【題目】在我國(guó)人口中，輕度智力低下者約2000萬(wàn)，嚴(yán)重者約200萬(wàn)。下列關(guān)于遺傳病的說(shuō)法不正確的是（ ）

A.所有人都是遺傳病基因的攜帶者

B.遺傳病嚴(yán)重危害人類健康和降低人口素質(zhì)

C.遺傳病給家庭和社會(huì)造成沉重的精神負(fù)擔(dān)和經(jīng)濟(jì)負(fù)擔(dān)

D.加強(qiáng)體育鍛煉可以預(yù)防遺傳病

【答案】D

【解析】

遺傳病是指由遺傳物質(zhì)發(fā)生改變而引起的或者是由致病基因所控制的疾病。遺傳病是指完全或部分由遺傳因素決定的疾病，常為先天性的，也可后天發(fā)病。

A．我們所有人都是遺傳病基因的攜帶者，每個(gè)人的全部基因中都可能有5～6個(gè)致病基因，故A正確。

B．遺傳病是由于遺傳物質(zhì)發(fā)生改變引起的疾病，遺傳病嚴(yán)重危害人類健康和降低人口素質(zhì)，故B正確。

C．遺傳病給家庭和社會(huì)造成沉重的精神負(fù)擔(dān)和經(jīng)濟(jì)負(fù)擔(dān)，并且能夠危害人類健康和降低人口素質(zhì)，故C正確。

D．預(yù)防遺傳病發(fā)生的有效措施是禁止近親結(jié)婚，提倡遺傳咨詢，進(jìn)行遺傳勸導(dǎo)可以避免患有遺傳病的孩子出生，進(jìn)行產(chǎn)前診斷，可以監(jiān)測(cè)嬰兒的發(fā)育狀況。加強(qiáng)體育鍛煉不能預(yù)防遺傳病，故D錯(cuò)誤。

故選D。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】珍稀動(dòng)植物是珍貴的自然資源，必須加以有效的保護(hù)。下面幾種動(dòng)物為我國(guó)特有，以下相關(guān)判斷正確的是（ ）

①中華鱘 ②大鯢 ③揚(yáng)子鱷 ④黑頸鶴 ⑤大熊貓

A.①和②生殖發(fā)育方式都為卵生、完全變態(tài)發(fā)育

B.③、④和⑤都表現(xiàn)出了適應(yīng)陸地生活的一些特征

C.④和⑤都有身體被毛、體溫恒定、卵生的特征

D.①、②和③都進(jìn)行體外受精，④和⑤都進(jìn)行體內(nèi)受精

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】就人類而言，沒(méi)有絕對(duì)有益的動(dòng)物也沒(méi)有絕對(duì)有害的動(dòng)物。（____）

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】生物與生物之間以及_____之間的能量流動(dòng)和物質(zhì)循環(huán)保持著_____，這種相對(duì)穩(wěn)定的狀態(tài)稱為_____。

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】用性引誘劑誘殺農(nóng)業(yè)害蟲是利用（ ）

A.昆蟲的取食行為B.昆蟲的學(xué)習(xí)行為

C.昆蟲的社會(huì)行為D.昆蟲間的通訊

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】魚類大多數(shù)生活在水中，具有適應(yīng)水中生活的特征。下列各項(xiàng)中是魚類適應(yīng)水中生活的形態(tài)結(jié)構(gòu)特征的是（ ）

①通過(guò)尾部和軀干部的擺動(dòng)以及鰭的協(xié)調(diào)作用游泳 ②身體呈流線型 ③體溫不恒定 ④用鰓呼吸

⑤沒(méi)有四肢

A.②③④B.①②④C.①③④D.①④⑤

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下面為某校生物小組在研究《在一個(gè)生態(tài)系統(tǒng)中，動(dòng)物數(shù)量和植物數(shù)量的關(guān)系》小課題時(shí)，統(tǒng)計(jì)的數(shù)據(jù)，請(qǐng)分析數(shù)據(jù)并回答下列問(wèn)題：

實(shí)驗(yàn)用具：有蓋玻璃瓶、小魚、蝌蚪、水草、洗凈的沙子、經(jīng)布濾過(guò)的池水。

小魚（條）

蝌蚪（條）

小草（棵）

生態(tài)瓶1號(hào)

2

2

13

生態(tài)瓶2號(hào)

2

2

8

生態(tài)瓶3號(hào)

2

2

4

生態(tài)瓶4號(hào)

2

2

2

生態(tài)瓶5號(hào)

