【題目】下圖表示某生態(tài)系統(tǒng)中部分成分關(guān)系示意圖,其中甲、乙、丙為該生態(tài)系統(tǒng)中的三種生物成分,A、B、C、D是乙中存在吃與被吃關(guān)系中的四種生物,①②③④代表某些生理過程。請回答下列問題:


(1)圖中甲代表的成分是_______。該生態(tài)系統(tǒng)中的能量最終來源于_______

(2)圖中序號③代表的生理過程是_______。

(3)若該生態(tài)系統(tǒng)被難以分解的農(nóng)藥污染,則圖中_______(填字母)代表的生物體內(nèi)積累的農(nóng)藥最多。

(4)圖中丙代表的成分作用是_______,由此促進物質(zhì)循環(huán)。

【答案】生產(chǎn)者 陽光 呼吸作用 D 分解有機物

【解析】

1)生態(tài)系統(tǒng)是指在一定地域內(nèi)生物與環(huán)境形成的統(tǒng)一的整體。生態(tài)系統(tǒng)的組成包括非生物部分和生物部分。非生物部分有陽光、空氣、水、溫度、土壤(泥沙)等;生物部分包括生產(chǎn)者(綠色植物)、消費者(動物)、分解者(細(xì)菌和真菌)。

2)在生態(tài)系統(tǒng)中,有害物質(zhì)可以通過食物鏈在生物體內(nèi)不斷積累,其濃度隨著消費者級別的升高而逐步增加,這種現(xiàn)象叫生物富集。

3)由圖可知:甲生產(chǎn)者、乙消費者、丙分解者。

1)在生態(tài)系統(tǒng)中,生產(chǎn)者可以和大氣之間進行雙向物質(zhì)交換,可以確定甲是生產(chǎn)者;甲和乙均有物質(zhì)流向丙,丙從動植物尸體或腐爛組織獲取營養(yǎng)維持自身生活,因此丙是分解者,乙直接消耗有機物獲取營養(yǎng),則乙是消費者。綠色植物通過葉綠體,利用光能把二氧化碳和水合成有機物,并儲存能量,同時釋放出氧氣,有機物中儲存著來自陽光的能量。因此,生態(tài)系統(tǒng)的能量最終來源于太陽能。

2)呼吸作用是指在線粒體里把有機物分解出二氧化碳和水,釋放出能量的過程,光合作用是指綠色植物通過葉綠體,利用光能,把二氧化碳和水轉(zhuǎn)化為儲存著能量的有機物,并且釋放出氧氣的過程,所以①③④表示呼吸作用。

3)在生態(tài)系統(tǒng)中,有害物質(zhì)可以通過食物鏈在生物體內(nèi)不斷積累,其濃度隨著消費者級別的升高而逐步增加,D的生物數(shù)量最少,其營養(yǎng)級別最高,體內(nèi)有毒物質(zhì)積累得最多。故圖中D代表的生物體內(nèi)積累的農(nóng)藥最多。

4)分解者指的是細(xì)菌、真菌等營腐生生活的生物,它們將動植物殘體等含有的有機物分解成簡單的無機物,歸還到無機環(huán)境中供綠色植物吸收利用,促進了物質(zhì)的循環(huán)。故圖中丙代表的成分作用是分解有機物,由此促進物質(zhì)循環(huán)。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】下列植物中,全身都能進行光合作用、吸收水和無機鹽的是(  )

A. 葫蘆蘚 B. 貫眾 C. 海帶 D. 天竺葵

查看答案和解析>>

科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】下列所示制作洋蔥鱗片葉內(nèi)表皮臨時裝片的兒個步驟,它們的先后順序應(yīng)是( 。

A.甲乙丙丁B.乙丙丁甲C.丙丁甲乙D.丁丙甲乙

查看答案和解析>>

科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】如圖是植物細(xì)胞和兩種單細(xì)胞生物的形態(tài)結(jié)構(gòu)圖,請分析回答問題:

1)甲、乙、丙中物質(zhì)、能量、遺傳信息的控制中心分別是_____(填圖中代碼);甲和丙中攝入氧、排出二氧化碳的結(jié)構(gòu)分別是_____(填圖中代碼),名稱是_____。

2)甲的結(jié)構(gòu)e和乙的結(jié)構(gòu)_____(填圖中代碼)是同種能量轉(zhuǎn)換器,能將光能轉(zhuǎn)變?yōu)榛瘜W(xué)能,并貯存在它制造的_____中。因此,象甲這樣的單細(xì)胞生物不需要從外界環(huán)境中攝取食物,營養(yǎng)方式為自養(yǎng)。

3)與甲相比較,丙需要從環(huán)境中攝取現(xiàn)成的食物生活,屬于異養(yǎng)型生物。丙攝入的食物會形成隨細(xì)胞質(zhì)流動的[]_____,并且在流動過程中將其中的食物消化,不能消化的食物殘渣由[]_____排出體外。

查看答案和解析>>

科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】蝗蟲的跳蝻與成蟲相似,只是身體較小,生殖器官沒有發(fā)育成熟,蝗蟲的發(fā)育過程是 … ( 。

A. 卵→若蟲→成蟲 B. 卵→幼蟲→蛹→成蟲

C. 成蟲→若蟲→卵 D. 卵→成蟲→若蟲

查看答案和解析>>

科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】圖是蚯蚓的外形圖,請據(jù)圖回答問題:

1此圖表示蚯蚓的_________端,判斷的依據(jù)是_________。

2蚯蚓在粗糙紙上運動比在玻璃板上運動速度________,運動時先移動的是身體的前部,靠__________完成運動。

3蚯蚓的呼吸要靠__________來完成?諝庵械难鯕馐紫热芙怏w表的粘液中,然后再滲透進入體壁,再進入_________中,由循環(huán)系統(tǒng)運輸?shù)饺砀魈帯?/span>

查看答案和解析>>

科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】下圖是四種生物的細(xì)胞結(jié)構(gòu)模式圖,相關(guān)敘述正確的是(


A.切西瓜時流出的紅色汁液來自于1

B.2是細(xì)胞核,含有遺傳物質(zhì),能夠傳遞遺傳信息

C.3是細(xì)胞膜,具有保護和控制物質(zhì)進出細(xì)胞的作用

D.4是葉綠體,將化學(xué)能轉(zhuǎn)化為光能貯存在有機物中

查看答案和解析>>

科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】進入青春期的主要標(biāo)志是以下哪種器官開始發(fā)育到成熟(  )

A. 骨骼和肌肉 B. 生殖器官

C. 消化器官 D. 大腦和心臟

查看答案和解析>>

科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】下列各項評價健康的指標(biāo)中,屬于評價社會適應(yīng)狀態(tài)的是(

A. 我的睡眠很好 B. 我同男生和女生的關(guān)系都很好

C. 我的體重在正常范圍內(nèi) D. 做事或讀書時,我的注意力很集中

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊答案