【題目】血液進(jìn)入腎臟后流經(jīng)的途徑是( )。
A. 腎動(dòng)脈→入球小動(dòng)脈→腎小球→出球小動(dòng)脈→腎小管周圍毛細(xì)血管網(wǎng)→腎靜脈
B. 腎動(dòng)脈→腎小球→入球小動(dòng)脈→出球小動(dòng)脈→腎靜脈→腎小管周圍毛細(xì)血管網(wǎng)
C. 腎動(dòng)脈→入球小動(dòng)脈→腎小球→出球小動(dòng)脈→腎靜脈→腎小管周圍毛細(xì)血管網(wǎng)
D. 腎動(dòng)脈→入球小動(dòng)脈→腎小球→腎小管周圍毛細(xì)血管網(wǎng)→出球小動(dòng)脈→腎靜脈
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】為了進(jìn)一步理解綠葉在光下制造淀粉的實(shí)驗(yàn),生物興趣小組的同學(xué)課外又認(rèn)真做了一遍該實(shí)驗(yàn),實(shí)驗(yàn)過(guò)程如圖:
(1)為了把天竺葵葉片中的淀粉運(yùn)走耗盡,需把天竺葵放在中一晝夜.
(2)將葉片的一部分用不透光的紙片遮蓋起來(lái)的目的是為了設(shè)置實(shí)驗(yàn).這樣設(shè)置后,該實(shí)驗(yàn)中的變量是 .
(3)為了讓綠葉充分進(jìn)行光合作用,應(yīng)將遮好紙片的植物放在下3﹣4小時(shí).
(4)用清水漂洗脫色葉片后,向葉片滴加碘液,是為了檢驗(yàn)葉片中是否含有 .
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖表示艾尼同學(xué)的體細(xì)胞染色體上控制某性狀的一對(duì)基因Aa,請(qǐng)據(jù)圖回答下列問(wèn)題.
(1)圖中的染色體主要由和DNA組成.艾尼是個(gè)男生,他的體細(xì)胞中的性染色體為 .
(2)若巳知圖中的基因a來(lái)自母方,則基因A來(lái)自 .
(3)假設(shè)基因Aa控制的是眼瞼的性狀(雙眼皮/單眼皮),雙眼皮是顯性基因A控制的性狀,單眼皮是隱性基因a控制的性狀,已知艾尼的父親是單眼皮艾尼母親的基因組成是 .
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】“光合作用吸收二氧化碳”的實(shí)驗(yàn)中.甲乙裝置同放在黑暗中一晝夜的目的是( )
A.吸收干凈氧氣 B.吸收干凈二氧化碳
C.耗盡葉片內(nèi)的淀粉 D.BC兩項(xiàng)
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】巴西奧運(yùn)組委會(huì)對(duì)散播寨卡(ZIKA)病毒的伊蚊及其滋生場(chǎng)所進(jìn)行嚴(yán)格消毒處理,此措施是( )
A. 清除病原體 B. 控制傳染源
C. 切斷傳播途徑 D. 保護(hù)易感人群
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】七年級(jí)探究性學(xué)習(xí)小組的同學(xué)在學(xué)習(xí)了《生物圈中的綠色植物》相關(guān)知識(shí)后,利用課余時(shí)間,用銀邊天竺葵作實(shí)驗(yàn)材料,對(duì)“綠色植物進(jìn)行光合作用”實(shí)驗(yàn)作了進(jìn)一步探究.請(qǐng)根據(jù)如圖所示,回答下列問(wèn)題.
(1)請(qǐng)根據(jù)圖示,寫出正確的操作步驟:(用箭頭和序號(hào)表示).
(2)上述圖②操作有誤,請(qǐng)改正 . 原因是 .
(3)步驟①中,A玻璃罩上的水珠來(lái)自于 . A,B兩裝置形成了相互對(duì)肌對(duì)照,其變量是 .
(4)進(jìn)行步驟④和⑤的目的,是為了檢驗(yàn)葉片中是否含有 . 滴加碘液后,A葉片變?yōu)?/span>色.
(5)步驟⑥中,a與b相互對(duì)照所得出的結(jié)論是 .
(6)步驟⑦中,一晝夜后試管中沿澄清的石灰水變渾濁,主要原因是 .
(7)受該實(shí)驗(yàn)的啟發(fā),在農(nóng)業(yè)生產(chǎn)中,為了提高溫室內(nèi)農(nóng)作物的產(chǎn)量可采取哪些有效措施?、(請(qǐng)答出兩條).
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】在葉片的結(jié)構(gòu)中,含葉綠體最多的細(xì)胞是 ( )
A.海綿組織細(xì)胞 B.保衛(wèi)細(xì)胞
C.柵欄組織細(xì)胞 D.上表皮細(xì)胞
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】下圖是兔和狼的牙齒分化示意圖,請(qǐng)根據(jù)圖回答:
(1)是兔的牙齒,是狼的牙齒.
(2)兔和狼的牙齒分化不完全相同,產(chǎn)生這種差異的主要原因是:兔是草食性動(dòng)物,它的[]形狀像鑿子適于;[] 有寬闊咀嚼面適于;狼是肉食性動(dòng)物,它的牙齒還有鋒利的[] , 可用于 .
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