(2013?威海)2013年4月20日,四川雅安爆發(fā)了7.0級地震.災情牽動著每個中國人的心.李華同學在關注災情和抗震救災情況并積極參加防震演練的同時,還發(fā)現(xiàn)有許多現(xiàn)象可以用自己學過的生物學知識解釋.
(1)李華通過電視看到了災情,而對親人的離去,很多人悲痛欲絕、情緒激動(如圖1所示),這些行為是
神經(jīng)和激素
神經(jīng)和激素
共同調節(jié)的結果.
(2)在隨后的幾天里,李華一直心系抗震救災現(xiàn)場.一名埋在廢墟里3天的災民被救出時,救援人員立刻蒙上他的眼睛(如圖2所示)的目的是保護眼球結構中的
視網(wǎng)膜
視網(wǎng)膜
免收強光的傷害.經(jīng)過檢查發(fā)現(xiàn),該災民身上有很多處較深的傷口,醫(yī)生馬上給他注射了破傷風抗毒血清,這是因為,破傷風抗毒血清中含有的
抗體
抗體
(填寫抗原或抗體)能與侵入人體的破傷風病菌結合,使其失去致病性.這屬于傳染病預防中的
保護易感者
保護易感者
.
(3)5月24日,李華隨學校參加了全國范圍內舉行的防震演練活動(如圖3所示).隨著警報聲響起,人耳中
耳蝸
耳蝸
內對聲波敏感的感覺細胞受到刺激,將聲音信息經(jīng)過聽覺神經(jīng)傳送,在
大腦皮層
大腦皮層
中形成聽覺,又通過神經(jīng)系統(tǒng)和運動系統(tǒng)等的協(xié)調作用,李華及同學迅速起身有序的撤離教室,在操場上集合.上述過程屬于
復雜
復雜
反射.