【題目】在一個生態(tài)系統(tǒng)中,往往有很多條食物鏈,它們彼此交錯連接,形成 。
科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】下列關(guān)于生物生殖和發(fā)育的說法正確的是( )
A. 雌青蛙產(chǎn)在水中的卵是受精卵
B. 蝗蟲的發(fā)育包括受精卵、幼蟲、蛹和成蟲四個時期
C. 鳥卵的結(jié)構(gòu)中,卵黃將來發(fā)育成雛鳥
D. 用嫁接或扦插的方法繁殖可保持果樹的優(yōu)良性狀
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【題目】人體生命活動的正常進行需要食物提供營養(yǎng)和能量,下圖為進食后參與的相關(guān)生理過程,下列表述正確的是( )
A.食物中糖類在小腸內(nèi)被分解成葡萄糖進行血液循環(huán)運輸?shù)侥I臟時,通過過程③全部進入到腎小囊腔內(nèi)
B.①進入血液是通過肋間外肌和膈肌的收縮和舒張實現(xiàn)的
C.②來自于組織細(xì)胞有機物的氧化分解
D.人體進食后,內(nèi)分泌腺分泌甲狀腺激素進入血液,以降低血糖的濃度
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】自2015年以來,每年11月的第三周,是世界衛(wèi)生組織(WHO)確定的“世界提高抗生素認(rèn)識周”。2019年為11月18-24日,我國的活動主題是“著眼未來 停止過度使用和誤用抗菌藥物”?股氐瓤咕鷦┑囊志驓⒕饔,主要是針對“細(xì)菌有而人(或其他動植物)沒有”的機制進行殺傷,包含四大作用機理,即:抑制細(xì)菌細(xì)胞壁合成,增強細(xì)菌細(xì)胞膜通透性,干擾細(xì)菌蛋白質(zhì)合成以及抑制細(xì)菌核酸復(fù)制轉(zhuǎn)錄。
(1)流感是由流感病毒引起的急性呼吸道感染,______(填“能”或“不能”)使用抗生素進行治療,理由是__________________。
(2)濫用抗生素會催生“耐藥細(xì)菌”。下圖中①②③表示細(xì)菌在人體內(nèi)的變化過程,乙圖中出現(xiàn)了耐藥細(xì)菌,是細(xì)菌在繁殖過程中發(fā)生了______;注射抗生素A后,______細(xì)菌能存活下來,經(jīng)過逐代積累,即便加大抗生素劑量仍無法殺滅。該過程可用達爾文的________學(xué)說來解釋。
(3)為了減少耐藥細(xì)菌的產(chǎn)生,不隨意購買抗菌藥物;遵醫(yī)囑,只用對的藥,足量足療程使用抗菌藥物;經(jīng)常洗手;多運動。有關(guān)這些做法的分析錯誤的是:________
A.購買抗菌藥時貴的藥就是好藥
B.足量足療程使用抗菌藥物,是為了徹底消滅細(xì)菌
C.經(jīng)常洗手,保持衛(wèi)生,是為了減少感染細(xì)菌
D.多運動是為了增強免疫力
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】下列生物與環(huán)境關(guān)系,最合理是( 。
A. 影響植物生活的生態(tài)因素是指陽光、溫度、水分和空氣等
B. 荒漠中的駱駝刺根系非常發(fā)達是對缺水環(huán)境的適應(yīng)
C. “沙地植物能防風(fēng)固沙”說明了環(huán)境對生物的影響
D. 常綠植物比落葉植物更適應(yīng)環(huán)境
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【題目】下圖為人體血液循環(huán)的簡單示意圖:
(1)圖中左心房與左心室間,右心房與右心室間有瓣膜,它的作用是______.
(2)圖中器官A與外界相通,血液流經(jīng)它時發(fā)生氣體交換,它是人體呼吸系統(tǒng)最重要的器官,這個器官是______.
(3)如果B是小腸,則飯后血液流經(jīng)B后,血液中葡萄糖的含量會______.
(4)如果體內(nèi)各細(xì)胞產(chǎn)生的尿素主要在C處排出,則器官C的名稱是______.
(5)血液由右心室經(jīng)A回到左心房這一過種稱為______循環(huán).
(6)若某人牙齦發(fā)炎,靜脈注射青霉素,青霉素最先到達心臟的哪一部分?______.
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