【題目】如圖,下列關(guān)于細(xì)胞分裂過(guò)程描述不正確的是

A. 最先是細(xì)胞核分裂

B. 細(xì)胞分裂的結(jié)果是細(xì)胞數(shù)目的增加

C. 新細(xì)胞的細(xì)胞核中的染色體數(shù)目是原來(lái)細(xì)胞中的一半

【答案】C

【解析】

細(xì)胞分裂結(jié)果是細(xì)胞數(shù)目增多,細(xì)胞分裂就是一個(gè)細(xì)胞分成兩個(gè)細(xì)胞的過(guò)程,通過(guò)細(xì)胞分裂產(chǎn)生的新細(xì)胞與原細(xì)胞所含的遺傳物質(zhì)相同。

細(xì)胞分裂就是一個(gè)細(xì)胞分成兩個(gè),分裂時(shí)先是細(xì)胞核一分為二,隨后細(xì)胞質(zhì)分成兩份,每份含一個(gè)細(xì)胞核,最后在原來(lái)的細(xì)胞的中央形成新的細(xì)胞膜,植物細(xì)胞還形成新的細(xì)胞壁,于是一個(gè)細(xì)胞就分裂成兩個(gè)細(xì)胞。細(xì)胞分裂時(shí),染色體復(fù)制加倍,隨著分裂的進(jìn)行,染色體分成形態(tài)和數(shù)目相同的兩份,分別進(jìn)入兩個(gè)新細(xì)胞中,保證了通過(guò)細(xì)胞分裂產(chǎn)生的新細(xì)胞與原細(xì)胞所含的遺傳物質(zhì)相同。故選C。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】如圖是生物興趣小組對(duì)某家庭頭發(fā)(卷發(fā)、直發(fā))遺傳特點(diǎn)調(diào)查后,繪制的遺傳圖譜,請(qǐng)分析回答問(wèn)題。

(1)爸爸是直發(fā),小甜也是直發(fā),這種現(xiàn)象在生物學(xué)上稱為________;小甜是直發(fā),而媽媽是卷發(fā),這種現(xiàn)象,在生物學(xué)上叫做________。

(2)查找資料得知,卷發(fā)對(duì)直發(fā)是顯性。如果控制卷發(fā)的基因是D,控制直發(fā)的基因是d,則可推測(cè)出小甜的基因組成是________;媽媽的基因組成是________;爸爸的基因組成是___________。

(3)小甜的爸爸媽媽如果再生一個(gè)小孩,這個(gè)孩子是卷發(fā)的概率是_______。

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】下列消化液中,能最終消化淀粉的是

A. 唾液 B. 胃液 C. 膽汁 D. 腸液

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】下面是某家庭成員某些特征的調(diào)查結(jié)果,請(qǐng)回答下列問(wèn)題:

相對(duì)性狀

父親

母親

女兒

眼瞼的單雙

雙眼皮

雙眼皮

單眼皮

耳垂的有無(wú)

有耳垂

無(wú)耳垂

無(wú)耳垂

(1)表格中所涉及的眼瞼及耳垂的特征在遺傳學(xué)上稱為________。

(2)假如雙眼皮基因用A表示,單眼皮基因用a表示,請(qǐng)寫出各家庭成員的基因組成:父親________,母親________,女兒________

(3)這對(duì)夫婦若再生一個(gè)孩子,孩子的眼瞼是單眼皮的幾率是________。

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】下圖分別為顯微鏡結(jié)構(gòu)和細(xì)胞結(jié)構(gòu)示意圖,請(qǐng)據(jù)圖回答:

(1)A、B兩細(xì)胞中_______細(xì)胞是洋蔥鱗片葉內(nèi)表皮細(xì)胞。

(2)將細(xì)胞A放在顯微鏡下觀察,不容易看到的結(jié)構(gòu)是圖中的[ ]______。

(3)用顯微鏡觀察制作好的臨時(shí)裝片,在鏡下已經(jīng)找到觀察物,如果要使物像更加清晰些,應(yīng)調(diào)節(jié)顯微鏡的[ ]___________。如果顯微鏡物鏡的放大倍數(shù)是40×,目鏡放大倍數(shù)為10×,則物體放大倍數(shù)為___________ 倍。

