【題目】1997年2月,英國《自然》雜志公布了一個(gè)重大的研究成果——7個(gè)月前,英國的一個(gè)研究所成功地?zé)o性繁殖了一只雌性小綿羊,它就是被命名為“多利”的克隆羊。這個(gè)消息引起了世人的普遍關(guān)注。右圖是克隆綿羊“多利”的培育過程。請據(jù)圖回答下列問題:

(1)寫出圖中A.B所指的細(xì)胞工程名稱:A ________________,B ________________。

(2) “多利”在相貌、性別方面與____________更接近。這說明了________________________________

(3)繼植物組織培養(yǎng)成功之后,克隆綿羊培育成功,證明________________________。

【答案】 細(xì)胞核移植 胚胎移植 供核母羊 生物的性狀是由基因控制的 動(dòng)物細(xì)胞也具有全能性

【解析】(1)細(xì)胞工程是根據(jù)細(xì)胞生物學(xué)和分子生物學(xué)原理,采用細(xì)胞培養(yǎng)技術(shù),在細(xì)胞水平進(jìn)行的遺傳操作,細(xì)胞工程大體可分染色體工程、細(xì)胞質(zhì)工程和細(xì)胞融合工程圖中A、B分別是指細(xì)胞核移植、胚胎移植;(2)遺傳物質(zhì)存在于細(xì)胞核中,因此多利在相貌、性別方面與提供細(xì)胞核的母羊相似;(3)在多細(xì)胞生物中每個(gè)體細(xì)胞的細(xì)胞核具有個(gè)體發(fā)育的全部基因,只要條件許可,都可發(fā)育成完整的個(gè)體,這就是細(xì)胞的全能性,繼植物組織培養(yǎng)成功之后,克隆綿羊培育成功,證明動(dòng)物細(xì)胞也具有全能性。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】下列生態(tài)系統(tǒng)中,自動(dòng)調(diào)節(jié)能力最弱的是

A. 天然落葉林 B. 天然常綠林

C. 人工純種林 D. 人工混交林

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【題目】下面關(guān)于生物體結(jié)構(gòu)或功能的描述中,請據(jù)圖找出錯(cuò)誤的一項(xiàng)( 。

A.③是細(xì)胞生命活動(dòng)控制中心,是遺傳信息庫
B.乙由種皮和胚組成,它是由花的胚珠發(fā)育來的
C.丙屬于植物的營養(yǎng)組織,貫穿于植物體的全身
D.從結(jié)構(gòu)層次上看,由微觀到宏觀的排列順序?yàn)榧住?/span>

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】在自然界中,生物的某些生命活動(dòng)和生理功能可以通過坐標(biāo)曲線的方式形象地表達(dá)出來.對于下列四個(gè)曲線圖的分析,正確的是(  )

A.甲圖可用來表示從菜豆種子萌發(fā)到發(fā)育成幼苗過程中水分含量的變化
B.乙圖是人體呼吸時(shí)肺容積的變化曲線圖,bc段肺內(nèi)氣壓上升,膈頂下降
C.丙圖表示人體消化酶活性隨溫度變化的情況,說明人在寒冷時(shí)消化食物的能力減弱
D.丁圖是某生態(tài)系統(tǒng)中草、鼠、狐三種生物間的關(guān)系,A表示草、B表示鼠

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】如圖,a、b為小明在同一臺(tái)顯微鏡下,使用不同放大倍數(shù)的目鏡和物鏡組合后看到的同一裝片的兩個(gè)不同視野,請據(jù)圖分析回答:

組合序號

目鏡

物鏡

1



2

10×

16×

1)視野a應(yīng)是小明使用組合序號 觀察到的結(jié)果.

2)視野a的左上方存在一些污點(diǎn),小明轉(zhuǎn)動(dòng)目鏡時(shí),污點(diǎn)不動(dòng),移動(dòng)玻片后,污點(diǎn)仍在原處,請你幫小明判斷,污點(diǎn)最可能出現(xiàn)在 上.

3)小明發(fā)現(xiàn)視野b效果不理想,他想重做一張裝片,則在重做相同類型的裝片時(shí),小明應(yīng)特寫注意以下哪一步驟的操作,才能避免出現(xiàn)視野b中的不理想現(xiàn)象

A.取樣 B.涂抹 C.蓋蓋玻片 D.滴稀碘液.

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】能卷舌與不卷舌是人的一對相對性狀,父親能卷舌,母親不能卷舌,他們生下一個(gè)能卷舌的孩子據(jù)此判斷下列哪種說法正確

A能卷舌是顯性性狀 B這對夫婦再生一個(gè)孩子,一定是不能卷舌的

C不能卷舌是隱性性狀 D難以判斷哪一個(gè)是隱性性狀

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】下圖是呼吸全過程圖解,請據(jù)圖回答:

(1)過程A是指________________________,是通過______________的收縮和舒張引起________的擴(kuò)大和縮小實(shí)現(xiàn)的。

(2)過程B是指________,肺泡與該過程相適應(yīng)的結(jié)構(gòu)特點(diǎn)是___________________________________________________。

(3)從圖中可以看出,人體內(nèi)產(chǎn)生二氧化碳的部位是_____________,寫出人體產(chǎn)生二氧化碳的表達(dá)式:________________________。

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【題目】下面是家鴿的呼吸系統(tǒng)示意圖,請據(jù)圖回答下列問題

(1)寫出圖中各部分名稱:①___________________________

(2)從家鴿的消化系統(tǒng)考慮,其適應(yīng)飛行生活的特點(diǎn)是________________,不儲(chǔ)存糞便。

(3)鳥類的體形呈________型,可減少飛行時(shí)空氣對它的阻力;體表覆蓋著_________,用于飛行的羽毛主要是_________;前肢變成_________。

(4)家鴿在吸氣和呼氣時(shí)_________里都能進(jìn)行氣體交換,這稱為雙重呼吸,提高了氣體交換的效率,能保證飛行時(shí)肌肉所需的______供應(yīng)。

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】某研究小組為探究負(fù)氧離子對空氣質(zhì)量有何影響,進(jìn)行了以下實(shí)驗(yàn):

①在甲、乙兩個(gè)相同的房間內(nèi),通過釋放煙霧制造空氣污染物濃度較高的環(huán)境.

②在甲房間內(nèi)釋放一定量的負(fù)氧離子,乙房間不做處理.

③每隔1小時(shí)對甲、乙房間內(nèi)空氣污染物中的PM2.5濃度進(jìn)行檢測,獲得的數(shù)據(jù)經(jīng)處理后如圖所示

請分析回答:

(1)實(shí)驗(yàn)中設(shè)置乙房間的目的是作為______,以探究PM2.5濃度的變化是否與______有關(guān).

(2)“0小時(shí)”時(shí),甲、乙兩個(gè)房間PM2.5濃度的檢測值有較明顯差異,檢測人員解釋這是此時(shí)煙霧顆粒物尚未分布均勻所致.那么,此時(shí)該如何檢測才能使實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)更加準(zhǔn)確?______.

(3)實(shí)驗(yàn)結(jié)果表明,甲房間的PM2.5濃度在逐漸______,且速度比乙房間______,由此可得出結(jié)論:______.

(4)研究人員發(fā)現(xiàn)森林能釋放大量的負(fù)氧離子,且這種自然負(fù)氧離子更有利于人體健康,從治理空氣污染或健康生活的角度出發(fā),這對你有什么啟示?____________________________________.

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