【題目】以下屬于生物共同特征的是( )
A.生物都需要吸入氧氣,呼出二氧化碳
B.生物能制造有機(jī)物
C.生物都是由細(xì)胞構(gòu)成
D.生物都能繁殖后代
【答案】D
【解析】生物特征有生物的生活需要營(yíng)養(yǎng);生物能夠進(jìn)行呼吸;生物能排出體內(nèi)產(chǎn)生的廢物;生物能夠?qū)ν饨绱碳ぷ鞒龇磻?yīng);生物能夠生長(zhǎng)和繁殖;除病毒外,生物都是由細(xì)胞構(gòu)成的。生物都能繁殖后代屬于生物的特征。
所以答案是:D
【考點(diǎn)精析】本題主要考查了生物的特征的相關(guān)知識(shí)點(diǎn),需要掌握生物的特征:1、生物的生活需要營(yíng)養(yǎng) 2、生物能進(jìn)行呼吸 3、生物能排出體內(nèi)產(chǎn)生的廢物4、生物能對(duì)外界刺激做出反應(yīng) 5、生物能生長(zhǎng)和繁殖 6、由細(xì)胞構(gòu)成(病毒除外)才能正確解答此題.
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】根據(jù)下面消化系統(tǒng)模式圖,分析回答下列問(wèn)題:
(1)圖中標(biāo)號(hào)①、④、⑥所示器官屬于消化系統(tǒng)的____。
(2)分泌的消化液中不含消化酶的消化腺是________。
(3)在圖中的⑦內(nèi)有__、__、__多種消化液,因此,它是消化食物和吸收營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)的主要場(chǎng)所。
(4)張濤同學(xué)外出郊游,餓了就到附近攤點(diǎn)買(mǎi)了些熟食,吃時(shí)雖然覺(jué)得有點(diǎn)異味但并未在意,回到家后出現(xiàn)腹痛、腹瀉、便中帶血等癥狀,這說(shuō)明病原微生物已損傷到腸。從此事件中應(yīng)吸取的教訓(xùn)是____。
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】在顯微鏡下觀察用碘液染色的洋蔥表皮細(xì)胞時(shí),細(xì)胞染色較深的結(jié)構(gòu)是( )
A.細(xì)胞壁
B.細(xì)胞膜
C.細(xì)胞質(zhì)
D.細(xì)胞核
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖是人體的關(guān)節(jié)模式圖,請(qǐng)據(jù)圖回答下列問(wèn)題
(1)運(yùn)動(dòng)時(shí)能減少兩骨之間摩擦的結(jié)構(gòu)是[ ___] __________。
(2)把兩塊骨牢固地聯(lián)系在一起的結(jié)構(gòu)式是[___ ]_________。
(3)脫臼是指[___ ] _______從[ ___] _______中脫落出來(lái)的現(xiàn)象。
(4)能貯存滑液的結(jié)構(gòu)是[ ___ ]________。
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】當(dāng)我們?cè)诜瓡?shū)時(shí),需完成手腕的翻轉(zhuǎn)動(dòng)作。下列關(guān)于翻書(shū)動(dòng)作的分析不正確的是( )
A. 由多塊骨骼肌共同協(xié)調(diào)完成
B. 只有運(yùn)動(dòng)系統(tǒng)和消化系統(tǒng)參與
C. 由骨骼肌牽引骨繞關(guān)節(jié)活動(dòng)完成
D. 體現(xiàn)了關(guān)節(jié)的牢固和靈活
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖是人體某處血管結(jié)構(gòu)和血流方向示意圖,下列有關(guān)敘述正確的是( 。
A. 若b為腎小球,則a內(nèi)流動(dòng)脈血,c內(nèi)流靜脈血
B. 若a內(nèi)流靜脈血,c內(nèi)流動(dòng)脈血,則b為組織處的毛細(xì)血管網(wǎng)
C. 若c血管與a血管內(nèi)的血液相比,尿素分子明顯減少,則c內(nèi)流靜脈血
D. 若b為肺部毛細(xì)血管網(wǎng),則C內(nèi)血液直接流回右心房
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】在制作洋蔥表皮細(xì)胞的臨時(shí)裝片時(shí),載玻片的中央滴加( )
A.清水
B.0.9﹪的生理鹽水
C.1.0﹪的碘液
D.不用加水
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】生物圈中有四大植物類群。在陸生植物中占絕對(duì)優(yōu)勢(shì)的類群是( )
A.苔蘚植物
B.種子植物
C.藻類植物
D.蕨類植物
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