【題目】下圖表示豌豆細(xì)胞中一對4號染色體及其攜帶的基因， 相關(guān)說法不正確的是（ ）

A.豌豆的花頂生和矮莖是隱性性狀

B.4號染色體由DNA分子和蛋白質(zhì)構(gòu)成

C.該豌豆的性狀表現(xiàn)為高莖、花頂生

D.該豌豆與基因組成為DD的豌豆雜交，子代不會出現(xiàn)矮莖植株

【答案】C

【解析】

（在遺傳學(xué)上，把具有一對相同性狀的純種雜交一代所顯現(xiàn)出來的親本性狀，稱為顯性性狀，把未顯現(xiàn)出來的那個親本性狀，稱為隱性性狀。控制顯性性狀的基因，稱顯性基因，通常用大寫英文字母表示（如A）。控制隱性性狀的基因，稱隱性基因，通常用小寫英文字母表示（如a）。

隱性基因，通常用小寫英文字母表示，控制豌豆的花頂生的基因是a，控制矮莖的基因是d，因此豌豆的花頂生和矮莖是隱性性狀，A正確。

4號染色體是由DNA和蛋白質(zhì)兩種物質(zhì)組成，DNA是主要的遺傳物質(zhì)，B正確。

當(dāng)細(xì)胞內(nèi)控制某種性狀的一對基因都是顯性基因或一個是顯性、一個是隱性基因時，生物體表現(xiàn)出顯性基因控制的性狀，該豌豆植物的性狀表現(xiàn)為高莖、花腋生，C錯誤。

如圖表示豌豆細(xì)胞中一對4號染色體及其攜帶的基因均是雜合體，因此與基因組成為DD的豌豆雜交，子代不會出現(xiàn)矮莖植株，遺傳圖解：

，D正確。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】把一條死小魚深埋在一棵大樹的根旁，過了好長一段時間以后，小魚不見了，其原因是()
A.被樹根吸收了
B.被水沖走了
C.被貓挖吃了
D.被腐生細(xì)菌分解了

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】還記得制作發(fā)酵瓶的情形嗎？看著瓶中液體冒出氣泡、氣球慢慢脹大，相信你也會感到自豪的。如圖為某同學(xué)制作的發(fā)酵瓶，請回答：

（1）酵母菌屬于_____（選填“細(xì)菌”或“真菌”）；

（2）氣球慢慢脹大，是因為酵母菌分解葡萄糖，產(chǎn)生了_____；

（3）另一位同學(xué)的發(fā)酵瓶及氣球都是完好的，且氣球與瓶口結(jié)合緊密，但氣球還是癟的，其實實驗失敗的原因可能是：_____（寫出一種）。

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】如圖是人體吸氣和呼氣時胸廓與膈肌的狀態(tài)，及肺泡與血液之間的氣體交換示意圖，請分析回答問題：

（1）甲圖表示吸氣狀態(tài)，此時膈肌__，膈的位置下降，胸腔容積擴(kuò)大，肺內(nèi)氣體壓力___，氣體被吸入。

（2）當(dāng)肋骨間肌肉的狀態(tài)是______時，人體就會處于乙圖所示的呼氣狀態(tài)。

（3）吸氣動作和呼氣動作交替，實現(xiàn)了_____與外界的氣體交換。

（4）丙圖中A表示______，B表示______，該圖表示肺泡與______之間的氣體交換。

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】我國北方大部分地區(qū)霧霾頻發(fā)，PM2.5污染物濃度水平進(jìn)一步提高，霧霾不僅對城市運(yùn)行產(chǎn)生了影響，更重要的是，人體的健康也受到了威脅，人在呼吸時，PM2.5污染物隨空氣經(jīng)過呼吸道進(jìn)入肺，如圖中能正確模擬吸氣時肺和膈�。^表示膈肌頂部運(yùn)動的方向）活動情況的是（　�。�

A.

B.

C.

D.

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】下列幾組生物中，細(xì)胞中都有成形細(xì)胞核的一組是（）
A.酵母菌、蘑菇、青霉
B.痢疾桿菌、甲烷菌、酵母菌
C.SARS病素毒、結(jié)核桿菌、木耳
D.花菇、草菇、艾滋病毒

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】根據(jù)下圖回答問題。

（1）用來證明二氧化碳是光合作用原料的實驗裝置是 和 ；

（2）用來證明氧氣是光合作用產(chǎn)物的實驗裝置是 ；

（3）A裝置中氫氧化鈉的作用是什么？

（4）A和B中有淀粉生成的裝置是 。

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】被稱為“微生物學(xué)之父”的法國科學(xué)家設(shè)計了著名的“鵝頸瓶實驗”，如下圖所示：

（1）設(shè)計這個實驗的科學(xué)家是（______）。

A．達(dá)爾文 B．袁隆平 C．巴斯德 D．林奈

（2）打斷“鵝頸”后，瓶內(nèi)的肉湯腐敗的原因是在于空氣中的________________進(jìn)入瓶內(nèi)。

（3）“鵝頸瓶”實驗證實了細(xì)菌不是___________________的，而是________________。

（4）以該科學(xué)家名字命名的“巴氏消毒法”是保存下列哪種食物的常用方法？ （______）

A．蘑菇 B．牛奶 C．果脯 D．臘肉

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】酸奶是一種健康的發(fā)酵食品，某學(xué)習(xí)小組針對“制作酸奶的適宜溫度”進(jìn)行如下實驗探究：

①將新鮮袋裝牛奶煮沸，冷卻至常溫，加入適量酸奶，攪拌均勻；

②將5個大小相同的玻璃杯消毒、編號，倒?jié)M混合后的牛奶；

③將玻璃杯密封，置于不同溫度的恒溫箱中；

④一段時間后，取樣檢測杯中的活菌數(shù)量，記錄數(shù)據(jù)。實驗結(jié)果如圖中甲所示：

請分析回答：

(1)制作酸奶需要的微生物是________，它屬于________生物(原生或原核)。圖乙是其結(jié)構(gòu)模式圖，其中①是________，③是__________。

(2)本實驗除溫度不同外，玻璃杯的大小、倒入牛奶的量等其它條件必須相同，原因是實驗組和對照組只能有________個因素不同。

(3)根據(jù)甲圖數(shù)據(jù)，得出的結(jié)論是：制作酸奶的適宜溫度是______________。

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