我國(guó)根據(jù)某些傳染病的發(fā)病規(guī)律，有計(jì)劃地對(duì)兒童及青少年進(jìn)行預(yù)防接種，比如通過(guò)口服糖丸預(yù)防脊髓灰質(zhì)炎。下列有關(guān)敘述錯(cuò)誤的是(   )

A.口服“糖丸”預(yù)防脊髓灰質(zhì)炎屬于非特異性免疫

B．口服的“糖丸”屬于抗原

C．計(jì)劃免疫有利于保護(hù)少年兒童健康，提高人口素質(zhì)

D.口服“糖丸”能使人在不發(fā)病的情況下產(chǎn)生抗體

【解析】選A。本題通過(guò)具體事例考查特異性免疫與非特異性免疫的區(qū)別。對(duì)多數(shù)病原體都起作用，而不是對(duì)某一種特定的病原體起作用的免疫稱為非特異性免疫；由抗原進(jìn)入人體而引發(fā)的免疫稱為特異性免疫。糖丸中含弱化的脊髓灰質(zhì)炎病毒，起抗原作用，口服后刺激人體產(chǎn)生抵抗脊髓灰質(zhì)炎病毒的抗體，這種抗體只對(duì)脊髓灰質(zhì)炎起作用。因此，口服糖丸屬于特異性免疫。

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

（2010?廣安）我國(guó)根據(jù)某些傳染病的發(fā)病規(guī)律，有計(jì)劃地對(duì)兒童及青少年進(jìn)行預(yù)防接種，比如通過(guò)接種卡介苗預(yù)防結(jié)核�。铝杏嘘P(guān)敘述錯(cuò)誤的是（　　）

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

我國(guó)根據(jù)某些傳染病的發(fā)病規(guī)律，有計(jì)劃地對(duì)兒童及青少年進(jìn)行預(yù)防接種，比如通過(guò)接種卡介苗預(yù)防結(jié)核病。下列有關(guān)敘述錯(cuò)誤的是（  ）
A．接種卡介苗能使人在不發(fā)病的情況下產(chǎn)生抵抗結(jié)核病的抗體
B．接種卡介苗預(yù)防結(jié)核病屬于非特異性免疫
C．目前還不能通過(guò)接種疫苗的方法預(yù)防艾滋病
D．計(jì)劃免疫有利于保護(hù)少年兒童健康，提高人口素質(zhì)

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

我國(guó)根據(jù)某些傳染病的發(fā)病規(guī)律，有計(jì)劃地對(duì)兒童及青少年進(jìn)行預(yù)防接種，比如通過(guò)接種卡介苗預(yù)防結(jié)核病。下列有關(guān)敘述錯(cuò)誤的是（   ）

A.接種卡介苗能使人在不發(fā)病的情況下產(chǎn)生抵抗結(jié)核病的抗體

B.接種卡介苗預(yù)防結(jié)核病屬于非特異性免疫

C.目前還不能通過(guò)接種疫苗的方法預(yù)防艾滋病

D.計(jì)劃免疫有利于保護(hù)少年兒童健康，提高人口素質(zhì)

 

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科目：初中生物 來(lái)源：2011-2012學(xué)年湖北省荊門(mén)市東寶區(qū)九年級(jí)調(diào)研考試生物試卷（解析版） 題型：選擇題

我國(guó)根據(jù)某些傳染病的發(fā)病規(guī)律，有計(jì)劃地對(duì)兒童及青少年進(jìn)行預(yù)防接種，比如通過(guò)接種卡介苗預(yù)防結(jié)核病。下列有關(guān)敘述錯(cuò)誤的是（   ）

A.接種卡介苗能使人在不發(fā)病的情況下產(chǎn)生抵抗結(jié)核病的抗體

B.接種卡介苗預(yù)防結(jié)核病屬于非特異性免疫

C.目前還不能通過(guò)接種疫苗的方法預(yù)防艾滋病

D.計(jì)劃免疫有利于保護(hù)少年兒童健康，提高人口素質(zhì)

 

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