如圖是人體呼吸系統(tǒng)結(jié)構(gòu)圖
(1)在橫線上填出各部位名稱.
1.______2.______3.______4.______5.______
(2)人體的呼吸系統(tǒng)由______和______兩部分構(gòu)成,其中能進(jìn)行氣體交換的部位是______,在此處進(jìn)行的氣體交換過程可以簡(jiǎn)單地理解為空氣中的______透過______和______進(jìn)入血液,而血液中的______則進(jìn)入______.
(3)呼吸道的作用是使到達(dá)肺部的氣體______、______、______.

解:(1)由人體呼吸系統(tǒng)結(jié)構(gòu)圖可知:1鼻、2咽、3喉、4氣管、5支氣管.
(2)人體的呼吸系統(tǒng)是由肺和呼吸道組成的.肺是呼吸系統(tǒng)的主要器官,是氣體交換的場(chǎng)所.肺是由無(wú)數(shù)個(gè)肺泡構(gòu)成,肺泡外包繞著毛細(xì)血管,肺泡和毛細(xì)血管的壁都很薄,只由一層上皮細(xì)胞構(gòu)成,適于氣體交換.肺泡與血液的氣體交換:空氣中的氧氣透過肺泡壁和毛細(xì)血管壁進(jìn)入血液;同時(shí)血液中的二氧化碳也透過這毛細(xì)血管壁和肺泡壁進(jìn)入肺泡,然后隨著呼氣的過程排出體外.
(3)鼻、咽、喉、氣管、支氣管是氣體進(jìn)出肺的通道,稱做呼吸道,呼吸道不僅保證氣體順暢通過,而且還能對(duì)吸入的氣體進(jìn)行處理,使達(dá)到肺部的氣體溫暖、濕潤(rùn)、清潔.
故答案為:(1)鼻;咽;喉;氣管;支氣管;
(2)肺;呼吸道;肺;氧氣;肺泡壁;毛細(xì)血管壁;二氧化碳;肺泡;
(3)溫暖;濕潤(rùn);清潔.
分析:此題是識(shí)圖作答題,考查的是呼吸系統(tǒng)的組成和呼吸道的作用以及肺泡與血液的氣體交換.結(jié)合題意,識(shí)圖作答.
點(diǎn)評(píng):解此題的關(guān)鍵是理解掌握組成呼吸系統(tǒng)的各器官的位置、結(jié)構(gòu)特點(diǎn)及生理功能.
練習(xí)冊(cè)系列答案
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

如圖是人體呼吸系統(tǒng)結(jié)構(gòu)圖
(1)在橫線上填出各部位名稱.
1.
2.
3.
4.
氣管
氣管
5.
支氣管
支氣管

(2)人體的呼吸系統(tǒng)由
呼吸道
呼吸道
兩部分構(gòu)成,其中能進(jìn)行氣體交換的部位是
,在此處進(jìn)行的氣體交換過程可以簡(jiǎn)單地理解為空氣中的
氧氣
氧氣
透過
肺泡壁
肺泡壁
毛細(xì)血管壁
毛細(xì)血管壁
進(jìn)入血液,而血液中的
二氧化碳
二氧化碳
則進(jìn)入
肺泡
肺泡

(3)呼吸道的作用是使到達(dá)肺部的氣體
溫暖
溫暖
、
濕潤(rùn)
濕潤(rùn)
、
清潔
清潔

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

精英家教網(wǎng)如圖為呼吸系統(tǒng)的組成結(jié)構(gòu)圖,請(qǐng)據(jù)圖回答:
(1)呼吸道對(duì)空氣有很好的處理作用,使到達(dá)肺部的氣體變得
 

(2)人體進(jìn)行呼吸的主要器官是肺,肺內(nèi)支氣管末端形成
 
,其外面包繞著豐富的
 
,適應(yīng)與血液之間進(jìn)行氣體交換.
(3)吃飯的時(shí)候不能大聲談笑,避免咽部的
 
來(lái)不及蓋住氣管,引起咳嗽;因?yàn)樗窍到y(tǒng)和呼吸系統(tǒng)的共同通道.
(4)吸收的氧氣最終被人體細(xì)胞中的
 
所利用.

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科目:初中生物 來(lái)源:2012-2013學(xué)年天津市薊縣七年級(jí)(下)期中生物試卷(解析版) 題型:填空題

如圖是人體呼吸系統(tǒng)結(jié)構(gòu)圖
(1)在橫線上填出各部位名稱.
1.    2.    3.    4.    5.   
(2)人體的呼吸系統(tǒng)由        兩部分構(gòu)成,其中能進(jìn)行氣體交換的部位是    ,在此處進(jìn)行的氣體交換過程可以簡(jiǎn)單地理解為空氣中的    透過        進(jìn)入血液,而血液中的    則進(jìn)入   
(3)呼吸道的作用是使到達(dá)肺部的氣體    、       

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