2

2

0

（注：五個(gè)生態(tài)瓶均放在實(shí)驗(yàn)室窗臺(tái)上，使它們所處環(huán)境中的非生物因素基本相同）

實(shí)驗(yàn)結(jié)果：生態(tài)瓶5號(hào)的小動(dòng)物當(dāng)天下午就死亡：生態(tài)瓶4號(hào)的小動(dòng)物第2天上午死掉2條，第2天下午死掉2條；生態(tài)瓶3號(hào)的小動(dòng)物存活3天半；生態(tài)瓶2號(hào)的小動(dòng)物存活6天半；生態(tài)瓶1號(hào)的小動(dòng)物存活8天。

（1）小生態(tài)瓶1～4號(hào)均可以看作是一個(gè)小型的生態(tài)系統(tǒng)，在這些小生態(tài)系統(tǒng)中，屬于消費(fèi)者的生物是_____，屬于生產(chǎn)者的生物是_____，池水、沙子中的_____是分解者。

（2）由生態(tài)瓶5號(hào)實(shí)驗(yàn)結(jié)果可得出的結(jié)論是生態(tài)系統(tǒng)中_____。比較生態(tài)瓶1號(hào)與2號(hào)的實(shí)驗(yàn)結(jié)果，你得出的結(jié)論是_____。

（3）由生態(tài)瓶1～5號(hào)的實(shí)驗(yàn)結(jié)果可得出：在一個(gè)生態(tài)系統(tǒng)中，動(dòng)物數(shù)量與植物數(shù)量的關(guān)系應(yīng)是_____。

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下列關(guān)于探究實(shí)驗(yàn)的說(shuō)法，錯(cuò)誤的是（ ）

A.進(jìn)行對(duì)照實(shí)驗(yàn)時(shí)要保證變量唯一

B.實(shí)驗(yàn)選取的樣本個(gè)體數(shù)量盡量要多

C.在探究實(shí)驗(yàn)中一般要設(shè)立實(shí)驗(yàn)組和對(duì)照組

D.盡量保證實(shí)驗(yàn)的規(guī)范，不提倡進(jìn)行多次實(shí)驗(yàn)

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】請(qǐng)自主學(xué)習(xí)，閱讀理解下列資料，通過(guò)分析、比較、綜合等方法來(lái)思考，回答問(wèn)題。

新冠肺炎具有極強(qiáng)的傳染性，它主要是經(jīng)過(guò)呼吸道飛沫來(lái)進(jìn)行傳播，所以建議戴N95或者是醫(yī)用外科口罩來(lái)防止飛沫的傳播。但是這一類的肺炎還可以通過(guò)接觸進(jìn)行傳播，并且可能存在消化道的傳播。

新冠病毒有時(shí)會(huì)離我們很近，但不用害怕，只要我們正確佩戴口罩，勤洗手，不用臟手接觸口鼻和眼睛，離感染就很遠(yuǎn)。

國(guó)務(wù)院聯(lián)防聯(lián)控機(jī)制就新冠肺炎防控和治療有關(guān)情況舉行發(fā)布會(huì)。會(huì)上，國(guó)家衛(wèi)生健康委醫(yī)政醫(yī)管局監(jiān)察專員郭燕紅表示，現(xiàn)在大量臨床研究和臨床實(shí)踐證明，利用新冠肺炎康復(fù)者血漿的特異性抗體中和新冠病毒，取得了比較好的效果。她呼吁康復(fù)期患者伸出您的胳膊，捐獻(xiàn)寶貴的血漿，共同拯救還在與病魔作斗爭(zhēng)的病人。

據(jù)中國(guó)國(guó)務(wù)院聯(lián)防聯(lián)控機(jī)制新聞發(fā)布會(huì)此前介紹，疫情暴發(fā)后中國(guó)選擇了5條技術(shù)路線加快推進(jìn)新冠病毒疫苗研發(fā)。中國(guó)采取的5條技術(shù)路線覆蓋了全球在研新冠病毒疫苗的主要類型。

請(qǐng)回答下列問(wèn)題：

（1）新冠肺炎具有極強(qiáng)的傳染性，它主要是經(jīng)過(guò) ____________來(lái)進(jìn)行傳播。

（2）現(xiàn)在大量臨床研究和臨床實(shí)踐證明，利用新冠肺炎康復(fù)者血漿的 _______________中和新冠病毒，取得了比較好的效果。

（3）疫情暴發(fā)后中國(guó)選擇了5條技術(shù)路線加快推進(jìn)____________研發(fā)

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