(4)顯微鏡對(duì)光時(shí),左眼應(yīng)注視[ ] ________ ,同時(shí)轉(zhuǎn)動(dòng)[ ]_______,直到看到明亮的圓形視野為止。

(5)細(xì)胞是 ___________________________和信息變化的統(tǒng)一體。

(6)如果將口腔上皮細(xì)胞改為洋蔥表皮細(xì)胞進(jìn)行觀察,將洋蔥表皮細(xì)胞完全浸潤(rùn)在水中也不會(huì)因過(guò)度吸水而脹破,這是因?yàn)橹参锛?xì)胞的外面有[ ]_________。

(7)能夠?qū)⒐饽苻D(zhuǎn)化為化學(xué)能的結(jié)構(gòu)是_________,能夠?qū)⒂袡C(jī)物中的化學(xué)能轉(zhuǎn)化為細(xì)胞可利用能量的結(jié)構(gòu)是_________ 。

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】湘繡是湖南著名的民間藝術(shù),然而湘繡作品的防霉非常重要,你認(rèn)為下列哪組條件下的湘繡作品最容易發(fā)霉( 。
A.低溫、干燥
B.低溫、潮濕
C.常溫、干燥
D.常溫、潮濕

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】圖表示人體肺泡處的氣體交換,下列對(duì)此過(guò)程描述正確的是

A. 人體內(nèi)肺泡少,其壁很厚,保證氣體交換時(shí)不會(huì)破裂

B. ①表示氧氣,②表示二氧化碳

C. 該過(guò)程完成依靠氣體擴(kuò)散作用

D. 該過(guò)程后血液中氧氣濃度降低

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】如圖是某草原生態(tài)系統(tǒng)生物間的捕食關(guān)系圖,請(qǐng)據(jù)圖回答下列問(wèn)題:

(1)該生態(tài)系統(tǒng)中的生產(chǎn)者是____________

(2)圖中含有______條食物鏈,它們相互連接構(gòu)成了__________,該生態(tài)系統(tǒng)中與蚱蜢具有捕食和競(jìng)爭(zhēng)關(guān)系的生物是________。

(3)請(qǐng)寫出其中最長(zhǎng)的一條食物鏈:___________________________。

(4)從生態(tài)系統(tǒng)的組成成分看,圖中生物部分缺少了__________。

(5)如果該草原生態(tài)系統(tǒng)被某種有毒物質(zhì)污染(該物質(zhì)在生物體內(nèi)難以分解,無(wú)法排出),一段時(shí)間后,則體內(nèi)該有毒物質(zhì)含量最高的生物是______。

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】“文明交通,安全交通”,交通安全是全社會(huì)關(guān)注的焦點(diǎn).試結(jié)合李明同學(xué)乘坐公交的經(jīng)歷和反射弧圖解,分析回答問(wèn)題:

(1)李明發(fā)現(xiàn)司機(jī)在開(kāi)車時(shí)總是認(rèn)真觀察、謹(jǐn)慎駕駛.司機(jī)師傅在觀察時(shí),光線進(jìn)入眼球后刺激[__]_____上的感光細(xì)胞,產(chǎn)生神經(jīng)沖動(dòng).司機(jī)看到紅燈后會(huì)減速剎車,參與反射的神經(jīng)中樞是_____

(2)在遇到緊急情況突然剎車時(shí),車上的同學(xué)可能會(huì)產(chǎn)生圖中[C]所述的現(xiàn)象.這是由于大腦促進(jìn)了_____的分泌,從而促進(jìn)了心跳加快,血壓升高,血管擴(kuò)張,由此可以看出,在_____的調(diào)節(jié)控制下,激素通過(guò)血液循環(huán)也參與調(diào)節(jié)人體的生命活動(dòng).

(3)車上光線較暗,但有些同學(xué)還在看書(shū),長(zhǎng)期這種行為可能會(huì)造成[__]_____的調(diào)節(jié)負(fù)擔(dān)過(guò)重形成不能恢復(fù)原狀,導(dǎo)致物像落在_____,形成近視.

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