【題目】在設(shè)計(jì)對(duì)照實(shí)驗(yàn)時(shí),能作為對(duì)照組的選項(xiàng)是( 。

A. 25℃和水多 B. 25℃和無光 C. 25℃和無空氣 D. 25℃和15℃

【答案】D

【解析】

試題對(duì)照試驗(yàn)的原則之一是單一變量原則,一個(gè)實(shí)驗(yàn)中有且只有一個(gè)變量,A選項(xiàng)是溫度和水,B是溫度和光照,C是溫度和空氣,都是兩個(gè)變量,不符合對(duì)照試驗(yàn)的原則,只有D是溫度一個(gè)變量,符合題意。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】下列對(duì)于圖的敘述,正確的是( 。

A.①是人體最大的消化腺
B.②沒有消化功能
C.③是大腸
D.④是消化和吸收的主要器官

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】鳥類的繁殖行為復(fù)雜多樣。下列屬于鳥類繁殖行為的是

織布鳥筑巢 小雞啄米 孔雀開屏 公雞報(bào)曉 燕子孵卵 蜂鳥采食花蜜

A①②③ B④⑤⑥ C①③⑤ D②④⑥

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】下圖是人體腦部和生殖器官與全身相對(duì)生長速率的比較曲線,解讀該圖不能得出的結(jié)論是

A. 曲線①表示腦部生長,②表示生殖器官生長

B. 在青春期開始前生殖器官的生長基本停滯

C. 青春期開始時(shí)腦部生長已基本完成

D. 在青春期生殖器官迅速生長的同時(shí),智力也迅速發(fā)展

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】某生物興趣小組的同學(xué)為研究植物的生命活動(dòng),設(shè)計(jì)了以下實(shí)驗(yàn)裝置,請(qǐng)據(jù)圖分析下列選項(xiàng)錯(cuò)誤的是:

A. 實(shí)驗(yàn)前將甲、乙兩個(gè)裝置放在黑暗處一晝夜,目的是將葉片內(nèi)的淀粉運(yùn)走耗盡。

B. 暗處理后將甲、乙裝置放在光下照射幾小時(shí),從甲裝置和乙裝置中各取一片葉,經(jīng)酒精脫 色后,滴加碘液,變藍(lán)色的是乙裝置中的葉片。此實(shí)驗(yàn)中的變量是氫氧化鈉。

C. 如果乙裝置中的清水換成澄清的石灰水,要使澄清的石灰水變混濁,乙裝置必須放在黑暗環(huán)境中,其目的是防止植物進(jìn)行光合作用。

D. 在實(shí)驗(yàn)過程中,玻璃罩內(nèi)壁出現(xiàn)的水珠主要來自植物的蒸騰作用,水分是通過葉片上的氣孔散失的。

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【題目】下圖為某生態(tài)系統(tǒng)的食物網(wǎng)示意圖,據(jù)圖回答正確選項(xiàng)是

A. 草、食草昆蟲都屬于生產(chǎn)者

B. 該圖可以代表一個(gè)生態(tài)系統(tǒng)

C. 能量是沿著食物鏈(網(wǎng))逐級(jí)傳遞的

D. 圖中有5條食物鏈,其中最長的食物鏈?zhǔn)牵翰荨巢堇ハx→蛙→蛇→貓頭鷹

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】葉圣陶先生曾這樣描述爬山虎:“那些葉子鋪在墻上那么均勻,沒有重疊起來的,也不留一點(diǎn)兒空隙”.從生物學(xué)角度分析,這種現(xiàn)象體現(xiàn)了哪一種非生物因素對(duì)生物的影響?( )

A.陽光 B.溫度 C.空氣 D.水分

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【題目】觀察人口腔上皮細(xì)胞臨時(shí)裝片,發(fā)現(xiàn)視野較暗時(shí),一方面可通過轉(zhuǎn)動(dòng)反光鏡,讓   (選填)面對(duì)準(zhǔn)光源,另一方面還可轉(zhuǎn)動(dòng)遮光器,讓大光圈對(duì)準(zhǔn)通光孔.

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【題目】某同學(xué)正在做“呼吸時(shí)氣體成分變化”的探究實(shí)驗(yàn).他設(shè)計(jì)的實(shí)驗(yàn)如圖所示:甲、乙兩個(gè)瓶中都裝有澄清的石灰水;在吸入氣體時(shí),左手捏緊甲瓶橡皮管,右手松開;確保吸入的氣體只能從乙瓶進(jìn)入;在呼出氣體時(shí),右手捏緊乙瓶橡皮管,左手松開,把呼出的氣體排入甲瓶.

(1)該實(shí)驗(yàn)中,向乙瓶通入澄清石灰水的氣體是外界的空氣;向甲瓶通入澄清石灰水的氣體是實(shí)驗(yàn)者呼出的氣體,在這一實(shí)驗(yàn)中,起對(duì)照作用的是瓶.
(2)可以預(yù)測(cè):這個(gè)探究實(shí)驗(yàn)的結(jié)果是 , 說明
(3)使石灰水變渾濁的二氧化碳來自于細(xì)胞的氧化有機(jī)物產(chǎn)生的.

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