【題目】當(dāng)吸氣時

A．肋間肌和膈肌收縮 B．肋間肌和膈肌舒張

C．膈肌頂部上升 D．肺內(nèi)氣壓增大

【答案】A

【解析】

試題分析：人體吸氣時，肋間肌與膈肌收縮，引起胸腔前后、左右及上下徑均增大，胸廓容積增大，肺隨之?dāng)U大，造成肺內(nèi)氣壓小于外界大氣壓，外界氣體進(jìn)入肺內(nèi)，形成主動的吸氣過程；呼吸肌（包括膈肌）舒張時完成呼氣過程。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】鮮美可口的桃子為大家所喜愛，下列有關(guān)桃花發(fā)育成桃子的敘述，正確的是（　�。�

A. 不同品種的桃樹相互授粉，不會改變所結(jié)桃的口味

B. 桃鮮美多汁的食用部分是由花的子房發(fā)育而來

C. 綠色開花植物要形成果實和種子，只須經(jīng)過開花和傳粉兩個生理過程

D. 桃核的硬殼是桃的種皮，是由珠被發(fā)育來的

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】閱讀下列材料，依據(jù)圖一至四所示，結(jié)合生物學(xué)知識回答：

據(jù)健康報報道：近10年來，我國居民營養(yǎng)健康狀況有了很大的改善，動物油脂和飽和脂肪酸的攝入量下降，蔬菜水果的攝入水平趨于穩(wěn)定，食用油和食鹽攝入雖有減少但仍過高；維生素A、鈣、鋅、維生素B1、維生素B2等營養(yǎng)素攝入不足問題仍然存在．

（1）構(gòu)成人體細(xì)胞基本物質(zhì)在人體內(nèi)開始消化的位置是圖二中的[]_____，它最終的消化分解產(chǎn)物被小腸吸收進(jìn)入血液．

（2）我們每天攝入的食物中，圖一的E層占比例最大，這是因為_____是人體主要供能物質(zhì)．

（3）青少年和傷病員應(yīng)該多吃圖一中_____（填字母）層的食物．

（4）觀察圖三當(dāng)血液流經(jīng)肺部時，由于發(fā)生了_____過程，使得N血管中的氧氣增加，氧氣主要由血液中的_____運輸，最終在組織細(xì)胞中被消耗．

（5）有嬰兒出生時②和④之間有個洞，這種心臟缺陷會使循環(huán)系統(tǒng)輸送氧氣的能力降低，原因是_____．

（6）血液將人體組織細(xì)胞產(chǎn)生的廢物運輸?shù)较鄳?yīng)的部位排出體外，當(dāng)血液流經(jīng)腎臟時排出的廢物是_____，這需要經(jīng)過濾過和重吸收兩個過程，依次發(fā)生在圖四的_____（填序號）結(jié)構(gòu)中．

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】生物的各種特征是由什么控制的（）

A. 基因 B. 環(huán)境 C. 其他生物 D. 氣候

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】下圖是人體部分生理活動示意圖，請據(jù)圖回答下列問題：

（1）圖中[A]是 系統(tǒng),完成圖中①過程的主要器官是 。

（2）②過程是通過[B] 系統(tǒng)和血液循環(huán)系統(tǒng)共同完成的。

（3）夏天，人的飲水量增加，排尿卻減少，其原因是大部分水分由生理過程[ ] 排出(填數(shù)字)。

（5）上述生理活動，主要受神經(jīng)系統(tǒng)的調(diào)節(jié)，但也受到 調(diào)節(jié)的影響。

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】呼吸系統(tǒng)由 和 兩部分組成。呼吸道有 、 、 空氣的功能。

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】_________具有真正的根、莖、葉。

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】如圖為反射弧模式圖，小明不小心被針扎到，迅速縮手，對該反射活動敘述錯誤的是（　　）

A. 縮手反射不受大腦皮層的神經(jīng)中樞控制，屬于簡單反射

B. 完成縮手反射的神經(jīng)傳導(dǎo)途徑為A→C→B→D→E

C. 如果C受損，其他部分正常，接受針的刺激后不能完成縮手反射，但能產(chǎn)生感覺

D. 用針扎手指，先縮手后產(chǎn)生感覺，說明脊髓有反射和傳導(dǎo)的作用

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】為探究番茄果實的結(jié)構(gòu)層次，某興趣小組將番茄的果皮、果肉及“筋絡(luò)”分別制成臨時裝片，看到如下三個顯微物像．請據(jù)圖分析：

（1）制作番茄臨時裝片時，應(yīng)用到的實驗用具主要有解剖針、鑷子、滴管、潔凈的載玻片和 ______ 等．

（2）顯微鏡下，番茄果肉的細(xì)胞壁薄、液泡大、細(xì)胞飽滿，屬于 ______ 組織，如圖[ ______ ]．

（3）觀察到的“筋絡(luò)”能運送營養(yǎng)物質(zhì)和水分，主要屬于 ______ 組織，其運送的水分由植物的 ______ （器官）從土壤中吸收．

（4）番茄果實由多種組織按一定順序結(jié)合起來，說明番茄果實所屬的結(jié)構(gòu)層次是 ______ ．

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