【題目】人體是一個(gè)統(tǒng)一的整體，如圖為人體部分生理活動(dòng)示意圖，請(qǐng)回答下列問題：

（1）圖示①表示_____（填“二氧化碳”或“氧氣”）進(jìn)入血液。

（2）小腸是消化食物和吸收營養(yǎng)的主要場所。因?yàn)樾∧c長5﹣6米，其內(nèi)表面有成千上萬條_____使它具有巨大的表面積來吸收營養(yǎng)物質(zhì)，如果吃進(jìn)的食物是蛋白質(zhì)，則被消化后從小腸吸收進(jìn)入血液的是_____。

（3）既能向消化道分泌消化液又能調(diào)節(jié)糖的代謝的是內(nèi)分泌腺中的[_____]。

（4）王大爺體檢報(bào)告顯示其血液中葡萄糖含量正常，尿液中含有葡萄糖，該結(jié)果可能是圖中_____（填代號(hào)）表示的生理過程異常所致。

（5）血液不僅具有運(yùn)輸作用，還有防御和保護(hù)作用，如血液中白細(xì)胞吞噬病菌是保衛(wèi)人體的第_____道防線，屬于_____免疫。

【答案】氧氣 小腸絨毛 氨基酸 胰腺 ④ 二 非特異

【解析】

1、食物中的維生素、水和無機(jī)鹽等小分子的營養(yǎng)物質(zhì)人體可以直接吸收利用，而蛋白質(zhì)、糖類、脂肪這些大分子的營養(yǎng)物質(zhì)是不溶于水的，必須在消化道內(nèi)變成小分子的能溶于水的物質(zhì)后，才能被消化道壁吸收。
2、血液在心臟和全部血管所組成的管道中進(jìn)行著循環(huán)流動(dòng)，為全身各處的組織細(xì)胞送去養(yǎng)料和氧氣，并帶走組織細(xì)胞產(chǎn)生的二氧化碳等廢物。

（1）圖中①和②表示肺泡與血液的氣體交換，①為氧氣進(jìn)入血液。

（2）小腸是消化食物和吸收營養(yǎng)物質(zhì)的主要場所，這是與小腸的結(jié)構(gòu)特點(diǎn)相適應(yīng)的，小腸長5﹣6米，內(nèi)表面有許多環(huán)形皺襞，皺襞表面有許多小腸絨毛，大大增加了小腸的消化和吸收的表面積。蛋白質(zhì)必需被徹底分解為氨基酸后才能被人體吸收。

（3）胰腺既是內(nèi)分泌腺又是外分泌腺，外分泌部分泌胰液，內(nèi)分泌部分泌胰島素，調(diào)節(jié)糖代謝。

（4）尿的形成主要包括兩個(gè)連續(xù)的生理過程：③腎小球及腎小囊內(nèi)壁的過濾作用和④腎小管的重吸收作用。若腎小管的重吸收作用出現(xiàn)障礙，導(dǎo)致尿中出現(xiàn)葡萄糖。

（5）血液中白細(xì)胞是保衛(wèi)人體的第二道防線，能吞噬病菌，屬于非特異免疫。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】你生命的開始是從一個(gè)叫細(xì)胞的發(fā)育成長為一個(gè)小帥哥或小美女，讓我們 看到了生命的奇妙變化，下圖所示為人體組織形成過程以及人體的結(jié)構(gòu)層次，請(qǐng)分 析回答問題．

（1）上圖中形成的形態(tài)相似、結(jié)構(gòu)和功能相同的細(xì)胞群叫___．

（2）上皮組織的功能是___、___和分泌．具有支持、連 接、保護(hù)和營養(yǎng)等功能的是__組織．

（3）人的大腦皮層主要由圖中的__組織構(gòu)成，人體內(nèi)的血液屬于圖中 的__組織．

（4）人體中的牙、舌、食管、胃、腸、肝、胰等都屬于__，它們?cè)谌?/span> 體內(nèi)以一定的順序組合在一起，共同構(gòu)成__．

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】如圖所示為蛔蟲的形態(tài)結(jié)構(gòu)示意圖，據(jù)圖回答問題。

（1）由此圖可以看出，蛔蟲為雌雄____體的動(dòng)物，其身體呈_____形。

（2）圖示中①表示________；②表示______；③表示______；④表示________。

（3）從該圖上，我們可以看出蛔蟲比渦蟲高等的一個(gè)特征體現(xiàn)在________。

（4）由圖示可以看出蛔蟲______器官發(fā)達(dá)。這是與其____生活相適應(yīng)的。

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】下圖示制作“洋蔥表皮細(xì)胞臨時(shí)裝片”實(shí)驗(yàn)的部分步驟示意圖，制作“人體口腔上皮細(xì)胞臨時(shí)裝片”實(shí)驗(yàn)與此實(shí)驗(yàn)不同的步驟是（ ）

