【題目】家兔具有

A門齒與犬齒 B門齒和臼齒

C犬齒和臼齒 D門齒、犬齒和臼齒

【答案】B

【解析】

試題分析:與家兔的草食性相適應(yīng),家兔的牙齒分為門齒和臼齒,無犬齒。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】看圖,并在橫線上填上相應(yīng)的細胞結(jié)構(gòu)名稱(填字母):

(1)甲、乙兩圖中,可能是青蛙的體細胞的圖是_____(選填“甲”或“乙”)

(2)柳樹之所以長得比較高大,這與細胞結(jié)構(gòu)中的_____有關(guān);

(3)“龍生龍,鳳生鳳,老鼠生來會打洞”是生物的遺傳現(xiàn)象,控制這種現(xiàn)象的遺傳物質(zhì)主要存在于細胞結(jié)構(gòu)中的_____

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】如圖是人體心臟剖面圖,請據(jù)圖回答下列小題

(1)心臟的四個腔中,流動脈血的是________

A. AB B. CD

C. AC D. BD

(2)護士將針劑從一個病人的左手靜脈輸入體內(nèi),藥物通過什么血管最先進入心臟______

A. ① B. ② C. ③ D. ④

(3)人體血液循環(huán)中的體循環(huán)和肺循環(huán)是通過心臟連通在一起的。下列敘述錯誤的是______

A. 體循環(huán)的起點是A

B. B之間有能開閉的瓣膜

C. 肺循環(huán)的終點是C

D. 心臟的四個腔中,壁最厚的是D

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】下面列舉了六種生物的名稱,并對它們進行了分類,請結(jié)合所學(xué)生物知識完成以下問題:

(1)請寫出圖中部分標號所代表的生物名稱:①_____,③_____,⑤_____。

(2)藏羚羊是我國特有的國家一級保護動物,為了保護生物的多樣性,建立_____是保護生物多樣性最為有效的措施。

(3)生物學(xué)家按照不同等級的分類單位對生物進行分類,可以弄清生物之間的親緣關(guān)系,上述六種生物中,與大豆親緣關(guān)系最近的是_____。

(4)生物分類從大到小的等級依次是:界、門、綱、目、科、屬、種。這七個分類單位中,包括生物種類最多的是_____。

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】如圖表示人體消化、吸收的生理過程,序號表示消化液,其中為腸液,縱向箭頭表示消化液對相應(yīng)營養(yǎng)物質(zhì)的消化作用,字母a、b、c分別表示淀粉、蛋白質(zhì)和脂肪的最終消化產(chǎn)物,下列分析錯誤的是( 。

A. X表示小腸,是a,b,c的主要吸收場所

B. 為胃液可初步消化蛋白質(zhì)

C. 發(fā)揮作用主要在大腸

D. a、b、c分別是葡萄糖、氨基酸、甘油和脂肪酸

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】自然界中種類最多的動物類群是

A節(jié)肢動物 B軟體動物 C線形動物 D腔腸動物

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】讀圖,回答下列問題.

(1)眼球與照相機具有許多相似之處,據(jù)甲圖和有關(guān)知識完成下表.(“[]”內(nèi)填寫序號,“橫線”上填寫文字)

眼球

[_____]

[_____]

[_____]

[_____]

照相機

鏡頭

_____

膠卷

暗室的壁

(2)由于眼球結(jié)構(gòu)中的晶狀體曲度過大或眼球前后徑過長導(dǎo)致形成_____,應(yīng)帶_____透鏡糾正.

(3)(讀乙圖)外界的聲波經(jīng)過外耳道傳到鼓膜,產(chǎn)生的振動通過聽小骨傳到內(nèi)耳,刺激_____ 內(nèi)的感覺細胞,再通過聽覺神經(jīng)傳給[_____]_____,產(chǎn)生聽覺.

(4)(讀乙圖反射。┮晃煌瑢W(xué)突然抓起一個燙手的饅頭后,來不及思考就迅速松手,原因是[_____]_____受到熱的刺激后,就產(chǎn)生了神經(jīng)沖動.

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】圖是菜豆發(fā)育過程示意圖,請據(jù)圖回答:

(1)圖中從A到D必須經(jīng)歷的過程是____________________。

(2)圖中的D是由C中的[ ]__________發(fā)育來的,如果出現(xiàn)缺;虬T,F(xiàn)象可采用______________方式解決該問題。

(3)在圖中E所示的生理過程中,消耗的營養(yǎng)物質(zhì)主要來自_____________。

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】下圖是關(guān)于肌肉的協(xié)作關(guān)系示意圖,請根據(jù)下圖分析回答問題

(1)圖中的①和②表示肌肉,①是_____________,②是_______________。

(2)在圖一的動作中①的狀態(tài)是________,在圖二的動作中①的狀態(tài)是_________。

(3)①和②能互相配合,共同完成動作是在____________的支配下。

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