【題目】果酒的制作需要

A.酵母菌 B.乳酸菌 C.霉菌 D.醋酸菌

【答案】A

【解析】微生物的發(fā)酵在食品的制作中具有重要的作用，如制作甜酒時(shí)要用到酵母菌，酵母菌是一種單細(xì)胞真菌，在無氧的條件下，酵母菌能分解糯米中的葡萄糖產(chǎn)生酒精和二氧化碳。可見A符合題意。

故選：A

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】如圖為人體內(nèi)某結(jié)構(gòu)的血流情況示意圖，B代表某結(jié)構(gòu)，A、C代表與其相連的血管，箭頭代表血流方向，下列敘述正確的是（ ）

A.若A，C內(nèi)均流動(dòng)脈血，則B代表的一定是腎小球
B.若B代表的器官是胰島，人進(jìn)食后血管C內(nèi)的胰島素含量明顯下降
C.若B表示肺部毛細(xì)血管，則血管C中二氧化碳的含量明顯高于血管A
D.若A代表靜脈，C代表動(dòng)脈，B代表血液循環(huán)的動(dòng)力器官，則B中有防止血液倒流的瓣膜

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】根、莖、葉中能夠運(yùn)輸水分和無機(jī)鹽的導(dǎo)管叫（ ）

A. 營養(yǎng)組織 B. 分生組織

C. 輸導(dǎo)組織 D. 保護(hù)組織

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】如圖是一種簡(jiǎn)易的食物保存方法，下列敘述不合理的是（ ）

A.該保存方法和冰箱貯存食物的原理相同
B.引起食物腐敗的原因是微生物的大量繁殖
C.對(duì)食物加熱的目的是殺死食物中的微生物
D.加清水主要是為了阻止空氣中微生物的進(jìn)入

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】下面是某同學(xué)在探究“螞蟻是否喜歡甜食”的實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)．
材料用具：一截劈開的竹筒（長(zhǎng)15cm）、一只螞蟻、一杯濃糖水、一杯清水、一個(gè)放大鏡、兩支滴管
實(shí)驗(yàn)步驟：
①在竹筒的兩端，分別用兩支滴管各滴上一滴濃糖水和一滴清水，將一只螞蟻等距離放在兩滴水之間．（如圖）

②用放大鏡觀察螞蟻的覓食行為．
請(qǐng)根據(jù)以上實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)回答下列問題：
（1）本實(shí)驗(yàn)的假設(shè)是 ．
（2）本實(shí)驗(yàn)的變量是 ．
（3）對(duì)實(shí)驗(yàn)結(jié)果的預(yù)測(cè)和分析：
預(yù)測(cè)一：若實(shí)驗(yàn)結(jié)果是螞蟻爬向清水一端或停留在原處不動(dòng)或不定向爬動(dòng)，則不能說明螞蟻喜歡甜食．
預(yù)測(cè)二：若實(shí)驗(yàn)結(jié)果是螞蟻爬向濃糖水一端取食，則說明 ．
（4）本實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)的不足之處是 ．

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】如圖A、B、C、D分別表示四種類人猿，它們的名稱分別、、、；這些類人猿和人類的共同祖先是 ．

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】提高人口素質(zhì)，預(yù)防遺傳病發(fā)生的最簡(jiǎn)單、最有效的措施是

A. 提倡優(yōu)生優(yōu)育 B. 禁止近親結(jié)婚

C. 提倡晚婚晚育 D. 做好婚前、產(chǎn)前檢查

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】人的卵細(xì)胞受精后，從受精卵到出生之前這段時(shí)間稱為

A. 卵的發(fā)育 B. 受精卵發(fā)育 C. 胎兒發(fā)育 D. 胚胎發(fā)育

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】人體青春期主要處于從小學(xué)到高中教育階段．圖1、圖2分別為小學(xué)至高中階段男女學(xué)生身高和體重曲線圖，根據(jù)曲線所示含義，請(qǐng)就下列各項(xiàng)陳述，圈出“是”或“否”．

（1）

青春期人體外形是否如此變化

是或否？

A．在男女學(xué)生身高的曲線圖中，交叉點(diǎn)A和B說明：在相對(duì)應(yīng)的年齡時(shí)期男生和女生的平均身高相等

是/否

B．9歲至12歲，女生的平均身高高于同齡男生的平均身高

是/否


（2）

青春期人體外形是否如此變化

是或否？

A．青春期身高增長(zhǎng)

是/否

B．青春期體重增加

是/否

C．青春期出現(xiàn)了第二性征，說明人體內(nèi)相應(yīng)的性激素的含量有明顯增加

是/否

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