【題目】我國(guó)的西沙群島有著連綿數(shù)千米的珊瑚礁,形成珊瑚礁的珊瑚蟲屬于（ ）

A. 腔腸動(dòng)物 B. 軟體動(dòng)物

C. 甲殼動(dòng)物 D. 昆蟲

【答案】A

【解析】試題分析：珊瑚蟲的身體結(jié)構(gòu)簡(jiǎn)單，體內(nèi)有消化腔，有口無(wú)肛門，食物從口進(jìn)入消化腔，消化后的食物殘?jiān)匀粡目谂懦�，屬于腔腸動(dòng)物。

練習(xí)冊(cè)系列答案
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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】蝗蟲的呼吸器官是氣門__

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】高原鼠兔是青藏高寒草甸生態(tài)系統(tǒng)中的小型草食性哺乳動(dòng)物之一，它們天敵眾多，依靠機(jī)警的行為察覺危險(xiǎn)維持生存。

（1）高原鼠兔生活在洞穴中，洞外活動(dòng)時(shí)，常有直立、探頭，轉(zhuǎn)動(dòng)耳廓等行為，如發(fā)現(xiàn)高空有猛禽，它們會(huì)增加洞外警戒時(shí)間。如果感知附近有野獸，則延長(zhǎng)洞內(nèi)停留時(shí)間。此外，它們還會(huì)發(fā)出叫聲示警同伴。關(guān)于高原鼠兔這些行為，下列敘述正確的有（_____）（多選）

A.需要通過(guò)反射弧完成 B.依賴于發(fā)達(dá)的感官

C.體現(xiàn)其對(duì)環(huán)境的適應(yīng) D.是自然選擇的結(jié)果

（2）出洞覓食潛伏著各種危險(xiǎn)，高原鼠兔能通過(guò)感知各種環(huán)境變化來(lái)調(diào)整出洞覓食行為以躲避天敵。研究人員對(duì)此進(jìn)行了下列實(shí)驗(yàn)。

①研究人員準(zhǔn)備了若干個(gè)內(nèi)部分區(qū)的觀察箱（圖1所示），飼養(yǎng)并觀察高原鼠兔，待其熟悉箱內(nèi)環(huán)境后，對(duì)其進(jìn)行24小時(shí)______處理，以提高覓食積極性。

②動(dòng)物的分泌物具有獨(dú)特的氣味，研究人員用蒸餾水將高原鼠兔不同天敵的分泌物配制成濃度相同的溶液，分別浸透若干布條，并用______浸泡的布條作為對(duì)照。在每個(gè)觀察箱活動(dòng)區(qū)內(nèi)放置相同的食物和浸透上述某一溶液的布條（圖1所示）。由此可知，本實(shí)驗(yàn)的目的是探究_______信息對(duì)高原鼠兔出洞覓食行為的影響。

③實(shí)驗(yàn)結(jié)果如圖2所示，通過(guò)分析可得到的結(jié)論是_______。

（3）高原鼢鼠是與高原鼠兔共同生活在青藏高寒草甸生態(tài)系統(tǒng)中的另一種小型鼠類，兩者生活習(xí)性相似，因此其與高原鼠兔在自然環(huán)境中可能存在_______關(guān)系。若用高原鼢鼠分泌物進(jìn)行上述實(shí)驗(yàn)，推測(cè)其結(jié)果應(yīng)與圖2中_______的數(shù)值最相似。

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖是“綠葉在光下制造淀粉”實(shí)驗(yàn)的各步驟的示意圖，請(qǐng)據(jù)圖回答：

（1）該實(shí)驗(yàn)正確的操作步驟是：B→F→G→ ．

（2）在步驟B中，將天竺葵放在黑暗處處理一晝夜的目的是 ．

（3）在步驟C中，進(jìn)行葉片的脫色處理，小燒杯內(nèi)裝的液體是 ．

（4）在步驟D中，滴加碘液后，變藍(lán)的是葉片 （選填“遮光”或“未遮光”）部分．

（5）根據(jù)觀察到的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象，說(shuō)明 是綠葉制造淀粉的條件．

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】生態(tài)系統(tǒng)由各種成分組成，包括非生物成分和生物成分。（判斷對(duì)錯(cuò)）

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】研究者曾經(jīng)在地層中發(fā)現(xiàn)了潘氏魚和魚石螈的化石，幾年之后又在另外的地層中發(fā)現(xiàn)了肉鰭魚化石（如圖所示）。據(jù)此分析，不正確的是（ ）

A.這些化石可作為從水生到陸生進(jìn)化趨勢(shì)的證據(jù)

B.根據(jù)地層的年齡可以判斷化石生物生存的年代

C.這些化石動(dòng)物是古魚類到四足動(dòng)物進(jìn)化的過(guò)渡類型

D.這些化石動(dòng)物生活地點(diǎn)不同，不存在親緣關(guān)系

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】“螳螂捕蟬，黃雀在后”這句話描述了生物之間的（ ）關(guān)系。
A.合作
B.捕食
C.寄生
D.競(jìng)爭(zhēng)

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖是呼吸系統(tǒng)的模式圖，請(qǐng)據(jù)圖回答：

（1）對(duì)吸入氣體有過(guò)濾、濕潤(rùn)和溫暖作用的結(jié)構(gòu)是［ 1 ］______。

（2）體內(nèi)進(jìn)行氣體交換的功能單位是［6 ］_____，它的壁由_____層上皮細(xì)胞構(gòu)成。外面有_______包繞著，適于與血液之間進(jìn)行氣體交換

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】防止食物腐敗可以采用許多種不同的方法。下面哪一種不可以防止食物腐�。浚� ）

A、將新鮮的魚放入冰箱的冷藏柜內(nèi)

B、用鹽腌肉

C、把新鮮的蔬菜入在陰暗、潮濕的角落

D、將紅棗干燥、脫水

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