【題目】青蛙的心臟相對(duì)于鯽魚(yú)的心臟，多了一個(gè)（ ）

A．心室 B．心房 C．左心房 D．右心房

【答案】B

【解析】

試題分析：心臟分為一心房一心室，為魚(yú)類(lèi)的心臟；心臟分為兩心房一心室，為兩棲動(dòng)物的心臟。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】“十月懷胎，一朝分娩”，父母養(yǎng)育我們真的很不容易！受精卵由輸卵管進(jìn)入 ，完成胚胎發(fā)育。

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖為顯微鏡模式圖，據(jù)圖回答問(wèn)題

（1）填寫(xiě)名稱(chēng)（5）_________（9）_____（7）_________（12）_____

（2）圖中與調(diào)節(jié)光線(xiàn)強(qiáng)弱有關(guān)的結(jié)構(gòu)是[ ]______和 _______________

（3）圖中與放大有關(guān)的結(jié)構(gòu)是[ ]____和[ ] _______ 。

（4）用顯微鏡觀(guān)察制作好的臨時(shí)裝片，在鏡下已經(jīng)找到觀(guān)察物，如果要使物像更清晰些，應(yīng)調(diào)節(jié)顯微鏡的[ ]_______________。

（5）觀(guān)察時(shí)發(fā)現(xiàn)視野中有污物，移動(dòng)裝片污物不動(dòng)，轉(zhuǎn)動(dòng)目鏡污物仍不動(dòng)，說(shuō)明污物在___________ 。

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】關(guān)于真菌，下列敘述錯(cuò)誤的是（ ）

A．都有真正的細(xì)胞核 B．都是單細(xì)胞的

C．都沒(méi)有葉綠體 D．營(yíng)養(yǎng)方式為異養(yǎng)

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】在轉(zhuǎn)動(dòng)粗準(zhǔn)焦螺旋使物鏡下降時(shí)，眼睛一定要看著 以免鏡頭碰到玻片標(biāo)本。

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖是某生態(tài)系統(tǒng)示意圖，請(qǐng)據(jù)圖回答問(wèn)題．

（1）此生態(tài)系統(tǒng)的食物網(wǎng)中共有條食物鏈．
（2）請(qǐng)你寫(xiě)出其中一條食物鏈：；該食物網(wǎng)中蛇占有的營(yíng)養(yǎng)級(jí)有個(gè)．
（3）若構(gòu)成完整的生態(tài)系統(tǒng)，該圖還缺少 ．
（4）該生態(tài)系統(tǒng)遭到嚴(yán)重破壞的主要標(biāo)志是 ．

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖是幾種動(dòng)物及它們的呼吸器官，結(jié)合自己所學(xué)知識(shí)回答一下問(wèn)題：
（1）以上呼吸器官中，只有依靠水分才能完成氣體交換的是（填圖下標(biāo)注），所以不能生活在干燥的環(huán)境中．
（2）將以上生物分成兩大類(lèi)，一類(lèi)是甲，另一類(lèi)是乙、丙、丁，分類(lèi)的依據(jù)是 ．
（3）鳥(niǎo)的呼吸器官是肺．標(biāo)號(hào)[2]是氣囊，其功能是 ， 以適應(yīng)空中的飛翔生活．
（4）比較以上四種動(dòng)物呼吸器官的結(jié)構(gòu)，可看出生物進(jìn)化的趨勢(shì)是 ．
根據(jù)自己所學(xué)知識(shí)對(duì)以上四種呼吸器官結(jié)構(gòu)的相 似之處做出你的推斷，試寫(xiě)出兩 ．

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】人之所以成為地球上“萬(wàn)物之靈”，從行為理論上分析，是人類(lèi)哪方面行為能力最強(qiáng)所致？（ ）

A．捕食行為 B．學(xué)習(xí)行為 C．防御行為 D．社群行為

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】觀(guān)察水螅的結(jié)構(gòu)，回答下列問(wèn)題。

（1）水螅在生物分類(lèi)上屬于無(wú)脊椎動(dòng)物中的_______ 動(dòng)物。

（2）當(dāng)食物經(jīng)過(guò)水螅時(shí)，水螅發(fā)出刺絲麻醉食物，然后用[ ]_________捕獲食物，經(jīng)[ ]______，送入[ ]_________內(nèi)進(jìn)行消化，消化后的食物殘?jiān)?jīng)[ ]_________排出體外。

（3）圖中4稱(chēng)為_(kāi)________________，圍成的消化腔可消化食物。

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