(2012?寧波)下列屬于植物有性生殖的是(  )
分析:此題考查的是植物的有性生殖,經(jīng)過精子與卵細(xì)胞兩性生殖細(xì)胞結(jié)合的生殖方式叫有性繁殖.
解答:解:花粉落到柱頭上后,長出花粉管,再通過花柱伸入子房,一直到達(dá)胚珠,花粉管具有精子,胚珠內(nèi)有卵細(xì)胞,花粉管進(jìn)入胚珠后,釋放出精子,精子與卵細(xì)胞融合,形成受精卵,這個過程叫受精,像這樣,經(jīng)過兩性生殖細(xì)胞結(jié)合的生殖方式叫有性生殖;不需要兩性生殖細(xì)胞的結(jié)合,由母體直接產(chǎn)生新個體,這種生殖方式叫無性生殖.
A、桃樹的嫁接是直接把一種植物的枝條或芽接在另一個植物上,使接在一起的兩部分長出完整的植物體,屬于無性生殖,不符合題意.
B、扦插時剪取一段帶有芽的枝條,將其下部插入濕潤的土壤中,然后長出新個體,是無性生殖的一種方式,不符合題意.
C、南瓜用種子繁殖,經(jīng)過了兩性細(xì)胞的結(jié)合屬于有性生殖,符合題意.
D、馬鈴薯利用塊莖繁殖,由母體直接產(chǎn)生新個體,屬于無性繁殖.不符合題意.
故選:C
點(diǎn)評:植物的有性生殖和無性生殖的區(qū)別,經(jīng)過精子與卵細(xì)胞兩性生殖細(xì)胞結(jié)合的生殖方式叫有性繁殖,不需要兩性生殖細(xì)胞的結(jié)合,由母體直接產(chǎn)生新個體,這種生殖方式叫無性生殖.
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中生物 來源: 題型:

(2012?寧波)土壤中的種子在適宜的條件下會逐漸萌發(fā),胚芽在出土前將逐漸
向上
向上
(選填“向上”或“向 下”)生長,其內(nèi)部的有機(jī)物含量將逐漸
減少
減少
.所以農(nóng)業(yè)生產(chǎn)中種子埋植的深度應(yīng)適宜.

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科目:初中生物 來源: 題型:

(2012?寧波)下表為某市三條內(nèi)河和自來水水溫、pH、溶解氧、氨-氮、高錳酸鹽指數(shù)等五項(xiàng)常規(guī)指標(biāo)的測定數(shù)據(jù)及國家III類水標(biāo)準(zhǔn).
釆樣地點(diǎn) 水溫(℃) pH 溶解氧
(mg/L)
氨-氮
(mg/L)
高錳酸鹽指數(shù)(mg/L)
甲河 19.7 6.29 2.549 4.911 5.776
乙河 19.0 5.94 4.902 3.342 8.243
丙河 18.6 6.03 8.824 0.911 5.332
自來水 18.0 6.31 10.196 0.149 1.420
Ⅲ類水標(biāo)準(zhǔn) 6~9 ≥3 ≤1 ≤6(1)與國家Ⅲ類水標(biāo)準(zhǔn)對比,
河中所有的指標(biāo)都合格;
(2)在相同的條件下,用三條河的河水分別培養(yǎng)泥鰍,在不同處理時間段河水對泥鰍紅細(xì)胞某項(xiàng)指標(biāo)的影響率如圖.分析該圖可知,
河的河水對泥鰍紅細(xì)胞的某項(xiàng)指標(biāo)影響最大;
(2)河水中溶解氧下降可能產(chǎn)生的后果(寫出其中一 種):
水中生物死亡
水中生物死亡

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科目:初中生物 來源: 題型:

(2012?寧波)一天,小科偶然發(fā)現(xiàn)月季莖折斷一半后仍能成活(如圖甲).小科想探究月季莖折斷后什么情況下還能成活.通過查資料知道,月季莖有韌皮部和木質(zhì)部,水和無機(jī)鹽能通過木質(zhì)部中的導(dǎo)管向上輸送,有機(jī)物能通過韌皮部中的篩管向下輸送.木質(zhì)部和韌皮部的位置如圖乙所示.經(jīng)思考,小科提出如下猜想:月季莖折斷后還能成活可能與折斷的位置有關(guān).
為了驗(yàn)證小科的猜想,可將生理狀況相似的20株月季分成五組,設(shè)計(jì)了下表所示的實(shí)驗(yàn):(處理方法和位置如圖乙、圖丙所示.云母片能阻斷物質(zhì)的運(yùn)輸.)

組別 笫一組 第二組 第三組 第四組. 第五組
處理
方法
A處韌皮部環(huán)割 B處韌皮部環(huán)割 A處木質(zhì)部切斷并插入云母片(不影響韌皮部功能) B處木質(zhì)部切斷并插人云母片(不影響韌皮部功能) 不作
處理(1)月季吸收水分的主要器官是
,當(dāng)細(xì)胞液的濃度
大于
大于
周圍土壤溶液的濃度時,細(xì)胞就吸水.
(2)若按以上信息判斷,一段時間后月季植株一定死亡的實(shí)驗(yàn)組有
第二組、第四組
第二組、第四組
(填組別).

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