【題目】觀(guān)察草履蟲(chóng)時(shí)，常在載玻片上方少許棉花纖維，目的是（ ）

A. 固定草履蟲(chóng)B. 限制草履蟲(chóng)的運(yùn)動(dòng)C. 分隔培養(yǎng)液D. 吸收培養(yǎng)液

【答案】B

【解析】

試題草履蟲(chóng)靠體表纖毛的擺動(dòng)，在水中旋轉(zhuǎn)前進(jìn)，運(yùn)動(dòng)速度較快，用顯微鏡觀(guān)察時(shí)，不易看清，應(yīng)該想辦法控制其運(yùn)動(dòng)．據(jù)此解答．

解：草履蟲(chóng)生活在水中，靠體表纖毛的擺動(dòng)，在水中旋轉(zhuǎn)前進(jìn)，運(yùn)動(dòng)速度較快，用顯微鏡觀(guān)察其結(jié)構(gòu)時(shí)，不易看清．放少量棉花纖維，可以限制草履蟲(chóng)的運(yùn)動(dòng)，減慢它的運(yùn)動(dòng)速度，便于觀(guān)察．

故選：B．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】植物和動(dòng)物在下列生理活動(dòng)方面相似的地方是（ ）

A．都能吸收二氧化碳制造有機(jī)物

B．都能在制造有機(jī)物時(shí)放出氧氣

C．都能通過(guò)光合作用促進(jìn)水的吸收

D．都能通過(guò)呼吸作用產(chǎn)生能量

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】某生物興趣小組的同學(xué)為研究植物的生命活動(dòng)，設(shè)計(jì)了A、B、C三個(gè)實(shí)驗(yàn)裝置，實(shí)驗(yàn)在夏天某一晴朗的上午進(jìn)行．請(qǐng)據(jù)圖分析回答：

（1） 中午，興趣小組的同學(xué)看到有的塑料袋內(nèi)壁上有一些小水珠這些小水珠主要來(lái)自植物的___________；下午，興趣小組的同學(xué)打開(kāi)袋口，發(fā)現(xiàn)有的塑料袋內(nèi)的氣體可以使帶火星的細(xì)木條復(fù)燃，這些氣體來(lái)自植物的___________；傍晚，興趣小組的同學(xué)再次給植物套上塑料袋，扎緊袋口，第二天天一亮就打開(kāi)袋口，發(fā)現(xiàn)有的塑料袋內(nèi)的氣體可以使燃燒的火柴熄滅，這些氣體來(lái)自植物的___________．

（2） 若要探究綠色植物的蒸騰作用，A、B、C三個(gè)實(shí)驗(yàn)裝置中最合理的是圖___________．___________是植物體進(jìn)行蒸騰作用的主要器官，若要證明該結(jié)論應(yīng)選取的實(shí)驗(yàn)裝置組合是圖___________．

（3）植物體蒸騰失水的“門(mén)戶(hù)”是圖D中的___________，該結(jié)構(gòu)主要分布在葉片的___________表皮 ．

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】根據(jù)圖①～③分析，下列說(shuō)法正確的是（ ）

A. 圖①中，ab段上升是因?yàn)橐葝u素促進(jìn)了葡萄糖的吸收

B. 圖②中，若曲線(xiàn)表示一天中二氧化碳的含量變化，則b對(duì)應(yīng)的時(shí)間為6點(diǎn)

C. 圖②中，若b對(duì)應(yīng)的時(shí)間為12點(diǎn)，則該曲線(xiàn)可以表示一天中氧氣的變化

D. 圖③可以表示種子萌發(fā)至長(zhǎng)成植物體過(guò)程中，有機(jī)物的變化情況

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】根據(jù)葉片結(jié)構(gòu)示意圖回答下列問(wèn)題

（1）葉片呈綠色，是因?yàn)闃?gòu)成圖中標(biāo)號(hào)___________所示結(jié)構(gòu)的細(xì)胞內(nèi)含有葉綠體．葉綠體是進(jìn)行___________的場(chǎng)所．

（2）圖中的⑤表示___________，是氣體進(jìn)出葉的門(mén)戶(hù)．

（3）圖中的③表示___________，其中有___________，屬于輸導(dǎo)組織．

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】細(xì)胞分裂過(guò)程中最重要的變化是（ ）

A．兩個(gè)新細(xì)胞核的形成 B．染色體的出現(xiàn)

C．細(xì)胞質(zhì)平均分成兩等份 D．染色體的平均分配

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】養(yǎng)蠶織絲在我國(guó)有著悠久的歷史．請(qǐng)回答下列問(wèn)題：
（1）蠶的“作繭自縛”從獲得途徑看，屬于行為．
（2）課外養(yǎng)蠶小組的同學(xué)發(fā)現(xiàn)，黃足蠶結(jié)黃繭，白足蠶結(jié)白繭．他們選用黃足蠶與白足蠶雜交，后代全是黃足蠶，說(shuō)明黃足是性狀；如果控制相對(duì)性狀的基因用A、a表示，則子代蠶的基因組成是；若讓子代蠶與白足蠶雜交，推測(cè)后代黃足蠶和白足蠶的比例是 ．
（3）2008年，我國(guó)的桑蠶育種專(zhuān)家將水母的綠色熒光蛋白基因轉(zhuǎn)移到桑蠶的體內(nèi)，培育出能吐綠色熒光蠶絲的新品種．這項(xiàng)現(xiàn)代生物技術(shù)稱(chēng)為 ．

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】小明是一個(gè)聰明的孩子，學(xué)習(xí)了“動(dòng)物的運(yùn)動(dòng)”一節(jié)知識(shí)后，他用兩塊長(zhǎng)方形的竹板（1、2）、一顆螺絲（3）和兩條松緊帶（4、5）制作了肌肉牽拉骨產(chǎn)生運(yùn)動(dòng)的模型，如圖所示，請(qǐng)回答：

（1）如圖的模型中___（填寫(xiě)數(shù)字）代表骨，___（填寫(xiě)數(shù)字）代表關(guān)節(jié)，__（填寫(xiě)數(shù)字）代表肌肉，人體的____系統(tǒng)主要由它們組成。

（2）如果該圖模型所處的狀態(tài)表示屈肘動(dòng)作，則圖中4代表____收縮，5代表___舒張。肌肉的收縮與舒張是受____傳來(lái)的興奮的刺激引起的。

（3）由于骨骼肌只能收縮牽拉骨而不能推開(kāi)骨，所以與骨相連的骨骼肌至少由__組肌肉相互配合活動(dòng)。

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖是根尖示意圖，請(qǐng)回答問(wèn)題。

（1）標(biāo)明結(jié)構(gòu)名稱(chēng)：A__________________、B__________________、C__________________、D__________________。

（2）起保護(hù)作用的是__________________，生長(zhǎng)最快的部位是__________________，細(xì)胞具有分裂增生能力的是__________________。（填字母）

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