為探究種子萌發(fā)的環(huán)境條件,小華設(shè)計(jì)了如下實(shí)驗(yàn):在甲、乙、丙三個培養(yǎng)皿中分別放入等量的面巾紙,在面巾紙的上面都放25粒綠豆種子,然后將它們放在不同條件下進(jìn)行培養(yǎng),數(shù)日后記錄種子萌發(fā)的情況如下表.

裝置

溫度

23℃

23℃

0℃

面巾紙干濕狀態(tài)

潮濕(含一定量的水分)

干燥

潮濕(含一定量的水分)

種子萌發(fā)的數(shù)量

23

0

0

根據(jù)小華的實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì),她探究的實(shí)驗(yàn)變量時什么?( 。

A.  溫度和光照      B.   溫度和水分

C.   光照和水分      D.  水分和氧氣

 

【答案】

B

【解析】

試題分析:在研究一種條件對研究對象的影響時,所進(jìn)行的除了這種條件不同以外,其它條件都相同的實(shí)驗(yàn),叫對照實(shí)驗(yàn);一組對照實(shí)驗(yàn)分為實(shí)驗(yàn)組和對照組,實(shí)驗(yàn)組是接受實(shí)驗(yàn)變量處理的對象組,對照組是不接受實(shí)驗(yàn)變量處理的對象組;因此在該實(shí)驗(yàn)中甲裝置是對照組,在實(shí)驗(yàn)中起對照作用;

    對比甲與乙的實(shí)驗(yàn)結(jié)果可知:種子的萌發(fā)需要一定的水分,對比甲與丙的實(shí)驗(yàn)結(jié)果可知:種子的萌發(fā)需要適宜的溫度.因此根據(jù)小華的實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì),她探究的實(shí)驗(yàn)變量分別為溫度和水分.

故選:B

考點(diǎn):探究種子萌發(fā)的條件.

點(diǎn)評:科學(xué)探究中,控制變量和設(shè)置對照實(shí)驗(yàn)是設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)方案必須處理好的兩個關(guān)鍵問題,解答類似題時要注意.

 

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中生物 來源: 題型:

(2013?大慶)為探究種子萌發(fā)的環(huán)境條件,小華設(shè)計(jì)了如下實(shí)驗(yàn):在甲、乙、丙三個培養(yǎng)皿中分別放入等量的面巾紙,在面巾紙的上面都放25粒綠豆種子,然后將它們放在不同條件下進(jìn)行培養(yǎng),數(shù)日后記錄種子萌發(fā)的情況如下表.
裝置
溫度 23℃ 23℃ 0℃
面巾紙干濕狀態(tài) 潮濕(含一定量的水分) 干燥 潮濕(含一定量的水分)
種子萌發(fā)的數(shù)量 23 0 0根據(jù)小華的實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì),她探究的實(shí)驗(yàn)變量時什么?( 。

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科目:初中生物 來源: 題型:

某同學(xué)為探究“種子萌發(fā)的環(huán)境條件”設(shè)計(jì)了下表,據(jù)表中的信息回答問題.
培養(yǎng)皿
編號
種子的數(shù)量(粒) 種子所處的環(huán)境
(其他 外界條件均適宜并相同)
  A     2 培養(yǎng)皿底 部墊有浸濕的濾紙,25℃
  B     2 培養(yǎng)皿 底部墊干燥的濾紙,25℃
  C     2 培養(yǎng)皿底部墊有浸濕的濾紙,3℃
  D     2 水淹沒種子,25℃(1)此同學(xué)的實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)有一處不足是
種子2粒,數(shù)目太少
種子2粒,數(shù)目太少

(2)在探究某一條件對生物的生活是否有影響,一般都應(yīng)設(shè)計(jì)
對照
對照
實(shí)驗(yàn),只有這樣才有說服力.本實(shí)驗(yàn)共有這種實(shí)驗(yàn)
3
3
組.
(3)種子的最主要結(jié)構(gòu)是
,由花內(nèi)
胚珠
胚珠
發(fā)育來的.
(4)
子葉
子葉
胚乳
胚乳
為種子萌發(fā)提供營養(yǎng).

