【題目】如表是人體吸入氣體和呼出氣體成分含量的比較，分析后得出的結(jié)論是（　　）

成分

吸入氣體（%）

呼出氣體（%）

氧氣

20.96

16.40

二氧化碳

0.04

4.10

其他氣體

79.00

79.50

A. 吸氣時只吸入氧氣

B. 呼氣時只呼出二氧化碳

C. 氣體含量基本不變

D. 呼出氣體中氧氣減少了，二氧化碳增多了

【答案】D

【解析】由表格可知，吸氣時不只吸入氧氣，還有二氧化碳和其他氣體，A錯誤；呼氣時不只呼出二氧化碳，還有氧氣和其他氣體，B錯誤；呼出的氣體中含有較多的二氧化碳，氣體含量發(fā)生變化，C錯誤；呼出的氣體中氧氣減少了，二氧化碳增多了，D正確。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】長期接觸X射線的人，后代患遺傳病的幾率較大的原因是

A. 體細(xì)胞發(fā)生了基因改變

B. 生殖細(xì)胞發(fā)生了基因重新組合

C. 生殖細(xì)胞發(fā)生基因改變

D. 生殖細(xì)胞兩個基因交換的結(jié)果

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】下列詩句中的各種動物，不具備“體表都有外骨骼，足和觸角均分節(jié)”特征的是（ ）

A. 正是河豚欲上時 B. 誰家新燕啄春泥 C. 蟬噪林逾靜 D. 早有蜻蜒立上頭

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】下列不屬于蛔蟲適于寄生生活特征的是（ ）

A. 蛔蟲的生殖器官發(fā)達(dá) B. 蛔蟲的體表有角質(zhì)層

C. 運(yùn)動器官發(fā)達(dá) D. 消化系統(tǒng)結(jié)構(gòu)簡單

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】如圖是植物細(xì)胞和動物細(xì)胞的結(jié)構(gòu)示意圖，據(jù)圖分析回答下列問題：

（1）屬于植物細(xì)胞的是圖____，屬于動物細(xì)胞的是圖__。

（2）圖中②是____，④的主要作用是____。

（3）洋蔥通常呈紫色，紫色物質(zhì)存在于⑤_____中（寫名稱）。

（4）圖中結(jié)構(gòu)③名稱是___，它能利用太陽光把二氧化碳和水合成有機(jī)物。

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】下面是關(guān)于肺泡與血液氣體交換的敘述，其中正確的是（ ）

A. 肺泡內(nèi)的氧氣和二氧化碳同時進(jìn)入血液

B. 血液中的氧氣和二氧化碳同時進(jìn)入肺泡

C. 肺泡內(nèi)的氧氣進(jìn)入血液，同時，血液中的二氧化碳進(jìn)入肺泡

D. 血液中的氧氣進(jìn)入肺泡，同時，肺泡中的二氧化碳進(jìn)入血液

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】在細(xì)胞分裂過程中，先是（　�。�

A. 細(xì)胞膜進(jìn)行分裂 B. 細(xì)胞質(zhì)進(jìn)行分裂

C. 細(xì)胞核進(jìn)行分裂 D. 染色體進(jìn)行分裂

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】心臟主要由心肌構(gòu)成，人腦主要由神經(jīng)組織構(gòu)成，這說明（　�。�。

A. 器官都是由一種基本組織構(gòu)成的

B. 器官都是由四種基本組織構(gòu)成的

C. 器官的結(jié)構(gòu)和功能相互影響

D. 器官的結(jié)構(gòu)和功能相適應(yīng)

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】如圖為某農(nóng)田生態(tài)系統(tǒng)的食物網(wǎng)，回答相關(guān)問題

（1）若該生態(tài)系統(tǒng)受到農(nóng)藥污染，其中有毒物質(zhì)最多的生物是鷹。（_______）

（2）圖中所有生物組成了一個生態(tài)系統(tǒng)。（________）

（3）鷹的能量最終來源于綠色植物。（________）

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