【題目】_____________連通于最小的動脈和靜脈之間。內(nèi)徑小，只允許____________單行通過，管壁只由一層_____________構(gòu)成，血液流速_____________。

【答案】毛細血管；紅細胞；上皮細胞；極慢；

【解析】

試題分析：毛細血管是連通于最小的動脈和靜脈之間的血管。其中毛細血管的特點有：管壁最薄，只有一層上皮細胞構(gòu)成；管腔最小血管內(nèi)徑僅有8-10微米，只允許紅細胞呈單行通過；血流速度極慢。正是這些特點決定了毛細血管的結(jié)構(gòu)是適于人體內(nèi)血液和組織細胞之間進行物質(zhì)交換的場所。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】呼吸作用進行的時間是

A. 只在白天進行 B. 只在夜晚進行

C. 白天和夜晚都能進行 D. 有光才能進行

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【題目】下列動物中屬于扁形動物的是( )

A.海月水母 B.華支睪吸蟲

C.珊瑚蟲 D.海葵

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】上圖為植物細胞模式圖，據(jù)圖回答：

（1）細胞與周圍環(huán)境不斷交換與運輸物質(zhì)，主要依靠 進行。

（2）細胞進行生命活動的重要場所是 ，因為它有能量轉(zhuǎn)換器，除圖中的葉綠體外，所有細胞都應(yīng)有的能量轉(zhuǎn)換器是 。

（3）用顯微鏡觀察植物細胞，使光線反射入鏡筒，直到看到一個 視野。

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【題目】在人類進化的過程中最顯著的特征是_____________不斷增加。

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】根據(jù)“綠葉在光下制造有機物”的部分實驗步驟示意圖回答。

（1）把天竺放到黑暗處一晝夜，然后如圖①處理，經(jīng)過幾小時，去掉葉片上的遮光紙片。圖②中，把葉片放入盛有___的小燒杯中，隔水加熱，脫去葉片中的葉綠素。

（2）圖③所示，向漂洗后的葉片滴加碘液，稍候片刻用清水沖洗，觀察到葉片見光部分變成___色，說明葉片的見光部分產(chǎn)生了___。

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】米勒的實驗中火花放電的作用是_____，裝置中的氣體成分類似于_________的成分。

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】在我們生活的環(huán)境中,存在著細菌等大量的病原體。我們能夠健康地生活,原因之一是我們的皮膚具有屏障作用,植物果實的果皮也同樣具有屏障作用。下面為某探究活 動小組的同學(xué)利用西紅柿進行的模擬探究活動。

實驗用品：潔凈塑料袋4個，果皮完整、大小相同的新鮮西紅柿4個，等量的西紅柿腐 爛物2份。

探究過程：將4個西紅柿洗凈、擦干，處理方法如下表所示，放入塑料袋中密封，均放 置在25的環(huán)境中，四天后觀察,并記錄實驗結(jié)果。

請根據(jù)上述探究過程，分析回答下列問題：

（1）1號西紅柿在本探究實驗中起的是______________作用。

（2）請你預(yù)測4號西紅柿的實驗結(jié)果為 ______________。（填“不腐爛”、“輕度腐爛，，或“嚴重腐爛”）

（3）在免疫學(xué)上，人體皮膚的這種屏障作用屬于 ___________免疫。

（4）當(dāng)病原體侵入人體后,刺激淋巴細胞,促使其產(chǎn)生抵抗該病原體的___________，從而參與病原體的清除。

（5）某人不慎被一只瘋狗咬傷，患上了狂犬病。從傳染病流行的基本環(huán)節(jié)分析，該患者屬于____________________。

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】在人的生殖過程中，精、卵細胞結(jié)合形成受精卵發(fā)生在是

A、卵巢 B、子宮 C、輸卵管 D、胎盤

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