A. ①②B. ②③C. ③④D. ④①

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】下圖所示，判斷下列有關(guān)說法正確的是（ ）

A. 圖乙中D上升時(shí)，胸腔容積減小

B. 圖甲中CE段，表示胸腔容積增大

C. 圖乙中D下降時(shí)，A內(nèi)氣壓小于B內(nèi)的氣壓

D. 圖甲中C點(diǎn)表示呼氣末，肺內(nèi)氣壓等于外界大氣壓

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】人類單眼皮與雙眼皮的遺傳規(guī)律如表所示（A、a表示相關(guān)基因）；如圖為某家庭眼皮性狀的遺傳圖譜，請(qǐng)結(jié)合所學(xué)知識(shí)，仔細(xì)分析圖表回答下列問題：

AA

Aa

aa

男性

雙眼皮

單眼皮

單眼皮

女性

雙眼皮

雙眼皮

單眼皮

（1）人的單眼皮性狀和雙眼皮性狀都是由成對(duì)的_____控制的．

（2）圖中Ⅰ1和Ⅰ2都是單眼皮，而他們的女兒卻是雙眼皮．他們感到疑惑！莫非在醫(yī)院里抱錯(cuò)了？你能運(yùn)用所學(xué)的知識(shí)設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)幫助他們解開心中的謎團(tuán)嗎？

實(shí)驗(yàn)步驟：①取3支試管，分別抽取女兒和父母的血液各1毫升，放入試管并編號(hào)．

②用相關(guān)儀器提取3個(gè)人的DNA，進(jìn)行位點(diǎn)對(duì)比．

結(jié)果通過對(duì)比，發(fā)現(xiàn)女兒的DNA與父母的DNA各有一半相同，這說明：_____．

實(shí)驗(yàn)結(jié)論：根據(jù)_____的對(duì)比結(jié)果，可確定女兒與其父母的關(guān)系．

（3）根據(jù)表中遺傳規(guī)律和遺傳圖譜可以分析，Ⅱ1的基因組成為_____，其母體的基因組成為_____；其父母若再生一個(gè)孩子，此孩子為雙眼皮的幾率為_____．

（4）細(xì)胞內(nèi)與性別決定有關(guān)的染色體是性染色體．若Ⅱ5是單眼皮，根據(jù)上面的遺傳圖譜和表解可以確定，Ⅱ5體細(xì)胞內(nèi)性染色體組成為_____；而僅根據(jù)遺傳圖譜可知，人的眼皮性狀與性別無關(guān)，這說明控制該性狀的基因在_____染色體上．

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】下面是青蛙生殖發(fā)育圖，據(jù)圖回答問題。

(1)青蛙的生殖發(fā)育在___中進(jìn)行。

(2)青蛙發(fā)育的起點(diǎn)是[ ]_____。發(fā)育可分為幼體和成體兩個(gè)時(shí)期，其中幼體和成體在______和______都有很大的區(qū)別。

(3)從外形上看，圖中標(biāo)號(hào)___階段最像魚，它們用___呼吸，⑦⑧階段主要用____呼吸。

(4)人們稱青蛙為“農(nóng)田衛(wèi)士”是因?yàn)?/span>_________________。

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】下列對(duì)“人體伸肘時(shí)動(dòng)作示意圖（如圖）”的理解，錯(cuò)誤的是（　�。�

A. 人體的運(yùn)動(dòng)是以骨為杠桿、關(guān)節(jié)為支點(diǎn)、骨骼肌收縮為動(dòng)力形成的

B. 完成伸肘動(dòng)作時(shí)，①處于舒張狀態(tài)，②處于收縮狀態(tài)

C. 圖中的③主要由肌肉細(xì)胞構(gòu)成，④要跨過肘關(guān)節(jié)連在不同的骨上

D. 骨骼肌的收縮可以牽動(dòng)骨改變位置，骨骼肌的舒張可以使骨復(fù)位

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】如圖為“部分人體生理活動(dòng)”示意圖。其中a～e代表生理過程，①一④代表相關(guān)血管，分析回答下列問題：

（1）在過程a中，隔肌和肋間肌所處狀態(tài)分別是_____。

（2）完成過程c的主要器官是_____。在此，脂肪被消化成_____，而后被吸收。

（3）在心臟和血管中存在著瓣膜，作用是_____，若采用上肢靜脈注射藥物的方法治療人體腳部炎癥，則藥物最先流入心臟的哪一結(jié)構(gòu)？_____。

（4）血液在流經(jīng)腎臟時(shí)，經(jīng)過腎小球和腎小囊內(nèi)壁的過濾作用和_____兩個(gè)過程后形成物質(zhì)A：血管①與血管②內(nèi)的血液相比較，在成分上的明顯區(qū)別是_____。

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