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科目:初中生物 來源: 題型:

下表為探究“種子萌發(fā)的環(huán)境條件”的實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì),請根據(jù)表中提供的提供的信息回答下列問題(其它外界條件均適宜).
<fieldset id="4zbti"></fieldset>
  • 瓶子編號
    種子的數(shù)量(粒) 3 3 3 3
    種子所處的環(huán)境 少量水,20℃ 無水,20℃ 少量水,10℃ 將種子淹沒的水,20℃(1)用甲瓶和丁瓶進(jìn)行對照,所探究的問題是
    探究空氣對種子萌發(fā)的影響
    探究空氣對種子萌發(fā)的影響

    (2)甲瓶的實(shí)驗(yàn)結(jié)果是
    種子萌發(fā)
    種子萌發(fā)
    ,乙瓶的實(shí)驗(yàn)結(jié)果是
    種子不萌發(fā)
    種子不萌發(fā)
    .由此可以得出結(jié)論:
    種子萌發(fā)需要水分
    種子萌發(fā)需要水分

    (3)本實(shí)驗(yàn)中,可用
    甲、丙
    甲、丙
    兩瓶做對照實(shí)驗(yàn),探究溫度對種子萌發(fā)的影響.
    (4)如果嚴(yán)格按照表中的條件進(jìn)行實(shí)驗(yàn),用于實(shí)驗(yàn)的種子最終都沒有萌發(fā),原因可能是
    種子的自身的條件不適宜
    種子的自身的條件不適宜

    (5)如果要測定種子的發(fā)芽率,應(yīng)該讓種子處于和
    瓶相同的環(huán)境中.
    (6)請指出實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)的一個不足之處:
    種子的數(shù)量太少
    種子的數(shù)量太少

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    科目:初中生物 來源: 題型:

    下表李明同學(xué)為探究“種子萌發(fā)的環(huán)境條件”的實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì),請根據(jù)表中信息思考:
    瓶子編號 種子的數(shù)量(個) 種子所處的環(huán)境(其他外界條件均適宜)
    A 100 適量水,20℃
    B 100 無水,20℃
    C 100 適量水,-10℃
    D 100 水將種子淹沒,20℃用A號瓶與B號瓶進(jìn)行對照,所探究的問題是( 。
    A、水分對種子萌發(fā)的影響
    B、溫度對種子萌發(fā)的影響
    C、空氣對種子萌發(fā)影響
    D、陽光對種子萌發(fā)的影響

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    科目:初中生物 來源: 題型:

    下表為“探究種子萌發(fā)的環(huán)境條件”的實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì),據(jù)表中提供的信息回答下列問題:
    <form id="4zbti"></form>
    1. <samp id="4zbti"><thead id="4zbti"></thead></samp>
      <menuitem id="4zbti"></menuitem>
    2. <progress id="4zbti"><pre id="4zbti"><rt id="4zbti"></rt></pre></progress>

        瓶號 種子的數(shù)量 種子所處的環(huán)境(其他外界條件均適宜并相同) 實(shí)驗(yàn)結(jié)果
        1 2粒 瓶子底部墊有浸濕的濾紙或紗布25℃ 萌發(fā)
        2 2粒 無水 25℃ 未萌發(fā)
        3 2粒 瓶子底部墊有浸濕的濾紙或紗布0℃ 未萌發(fā)
        4 2粒 水淹沒種子25℃ 未萌發(fā)(1)實(shí)驗(yàn)中,共構(gòu)建了幾組對照實(shí)驗(yàn)?
         

        (2)如果要探究種子萌發(fā)是否需要充足的空氣,應(yīng)該選擇1號瓶和
         
        號瓶作為對照實(shí)驗(yàn).根據(jù)實(shí)驗(yàn)結(jié)果你能得出什么結(jié)論?
         

        (3)2號瓶和3號瓶能否形成對照試驗(yàn)?
         
        請說明理由
         

        (4)用1號瓶與2號瓶進(jìn)行對照,所探究的問題是
         
        ?
        (5)探究溫度對種子萌發(fā)的影響,應(yīng)用
         
        兩組瓶子做對照實(shí)驗(yàn).
        (6)指出本實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)中的一處不足:
         

        (7)如果在嚴(yán)格按上表的實(shí)驗(yàn)條件進(jìn)行實(shí)驗(yàn)的情況下,用于實(shí)驗(yàn)的種子最終都沒有萌發(fā),應(yīng)從
         
        方面尋找原因.

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