卷曲，女兒的舌頭也能卷曲，此現(xiàn)象稱為___ _____。

（3）假如雙眼皮基因A，則父親的基因組成為（注意生下的女兒是單眼皮）___ _ ____。

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】下圖是消化系統(tǒng)模式圖，請根據(jù)圖回答問題：

（1）圖中的C代表消化道的 部分，D代表消化道的 部分。

（2）圖中____曲線表示的是淀粉的消化過程，____曲線表示的是脂肪的消化過程。

（3）圖中D段內(nèi)的消化液有胰液、 和肝臟分泌的 。

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】現(xiàn)代類人猿和人類的共同祖先是（ ）

A. 森林古猿 B. 黑猩猩 C. 長臂猿 D. 大猩猩

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】下列標(biāo)志中屬于質(zhì)量安全標(biāo)志的是（ ）

A． B． C． D．

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】消化道中能消化蛋白質(zhì)的器官是（ ）

A．胃、小腸 B．口、小腸

C．口、胃 D．小腸、大腸

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】生態(tài)系統(tǒng)中,生物與環(huán)境之所以能夠形成一個統(tǒng)一的整體,是因為它們之間相互影響、相互依存。下面以昆崳山森林生態(tài)系統(tǒng)為例,分析生態(tài)系統(tǒng)中生物與環(huán)境之間的關(guān)系。

(1)生物與非生物環(huán)境之間的相互影響與依存。昆崳山地理位置優(yōu)越,氣候溫潤,為多種生物提供了適宜的生存條件,有我國分布面積最大的赤松林,還有櫟樹、刺槐等1170多種植物,這體現(xiàn)出生物與環(huán)境的關(guān)系是________________。茂密的植被帶來了清新的空氣,昆崳山因而被譽為“天然氧吧”,這體現(xiàn)出生物與環(huán)境的關(guān)系是_____________________。

(2) 生物與生物之間的相互影響與依存。昆崳山野生動植物多達2330多種,這些生物形成了復(fù)雜的食物關(guān)系。如圖為昆崳山部分生物構(gòu)成的食物網(wǎng), 該食物網(wǎng)中有______條食物鏈；食物網(wǎng)中生物通過________ 關(guān)系和競爭關(guān)系相互影響與依存。比如,松毛蟲泛濫,會危害到赤松，但_________的數(shù)量會隨之增加,從而控制松毛蟲的數(shù)量,降低赤松林所受的危害。

(3)生物與環(huán)境相互影響與依存的原因。生物對物質(zhì)和能量的需求使得生物必須依靠環(huán)境生存,從而形成物質(zhì)循環(huán)和能量流動。在該食物網(wǎng)中,能利用非生物環(huán)境中的簡單物質(zhì)制造有機物儲存能量的生物有_______。食物網(wǎng)中的其它生物都通過食物鏈獲得物質(zhì)和能量,比如,鷹獲得物質(zhì)和能量可通過多條食物鏈,請寫出其中最短的一條________________;生物制造或獲得的有機物最終都要被分解為無機物歸還到環(huán)境中,其途徑一是通過呼吸作用分解體內(nèi)的有機物,二是通過____________________(答一生態(tài)系統(tǒng)的組成部分)分解遺體。

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】如圖所示，通過轉(zhuǎn)基因技術(shù)培養(yǎng)的老鼠比普通老鼠大許多，請回答：（6分）

（1） 在轉(zhuǎn)基因鼠研究中，被研究的性狀是鼠個體的 ，控制這個性狀的基因是大鼠生長 基因。

（2） 在生物代代繁衍的過程中，傳下去的是 ，而不是 。

（3）性狀與基因之間的關(guān)系是 決定 。

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】青春期，生命歷程最美的花季，人生在這里奠基，理想從這里揚帆，在青春的書頁，我們用拼搏用汗水書寫人生最華麗的篇章！擁有強健的體魄、擁有完整的人格、擁有堅定的信念、以及養(yǎng)成良好的習(xí)慣和適應(yīng)社會的能力，我們才能薪火相傳，從父輩手中接過復(fù)興中華的接力棒，在服務(wù)社會中實現(xiàn)我們的人生價值！下圖為女性生殖系統(tǒng)結(jié)構(gòu)圖，請據(jù)圖回答相關(guān)問題：

（1）進入青春期，生殖器官迅速發(fā)育。圖中各器官既屬于生殖器官，又屬于內(nèi)分泌器官的是 （填圖中字母）。

（2）卵細胞和精子結(jié)合的過程叫受精，地點在 （填圖中字母）內(nèi)。人工流產(chǎn)是通過手術(shù)或使用藥物的方式將早期胚胎從母體內(nèi)清除，會對母體造成一系列傷害，可導(dǎo)致不孕甚至死亡。其原因是人的胚胎發(fā)育主要在母體 （填圖中字母）內(nèi)進行，在清除胚胎時，會對該部位造成嚴(yán)重損傷。

（3）標(biāo)志女性性成熟具有生育能力的生理現(xiàn)象是 。

（4）“人類的每一個生命都是由母親的一個卵子從父親的上億個精子中挑選出最優(yōu)秀的一個來與之結(jié)合，形成受精卵，開始了新的生命。”讀罷此段文字，你的感想是：

。

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