【題目】請將下列動植物類群與它們和人類的關系連接起來。

【答案】

【解析】

植物、動物的形態(tài)結構都是與其生活環(huán)境相適應的。據(jù)不同動植物的主要特征解答。

藻類植物結構簡單,無根、莖葉的分化;海帶、紫菜等植物可以供人類食用;

苔蘚植物無根,有莖、葉的分化,體內(nèi)無輸導組織;可以作為監(jiān)測空氣污染程度的指示植物;

蕨類植物有了根、莖、葉的分化,體內(nèi)有輸導組織,一般長的比較高大;植物遺體通過復雜變化形成煤;

節(jié)肢動物的身體許多體節(jié)構成的,并且分部,體表有外骨骼,足和觸角也分節(jié);蝎、蜈蚣、蟬蛻等可以入藥,治療疾;

兩棲動物的主要特征:幼體生活在水中,用鰓呼吸;成體生活在水中或陸地上,用肺呼吸,同時用皮膚輔助呼吸;青蛙捕食害蟲,減少施用農(nóng)藥對環(huán)境的污染;

哺乳動物的特征有體表被毛,牙齒有門齒、臼齒和犬齒的分化,體腔內(nèi)有膈,心臟四腔,用肺呼吸,大腦發(fā)達,體溫恒定,胎生哺乳等。導盲犬、警犬等是人類得力的助手。

練習冊系列答案
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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】科學家想把螢火蟲的發(fā)光基因轉(zhuǎn)入到某種植物的基因組中,使該植物能在晚上發(fā)光,設想中采用的關鍵技術與下列技術原理相同的是( )

A. 利用細菌生產(chǎn)胰島素 B. 太空椒

C. 釀酒 D. 雜交水稻

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】1953年,美國青年學者米勒利用下圖所示的裝置進行了實驗,由此實驗可得出

A. 原始地球條件下可以產(chǎn)生氨基酸

B. 氨基酸是構成生物體蛋白質(zhì)的基本單位

C. 原始大氣中沒有氧氣

D. 甲烷、氨、硫化氫、水蒸氣、氫氣、二氧化碳等是構成原始大氣的主要成分

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】從行為獲得的途徑來看,動物行為大致可以分為先天性行為和學習行為。下列動物行為中,屬于學習行為的是 ( )

A. 馬戲團里的猴子做數(shù)學題 B. 老鼠生來就會打洞

C. 剛出生的小狗吃奶 D. 蜘蛛結網(wǎng)

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】在野外觀察動物時,需要注意的問題是( )

A. 不要到危險的地方去 B. 注意不要被小動物咬傷、蜇傷

C. 不要傷害小動物 D. 以上都是

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】下列各組性狀中,屬于相對性狀的是

A狗的黑毛與貓的白毛 B大豆的高莖與大豆的矮莖

C番茄的圓果與茄子的長果 D人的雙眼皮與人的有酒窩

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】健康關系到個人的發(fā)展、家庭的幸福、民族的興旺。學習和研究生物學的目標之一就是要增進人類的健康,提升生命質(zhì)量。

(1)合理膳食:合理營養(yǎng)是指全面而平衡的營養(yǎng),要身心健康合理營養(yǎng)是很有必要的,小紅正處于青春期,請就合理營養(yǎng)給她提出兩點指導性的建議。______

(2)科學用眼:青少年尤其要注意保持正確的讀寫姿勢,上網(wǎng)和看電視時間不要太長,避免眼睛因過度疲勞引起圖二中[ 2 ]_________凸度變大,或眼球的前后徑過長,使遠處物體形成的物像不能落到[ 6 ]_______上,形成近視。

(3)體育鍛煉:李老師雖年已古稀,但身板硬朗,精神矍鑠,他經(jīng)常在夏天傍晚選擇樹林中的小路散步,感覺此時此地空氣清新、涼爽、濕潤。這主要是由于綠色植物的__________________________生命活動的結果。

(4)預防疾。喝ツ甓炷嘲嘤腥煌瑢W相繼患上了流感,老師采取了下列措施:①讓患病的同學在家休息,②帶領全班同學注射流感疫苗,③要求同學每天勤洗手并保持教室空氣暢通。措施②的作用是_________,注射流感疫苗從免疫功能的角度來看它屬于_________,刺激人的淋巴細胞產(chǎn)生相應的抗體。

(5)禁止吸煙:科學研究早已證明,煙草燃燒時會產(chǎn)生多種對人體有害的物質(zhì),如尼古丁、焦油等,物質(zhì)進入人體,不僅能誘發(fā)多種_________系統(tǒng)疾病,還有可能誘發(fā)肺癌,肺癌是癌癥中的“頭號殺手”,請據(jù)圖,寫出“開始吸煙年齡”與“發(fā)生肺癌相對危險度”之間的關系__________。

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】為探究種子萌發(fā)的條件,某同學設計了如下實驗:在兩個玻璃杯中不同位置固定6張濾網(wǎng),在每張濾網(wǎng)上放10粒大小相同的綠豆種子,加入涼開水至中間的濾網(wǎng)(如圖)。下列分析不正確的是( 。

A. 綠豆種子結構中,胚是新植物體的幼體

B. ①和③兩組進行對照,探究的問題是種子的萌發(fā)需要一定的水分嗎?

C. ②和⑤兩組進行對照,可驗證種子切除胚不能萌發(fā)的假設

D. ①~⑥組中,只有第②組種子萌發(fā),由此得出的結論是綠豆種子的萌發(fā)需要一定的水分、充足的空氣和胚

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】種植番茄時,常摘掉枝條主干的頂芽,其目的是( )。

A. 防止其生長過快 B. 促進葉的生長

C. 防止其長得過高 D. 促使枝條的側(cè)芽生長

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