【題目】生態(tài)農(nóng)業(yè)是能獲得較高的經(jīng)濟(jì)效益、生態(tài)效益和社會(huì)效益的新型現(xiàn)代化農(nóng)業(yè),下圖是生態(tài)農(nóng)業(yè)模式圖之一,請(qǐng)分析作答:

(1)在此生態(tài)系統(tǒng)中起決定作用的因素是____________。

(2)該生態(tài)系統(tǒng)的生產(chǎn)者是___________,圖中的食用菌屬于___________者。

(3)從食物關(guān)系看,在此生態(tài)系統(tǒng)中具有__________條食物鏈。

(4)該生態(tài)農(nóng)業(yè)比傳統(tǒng)耕作農(nóng)業(yè)具有較高的經(jīng)濟(jì)效益,從能量角度看,是因?yàn)棰?/span>______________________________。②______________________________

【答案】 農(nóng)作物 分解者 3 大棚的利用提高了農(nóng)作物的光合作用效率(或有更多光能流入) 物質(zhì)經(jīng)多次重復(fù)利用(或?qū)崿F(xiàn)了能量的多級(jí)利用),提高了能量利用率(或流入分解者的能量中還有一部分被人利用)

【解析】(1)在生態(tài)農(nóng)業(yè)生態(tài)系統(tǒng)中起決定作用的因素是人類(lèi),生物以農(nóng)作物、家禽、家畜為主,如果沒(méi)有了人類(lèi)的照料,農(nóng)作物的優(yōu)勢(shì)就會(huì)被雜草取代,生態(tài)系統(tǒng)的平衡就會(huì)被破壞。
(2)農(nóng)作物能進(jìn)行光合作用制造有機(jī)物,在生態(tài)系統(tǒng)中扮演生產(chǎn)者;食用菌屬于真菌,能分解農(nóng)作物的遺物(下腳料)和動(dòng)物糞便、廢棄物等,在生態(tài)系統(tǒng)中扮演分解者。
(3)食物鏈?zhǔn)侵干a(chǎn)者和消費(fèi)者之間吃與被吃的關(guān)系。每條食物鏈都必須從生產(chǎn)者開(kāi)始,不包括分解者此生態(tài)系統(tǒng)中具有:農(nóng)作物→雞→人;農(nóng)作物→人;農(nóng)作物→豬→人,共3條食物鏈。
(4)該生態(tài)農(nóng)業(yè)比傳統(tǒng)耕作農(nóng)業(yè)具有較高的經(jīng)濟(jì)效益,從能量角度看①在能量傳遞過(guò)程中減少了能量的消耗,讓能量盡可能多地流向?qū)θ祟?lèi)有益的部分;②物質(zhì)經(jīng)多次重復(fù)利用,減少了物質(zhì)能量的消耗,因此作物枝葉的綜合利用提高了農(nóng)業(yè)效率。

練習(xí)冊(cè)系列答案
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】如圖表示某生態(tài)系統(tǒng)中構(gòu)成食物鏈的四種生物在一段時(shí)間內(nèi)的相對(duì)數(shù)量。下列說(shuō)法正確的是

A. 甲個(gè)體內(nèi)的DDT含量最高

B. 該食物鏈可表示為甲←丙←乙←丁

C. 甲是生產(chǎn)者,乙、丙、丁是消費(fèi)者

D. 該生態(tài)系統(tǒng)只有甲、乙、丙、丁四種生物

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】若要使位于顯微鏡視野右下角的物像移至視野中央,移動(dòng)玻片標(biāo)本的方向是

A左上角 B右下角 C右上角 D左下角

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】下列屬于生物的是 ( )

A. 珊瑚 B. 電腦 C. 機(jī)器人 D. 珊瑚蟲(chóng)

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】小紅兩眼視力正常,用右手寫(xiě)字。則她用顯微鏡觀察物像時(shí),應(yīng)該

A閉左眼,用右眼觀察 B閉右眼,用左眼觀察

C兩眼張開(kāi),以左眼觀察 D兩眼張開(kāi),以右眼觀察

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】如圖是草原生態(tài)系統(tǒng)中鷹抓鼠的畫(huà)面,據(jù)圖回答:

(1)鷹和鼠的身體都是由________構(gòu)成的。

(2)小鼠長(zhǎng)成大鼠的生命現(xiàn)象叫______________;鷹產(chǎn)卵的生命現(xiàn)象叫_______________。

(3)圖中所示鷹抓老鼠,說(shuō)明生物的生活需要_____________。老鼠發(fā)現(xiàn)老鷹會(huì)迅速逃跑,說(shuō)明生物具有的生命現(xiàn)象是________。

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】請(qǐng)根據(jù)下列草原生態(tài)系統(tǒng)的圖示回答問(wèn)題:

(1)請(qǐng)寫(xiě)出圖中一條最長(zhǎng)的食物鏈_______________________。

(2)若此生態(tài)系統(tǒng)受到鉛污染,一段時(shí)間后體內(nèi)積存鉛最多的生物是______。

(3)圖中②代表的重要生理作用是__________

(4)假如該草原只有綠色植物→鼠→鷹一條食物鏈,如果綠色植物固定在有機(jī)物中的能量為360千卡,那么鷹最多可從中獲取________________千卡的能量。

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】腎臟是形成尿液的器官,尿液的形成過(guò)程如圖所示,表中的A、B、C取自健康人的三種液體(血漿、原尿和尿液),分析圖表,回答下列問(wèn)題。

主要成分(克/100毫升)

液體名稱(chēng)

A

B

C

98

90

96

蛋白質(zhì)

0.03

8

0

葡萄糖

0.1

0.1

0

無(wú)機(jī)鹽

0.72

0.72

1.1

尿素

0.03

0.03

1.8

(1)圖中表示的是________結(jié)構(gòu)示意圖,這一結(jié)構(gòu)是腎臟結(jié)構(gòu)和功能的基本單位。

(2)當(dāng)血液流經(jīng)[①]________時(shí),[①]和腎小囊內(nèi)壁起過(guò)濾作用,血漿中的部分物質(zhì)過(guò)濾到________中形成原尿,當(dāng)原尿流經(jīng)[③]時(shí)發(fā)生了________作用,剩余的物質(zhì)形成了尿液。

(3)據(jù)表中數(shù)據(jù)分析C代表的液體是________

(4)正常人每天排出的尿液約1.5升,若某人每天排出尿液大大超出這一正常值,可能是________發(fā)生病變。

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】在下列血管中,流靜脈血的是(  )

A. 主動(dòng)脈 B. 肺動(dòng)脈 C. 入球小動(dòng)脈 D. 出球小動(dòng)脈

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