【題目】觀察下邊的顯微鏡示意圖,回答下列問題

(1)寫出圖中標(biāo)號結(jié)構(gòu)的名稱:[]_______;[③]______

(2)若觀察時,已發(fā)現(xiàn)視野中的物像但不是很清晰,應(yīng)該調(diào)節(jié)[ ]_________________。

(3)現(xiàn)有一臺顯微鏡有兩個目鏡分別標(biāo)有(5x、15x),有兩個物鏡分別標(biāo)有(10 x、40x),則這臺顯微鏡觀察到的物體最大能被放大到_____倍。

(4)某同學(xué)在該顯微鏡視野里看到了物象是“6<9”,則玻片上的實際標(biāo)本是_____________。

(5)在制作人的口腔上皮細(xì)胞臨時裝片時,為了維持細(xì)胞的正常形態(tài),應(yīng)在載玻片的中央滴一滴_____________。

(6)如圖是制作植物細(xì)胞臨時裝片的過程,其正確序是_____

【答案】粗準(zhǔn)焦螺旋 轉(zhuǎn)換器 細(xì)準(zhǔn)焦螺旋 600 6>9 生理鹽水 ④③①②

【解析】

顯微鏡的結(jié)構(gòu)如圖所示:目鏡,鏡筒,轉(zhuǎn)換器,物鏡,載物臺,通光孔,遮光器,壓片夾,反光鏡,鏡座,粗準(zhǔn)焦螺旋細(xì)準(zhǔn)焦螺旋,鏡臂,鏡柱。

(1)圖中是粗準(zhǔn)焦螺旋,③是轉(zhuǎn)換器。

(2)細(xì)準(zhǔn)焦螺旋可使物像更清晰。所以若觀察時,已發(fā)現(xiàn)視野中的物像但不是很清晰,應(yīng)該調(diào)節(jié)細(xì)準(zhǔn)焦螺旋。

(3)顯微鏡的放大倍數(shù)是目鏡和物鏡放大倍數(shù)的乘積。這臺顯微鏡的最大放大倍數(shù)應(yīng)該是目鏡的最大倍數(shù)15×與物鏡最大倍數(shù)40×的乘積,即15×40═600。

(4)在顯微鏡下看到的物像是上下左右均顛倒的物像。做此類題有個小訣竅,就是把這個在顯微鏡下看到的字母寫到一張小紙上,然后把這張紙旋轉(zhuǎn)180度再看就是左右上下顛倒的圖像了。所以在顯微鏡的視野中看到的物像“6<9”,則玻片上的實際標(biāo)本是6>9。

(5)在制作人的口腔上皮細(xì)胞臨時裝片時,為了維持細(xì)胞的正常形態(tài),應(yīng)在載玻片的中央滴一滴生理鹽水。

(6)制作洋蔥表皮細(xì)胞臨時裝片的步驟可以簡單記憶為:擦、滴、撕、展、蓋、染。所以正確順序為:④滴加液體、③放置表皮、①蓋蓋玻片、②染色。

練習(xí)冊系列答案
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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】下圖為菜豆種子和幼苗的部分結(jié)構(gòu)示意圖,據(jù)圖回答:

(1)圖中2是___________,將來發(fā)育成_____________。

(2)圖中3是___________,將來發(fā)育成___________

(3)菜豆種子的2發(fā)育成[7],它在發(fā)育過程中所需的營養(yǎng)主要來自[__]_____。

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】探究種子萌發(fā)的環(huán)境條件

材料用具:50粒玉米種子、五套帶有標(biāo)號(①②③④⑤)的培養(yǎng)皿、紗布、水.

如表為某實驗小組探究“種子萌發(fā)的環(huán)境條件”的實驗設(shè)計,請根據(jù)表中的提示回答問題:

(1)用培養(yǎng)皿①與②進(jìn)行對照,所探究的問題是:種子的萌發(fā)需要_______嗎?

