【題目】在懷孕時(shí)，母親為胎兒提供營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)和氧，排出胎兒產(chǎn)生的二氧化碳等廢物．胎兒與母親進(jìn)行物質(zhì)交換發(fā)生在（ ）

A．胚盤 B．卵巢 C．胎盤 D．輸卵管

【答案】C

【解析】

試題分析: 受精卵分裂和胚胎發(fā)育初期由卵黃提供營(yíng)養(yǎng)。胚胎植入子宮壁后，胎兒通過胎盤和臍帶，胚胎從母體獲得各種養(yǎng)料和氧氣，并將代謝產(chǎn)生的二氧化碳和其他廢物排入母體血液，由母體的腎臟和呼吸系統(tǒng)排出．各種養(yǎng)料和氧氣：母體→胎盤→臍帶→胎兒；二氧化碳和其他廢物：胎兒→臍帶→胎盤→母體排出．因此母親與胎兒進(jìn)行物質(zhì)和氣體交換發(fā)生在胎盤。故選C。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】人體某血液循環(huán)圖解為：右心室abc左心房，根據(jù)此圖解下面理解正確的是

A. 這是人體的體循環(huán)圖

B. 從a 到c血液由靜脈血變成了動(dòng)脈血

C. a代表肺靜脈

D. c代表肺動(dòng)脈

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】依下圖回答下列問題：

（1）呼吸系統(tǒng)由__________和肺組成。

（2）[ ]________ 是呼吸系統(tǒng)的主要器官，它的作用是氣體交換的場(chǎng)所。

（3）支氣管進(jìn)入肺后反復(fù)分支，在末端形成了許多_________，其外壁由一層上皮細(xì)胞構(gòu)成，外面纏繞著許多___________，有利于與血液進(jìn)行氣體交換。

（4）毛細(xì)血管經(jīng)過肺泡后血液含________多，含二氧化碳少。

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】如圖是美國(guó)科學(xué)家米勒設(shè)計(jì)的模擬原始地球生命起源的實(shí)驗(yàn)裝置示意圖，分析圖回答下列問題：

（1）A燒瓶?jī)?nèi)注入的氣體是原始大氣的成分，它與現(xiàn)在的大氣成分相比主要不含有________。

（2）火花放電模擬的是原始地球上的_______，這主要是為該實(shí)驗(yàn)提供_______。

（3）連續(xù)火花放電后，從活塞處取樣，C燒瓶?jī)?nèi)的樣品中含有的有機(jī)物是_________。

（4）通過實(shí)驗(yàn)，米勒得出的結(jié)論是：在一定條件下，原始大氣中的各種成分是______（填寫“能”或“不能”）轉(zhuǎn)變?yōu)橛袡C(jī)小分子。

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】老鼠偷吃蟻穴中的食物，被蟻穴中的螞蟻“群起而攻之”。螞蟻的這種行為屬于（ ）

A．攻擊行為 B．貯食行為 C．防御行為 D．繁殖行為

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】下列各項(xiàng)中，屬于不利變異的是（ ）

A．人類的色盲病 B．矮稈抗倒伏水稻

C．昆蟲的保護(hù)色 D．棉鈴蟲產(chǎn)生抗藥性

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】下列不屬于生物學(xué)研究?jī)?nèi)容的是（ ）

A．人類基因組計(jì)劃 B．納米技術(shù)的應(yīng)用

C．克隆羊的誕生 D．研究艾滋病的發(fā)生

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】葫蘆蘚的根狀物被稱為假根，這是因?yàn)?/span>

A．它只能吸收水分而不能吸收無機(jī)鹽

B．它只能吸收無機(jī)鹽而不能吸收水分

C．它主要起固著作用，而沒有吸收水分和無機(jī)鹽的功能

D．它既無固著作用，也無吸收作用

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】“黃梅時(shí)節(jié)家家雨,青草池塘處處蛙�！贝耗┫某�,青蛙的叫聲此起彼伏。如果循聲找去,你會(huì)發(fā)現(xiàn)池塘中的青蛙正在抱對(duì);不久后再來,會(huì)在水中看到小蝌蚪;如果繼續(xù)觀察下去,會(huì)看到它們的外形那魔術(shù)般變化的過程(如下圖所示)。請(qǐng)回答下列問題:

(1)青蛙的幼體——蝌蚪與魚類在形態(tài)、結(jié)構(gòu)和生活環(huán)境等方面極其相似,它們都生活在____________,用___________呼吸。

(2)從圖中可以看出,青蛙發(fā)育的全過程中,運(yùn)動(dòng)器官形成的先后順序?yàn)?/span>___________________。

(3)青蛙的__________都必須在水中進(jìn)行,所以青蛙對(duì)水生環(huán)境的依賴性很強(qiáng)。

(4)青蛙的發(fā)育可以概括為　；屬于___________________發(fā)育。

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