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【題目】聽到班主任說“明天開展春游活動”，同學們立刻歡呼雀躍，盡管你意識不到，你此時已經面紅耳赤，心跳加快、血壓升高。這與哪一種激素分泌增多有關( )
A.胰島素
B.腎上腺素
C.維生素
D.生長激素

【答案】B
【解析】當情緒激動時，大腦皮層就會特別興奮，并通過支配腎上腺的神經促使腎上腺分泌較多的腎上腺素。這些激素能夠促使心跳加快、血壓升高，并且促使皮膚因血管擴張而顯得面紅耳赤。
所以答案是：B
【考點精析】認真審題，首先需要了解激素調節(jié)(激素有內分泌腺分泌，內分泌腺分泌的激素不通過導管，直接進入到腺體內的毛細血管，并隨著血液循環(huán)輸送到全身各部)．

練習冊系列答案
相關習題

科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】下圖為某生態(tài)系統中物質循環(huán)示意圖，其中文字代表生物。請回答：

（1）該生態(tài)系統中最基本、最關鍵的生物成分是圖中的 ；請表示出該生態(tài)系統中生物之間的食物聯系 。

（2）若該圖為農田生態(tài)系統的一部分，對“秸桿還田”起重要作用的生物是圖中的 。該生物能夠將秸稈中的有機物分解成為 等。

（3）該生態(tài)系統能量流動的特點是 ；若該生態(tài)系統受到重金屬污染，則體內重金屬濃度最大的生物是圖中的 。

（4）下圖表示某草原生態(tài)系統中草的變化曲線，請嘗試用曲線畫出該生態(tài)系統中鼠的相對量變化情況。

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】如圖為人體血液循環(huán)中某個部位的示意圖，①、③代表血管，②代表人體內某器官，箭頭代表血流方向，下列有關敘述錯誤的是（　�。�

A. 若②代表肺，則①中流靜脈血，③中流動脈血

B. 若②代表心臟，則①中流動脈血，③中流靜脈血

C. 若②表示腎臟，則①處的尿素等代謝廢物比③處多

D. 若②表示小腸絨毛的毛細血管，則①處的葡萄糖等營養(yǎng)物質比③處少

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】下圖是探究植物體內的某些生理活動，據圖回答：（注：氫氧化鈉溶液能夠吸收二氧化碳）

（1）植物體進行各項生命活動所需要的能量來自細胞的_____作用。

（2）葉片 a 脫色滴加碘液后變?yōu)樗{色，葉片 b 脫色滴加碘液后不變色，說明綠色植物進行光合作用需要_____氣體，該生理活動主要在細胞的_____中進行， 光合作用的產物是有機物和_________。

（3）植物根吸收的水分主要通過莖中的_____（填“導管”或“篩管”）運輸，運輸的動力來在_____作用，一部水分用于植物體的生理活動，多余的水分通過葉片中 的氣孔散失到大氣中，參與生物圈中的_________。

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】植物細胞中位于細胞質中的結構是（ ）。

A．細胞核、液泡 B．細胞壁和液泡

C．細胞質和細胞核 D．細胞壁和細胞膜

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】在模擬制作動物細胞時，塑料袋相當于動物細胞的：

A．細胞膜 B．細胞質 C．細胞 D．線粒體

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】生物圈為生物的生存提供了哪些基本的條件？“生物圈Ⅱ號”實驗的失敗給了人類什么啟示？ ____________

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】很多中學生愛吃面包，其中的面包制作需要利用哪種微生物( )
A.乳酸菌
B.酵母菌
C.青霉
D.枯草桿菌

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】和面時加入酵母菌，可使蒸出的饅頭暄軟多孔，其原因是( )
A.酵母菌分解葡萄糖，產生二氧化碳
B.酵母菌分解葡萄糖，產生氧氣
C.酵母菌通過呼吸作用，產生氧氣
D.酵母菌分解淀粉，產生氧氣

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