關(guān)干生態(tài)系統(tǒng),下列敘述正確的是


  1. A.
    海洋對于調(diào)節(jié)大氣C02含量起重要作用
  2. B.
    濕地生態(tài)系統(tǒng)有著豐富的種群基因資源
  3. C.
    生物多樣性越豐富,生態(tài)系統(tǒng)恢復(fù)力穩(wěn)定性越高
  4. D.
    營養(yǎng)級越高的生物體內(nèi)含的重金屬相對量越多
ABCD
分析:此題主要考查的是生態(tài)系統(tǒng)的相關(guān)內(nèi)容,分析解答.
解答:A、科學(xué)研究表明,由于大氣中的二氧化碳含量增加,使得海洋所吸收的二氧化碳也明顯增加,導(dǎo)致海洋的表面水體酸性增強,出現(xiàn)“酸化的海洋”.因此海洋對于調(diào)節(jié)大氣C02含量起重要作用.
B、濕地生態(tài)系統(tǒng)是在多水和過濕條件下形成的生態(tài)系統(tǒng).沼澤是典型的濕地生態(tài)系統(tǒng),以沼澤植物占優(yōu)勢,動物的種類也很多.濕地具有凈化水源、蓄洪抗旱的作用.它兼有水域和陸地生態(tài)系統(tǒng)的特點,具有極其特殊的生態(tài)功能,是地球上最重要的生命支持系統(tǒng).濕地在抵御洪水、調(diào)節(jié)徑流、控制污染、調(diào)節(jié)氣候、美化環(huán)境等方面起到重要作用,它既是陸地上的天然蓄水庫,又是眾多野生動植物資源,特別是珍稀水禽的繁殖和越冬地,它可以給人類提供水和食物.濕地與人類息息相關(guān),是人類擁有的寶貴資源,因此濕地被稱為“生命的搖籃”、“地球之腎”和“鳥類的樂園”.
C、生物多樣性的內(nèi)容非常豐富,它不僅指生物種類的多樣性,還包括基因的多樣性和生態(tài)系統(tǒng)的多樣性.生物多樣性越豐富,生態(tài)系統(tǒng)恢復(fù)力穩(wěn)定性越高.
D、根據(jù)生物富集的原理,營養(yǎng)級越高的生物體內(nèi)含的重金屬相對里越多.
故選:ABCD
點評:解答此題的關(guān)鍵是熟練掌相關(guān)的基礎(chǔ)知識,結(jié)合題意,靈活解答.
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中生物 來源: 題型:單選題

下列關(guān)于人類與類人猿的關(guān)系的敘述中,正確的是


  1. A.
    類人猿是人類的祖先
  2. B.
    類人猿還能進化成人類
  3. C.
    類人猿與人類都起源于南方古猿
  4. D.
    類人猿與人類的親緣關(guān)系最近

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科目:初中生物 來源: 題型:填空題

甘蔗的花為頂生的大型________花序,甘蔗的果實為________果,常采用切莖繁殖方式.

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科目:初中生物 來源: 題型:單選題

某健康人腎動脈血漿中的尿素濃度為0.03克/100毫升,而尿液中的尿素濃度為1.80克/100毫升,對尿素濃度的這種變化起主要作用的結(jié)構(gòu)是


  1. A.
    腎小球
  2. B.
    腎小管
  3. C.
    腎小囊
  4. D.
    膀胱

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科目:初中生物 來源: 題型:填空題

請根據(jù)下表中所描述的生物特征,填寫出生物的種類,并列舉出該類中的一種生物.
生物特征 生物種類    舉例 
身體柔軟,靠貝殼保護身體________________
幼體水生,鰓呼吸;成體水陸兩棲,用肺呼吸,皮膚輔助呼吸________________
身體分頭、胸、腹三部分,體表有外骨骼,三對足兩對翅________________
有種子,種子無果皮包被________________
無種子,但有根、莖、葉的分化________________
無種子,且不具有根、莖、葉________________

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科目:初中生物 來源: 題型:判斷題

患過麻疹的人,體內(nèi)能產(chǎn)生一種抵抗麻疹病毒的蛋白質(zhì),這種蛋白質(zhì)是抗體,病毒是抗原.

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科目:初中生物 來源: 題型:單選題

正常人體細(xì)胞中染色體數(shù)是,受精卵中染色體數(shù)是


  1. A.
    46條
  2. B.
    23條
  3. C.
    46對
  4. D.
    23對

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科目:初中生物 來源: 題型:填空題

著名的瑞典分類學(xué)家林奈首先把人歸入________綱________目,英國生物學(xué)家赫胥黎第一次提出________、________同祖.

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科目:初中生物 來源: 題型:單選題

消滅蝗蟲最好選擇蝗蟲發(fā)育的時期是


  1. A.
    受精卵
  2. B.
    幼蟲
  3. C.
  4. D.
    成蟲

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