(2)探究空氣對種子萌發(fā)的影響,應(yīng)選用培養(yǎng)皿_____________做對照實驗。

(3)若選用培養(yǎng)皿①與③進(jìn)行對照,則實驗中的變量是________。

(4)若探究光照對該種子萌發(fā)有無影響,可在此基礎(chǔ)上增加第⑤號培養(yǎng)皿與①號培養(yǎng)皿構(gòu)成對照實驗,請你將實驗設(shè)計補充完整。

①號:種子10顆,培養(yǎng)皿底部墊有濕潤的紗布,20℃,置于_________

⑤號:種子10顆,培養(yǎng)皿底部墊有濕潤的紗布,____℃,置于黑暗環(huán)境中。

(5)請你預(yù)測①②③④四個培養(yǎng)皿中的玉米種子,能萌發(fā)的是__________。

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】果蠅的翅型有長翅和殘翅兩種類型,控制這一相對性狀的基因用H、h表示。如表為三組果蠅的雜交實驗結(jié)果,請據(jù)表回答:

實驗組別

親代的性狀表現(xiàn)

長翅×殘翅

長翅×長翅

長翅×長翅

子代性狀表現(xiàn)及數(shù)目

長翅

52

101

76

殘翅

49

0

25

(1)第三組雜交實驗的子代長翅果蠅中,基因組成為HH的個體所占的比例理論上應(yīng)為______。

(2)現(xiàn)有一只長翅雄果蠅,為了檢測其基因組成,讓它與殘翅雌果蠅交配,產(chǎn)生足夠多的后代,請預(yù)測可能的現(xiàn)象及結(jié)果完成下面表格:

現(xiàn)象:后代性狀

結(jié)論:長翅雄果蠅基因組成

HH

一半長翅、一半殘翅

______

(3)在一個風(fēng)力較大的小島上,多數(shù)果蠅是殘翅的,從是否利于生存的角度分析,果蠅的殘翅屬于______變異;生物通過遺傳、變異和______,不斷進(jìn)化。

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】下圖中,A——E示意人體的不同結(jié)構(gòu)層次,請據(jù)圖分析回答下列問題

(1)整個人體都是由A細(xì)胞發(fā)育而成的,A細(xì)胞是____________。

(2)A細(xì)胞通過__________形成B,在此過程中,_______________復(fù)制后形成形態(tài)、數(shù)量完全相同的兩等份,分別進(jìn)入兩個新細(xì)胞。

(3)B通過_________形成C,在此過程中,細(xì)胞的形態(tài)、結(jié)構(gòu)和功能產(chǎn)生了差異。

(4)在上圖的結(jié)構(gòu)層次當(dāng)中,人體具有而植物沒有的是[ ]______________。

(5)系統(tǒng)是能夠共同完成一種或幾種生理功能的多個器官按照一定次序的組合。圖中所示的系統(tǒng)具有生理功能是___________________________。

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】如圖是被子植物的生命歷程簡圖,下列敘述錯誤的是( 。

A. 種子的胚是由受精卵發(fā)育而來,是新植物的幼體

B. 種子萌發(fā)需要充足的氧氣、適量的水分和適宜的溫度

C. 種子萌發(fā)時,胚根發(fā)育成根,胚芽最終發(fā)育成莖和葉

D. 幼根的生長主要依靠根尖伸長區(qū)、成熟區(qū)細(xì)胞的生長

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】如圖分別表示某種病毒先后兩次侵染人體后,人體產(chǎn)生抗體的數(shù)量變化曲線,相關(guān)敘述錯誤的是(

A、病毒第二次侵入后,人體內(nèi)產(chǎn)生的抗體大量增多

B、人體所產(chǎn)生的抗體只能對該種病毒有免疫作用

C、第一次侵染后所形成的免疫功能屬非特異性免疫

D人體內(nèi)能夠產(chǎn)生抗體的細(xì)胞屬于血液中白細(xì)胞的一種

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】把下列生物現(xiàn)象和生物最明顯的特征用線連接起來。

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