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【題目】某小組將調查到的生物進行分類，他們將鯽魚、鯉魚、荷花等歸為一類，而將楊樹、山羊、麻雀等歸為一類．他們的分類標準是（　　）

A. 按照生物的經濟價值 B. 按照生物的用途

C. 按照生物的形態(tài)構特點 D. 按照生物的生活環(huán)境

【答案】D

【解析】按照生物的生活環(huán)境是水生還是陸生，可以將生物劃分為分為：水生生物和陸生生物；按照生物在生活生產中的用途，可以分為實驗生物、經濟生物、野生生物、觀賞生物，鯽魚、鯉魚、荷花等生物都生活在水中，而楊樹、山羊、麻雀等生物都生活在陸地上，可見它們的分類依據(jù)是生物的生活環(huán)境的不同，可見D符合題意。

練習冊系列答案
相關習題

科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】如圖是水螅、渦蟲和蛔蟲的結構示意圖，請據(jù)圖分析回答。注：水螅示意圖指向由內到外為c、e、d。

（1）從圖中看出，水螅的身體由[d]______和 [e]______兩層細胞構成，圍成的腔[c]被稱為______水螅吃進和食物在腔內被消化，食物殘渣是由[b]_____排出。

（2）水螅特有的捕食和防御利器是______,在[ a]______處分布最多。

（3）[f]是水螅的______，其長成小水螅后，就會從母體上脫落下來，獨立生活。

（4）與水螅相比，渦蟲的身體呈______對稱，有明顯的背面和[⑤]______之分，左側和右側之分。

（5）從結構看，蛔蟲的消化器官比水螅和渦蟲復雜，表現(xiàn)在有______，從生活方式看，蛔蟲與其它兩種動物不同，營______生活。

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】海帶有根、莖、葉分化，所以它是藻類植物。 （_____）

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】下列能夠說明生物的生活需要營養(yǎng)的一項是（　�。�

A. 種瓜得瓜，種豆得豆 B. 大魚吃小魚，小魚吃蝦米

C. 向日葵朵朵向太陽 D. 春種一粒粟，秋收萬顆子

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】如圖是某溫帶草原生態(tài)系統(tǒng)食物網的一部分。請據(jù)圖回答。

（1）圖中食物網有____條食物鏈，寫出最短的一條食物鏈：______。

（2）鷹和蛇之間既有____關系又有_____關系。

（3）正常情況下，該食物網中個體數(shù)量最多的生物是______，食物網中所有生物進行生命活動的能量最終都來自_____，當某種難分解的有毒物質進入該生態(tài)系統(tǒng)后，生物體內有毒物質積累最多的是____。

（4）當該生態(tài)系統(tǒng)處于相對穩(wěn)定狀態(tài)時，食蟲鳥和昆蟲數(shù)量變化關系，最可能呈現(xiàn)為____圖。

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】“螳螂捕蟬，黃雀在后”，下列能體現(xiàn)出這一現(xiàn)象的正確食物鏈是（ ）

A. 螳螂﹣蟬﹣黃雀 B. 樹﹣螳螂﹣蟬﹣黃雀

C. 樹﹣蟬﹣螳螂﹣黃雀 D. 樹﹣蟬﹣鏜螂﹣黃雀

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】人體必需的營養(yǎng)物質主要有水、糖類、蛋白質、脂肪、無機鹽、維生素等，其中糖類是人體所需能量的主要來源。在正常情況下，糖類主要來自我們日常膳食中的（ ）

A．米飯 B．蔬菜 C．肉類 D．肉湯

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】杜鵑鳥將卵產在某種小鳥的巢中，由小鳥代為孵化和育雛。這種行為屬于

A. 覓食行為 B. 防御行為 C. 生殖行為 D. 社會行為

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】某中學興趣小組同學為了探究“土壤濕度對鼠婦生活的影響”，設置了一組對照實驗。以下幾組對照，符合他們實驗要求的是（ ）

A. 陰暗潮濕與陰暗干燥

B. 陰暗潮濕與明亮潮濕

C. 陰暗潮濕與明亮干燥

D. 陰暗干燥與明亮干燥

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