【題目】如圖為模擬膈肌運(yùn)動(dòng)的模型,請(qǐng)依圖回答有關(guān)問題:

(1)圖中各字母所示結(jié)構(gòu)分別為:
A B
C D
(2)當(dāng)膈肌由甲狀態(tài)向乙狀態(tài)轉(zhuǎn)換時(shí),正在完成動(dòng)作(回答“吸氣”還是“呼氣”).

【答案】
(1)氣管,支氣管,肺,膈肌
(2)吸氣
【解析】解:圖為“膈的運(yùn)動(dòng)與呼吸運(yùn)動(dòng)的關(guān)系”示意圖.(1)從圖中可以看出,A代表的是呼吸道的氣管,B代表的支氣管,C代表的是肺,而D代表膈。2)甲圖中的C肺處于收縮狀態(tài),D膈頂部處于上升狀態(tài),這代表膈肌收縮,胸廓的上下徑變小,肺收縮,肺內(nèi)壓高于外界大氣壓,人體處于呼氣狀態(tài);

而乙圖中,正好相反:C肺處于舒張狀態(tài),D膈頂部處于下降狀態(tài),胸廓的上下徑變大,肺舒張,肺內(nèi)壓低于外界大氣壓,人體處于吸氣狀態(tài),這時(shí)膈肌舒張.

故答案為:(1)氣管;支氣管;肺;膈;(2)吸氣;

吸氣時(shí):肋間肌收縮,肋骨上提,胸骨向上向外移動(dòng),胸廓的前后徑和左右徑夠增大;膈肌收縮,膈頂部下降,胸廓的上下徑增大;這時(shí)整個(gè)胸廓的容積增大,肺隨著擴(kuò)張,肺內(nèi)壓下降,外界空氣進(jìn)入肺.呼氣正好相反.

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】心臟是人體循環(huán)系統(tǒng)的重要器官,冠狀動(dòng)脈是為心臟細(xì)胞供血的血管。請(qǐng)回答下列問題。

(1)心臟主要由____________組織構(gòu)成,心臟晝夜不停地跳動(dòng)為血液循環(huán)持續(xù)提供動(dòng)力。

(2)心臟將從肺部流回的富含氧氣的____________血,通過左心室收縮首先泵入________(血管),其中一部分血液經(jīng)冠狀動(dòng)脈流向心臟的組織細(xì)胞。

(3)如圖所示,冠狀動(dòng)脈管腔狹窄或被阻塞超過一定時(shí)間,會(huì)引發(fā)心梗。心梗區(qū)細(xì)胞無法獲得足夠的氧氣和_______,最終細(xì)胞缺少能量而壞死。

(4)醫(yī)學(xué)實(shí)踐發(fā)現(xiàn),冠狀動(dòng)脈阻塞后,即使經(jīng)過搶救恢復(fù)供血,心梗區(qū)的損傷也不能明顯改善,甚至?xí)M(jìn)一步加重。為了探究其原因,研究者用小白鼠做了如下實(shí)驗(yàn)。

處理

組別

冠狀動(dòng)脈的分支處理情況

3小時(shí)后心肌細(xì)胞死亡率

3小時(shí)后心肌細(xì)胞線粒體破裂率

A

結(jié)扎45分鐘后未恢復(fù)供血

58.2%

2.8%

B

結(jié)扎45分鐘后恢復(fù)供血

41.8%

35.3%

注:結(jié)扎是人為捆扎血管,模擬血管堵塞。

該實(shí)驗(yàn)結(jié)果提示人們,給心;颊呋謴(fù)供血前,應(yīng)采取必要措施以降低________________________,從而保證恢復(fù)供血后細(xì)胞的________作用正常進(jìn)行,為生命活動(dòng)提供能量。

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】如果要使蝌蚪在短時(shí)間內(nèi)迅速發(fā)育成青蛙,可飼喂( )

A.含生長(zhǎng)激素的食物 B.含性激素的飼料

C.含甲狀腺激素制劑的飼料 D.大量昆蟲

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】如圖表示在某晴天的上午,將一盆植物的部分枝葉用干燥的透明塑料袋罩住,扎緊袋口并置于陽光下.請(qǐng)回答:

(1)一段時(shí)間后,塑料袋內(nèi)壁上會(huì)出現(xiàn)小水珠,這是植物作用的結(jié)果.
(2)下午打開袋口,迅速將一根帶有火星的衛(wèi)生香伸人袋內(nèi),觀察到衛(wèi)生香復(fù)燃,說明袋內(nèi)含有較多的(氣體),該氣體是通過作用產(chǎn)生的.
(3)傍晚換上黑色不透光的塑料袋罩上,扎緊袋口.第二天打開,迅速伸進(jìn)一根燃著的火柴棒,結(jié)果火柴棒迅速熄滅.若將該袋內(nèi)的氣體通人澄清的石灰水,石灰水變渾濁.說明此時(shí)袋內(nèi)含有較多的(氣體),該氣體是通過作用產(chǎn)生的.

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】一個(gè)生態(tài)系統(tǒng)遭到嚴(yán)重破壞的主要標(biāo)志是( )

A. 分解者大量減少

B. 生產(chǎn)者大量減少

C. 動(dòng)物大量減少

D. 食物網(wǎng)簡(jiǎn)化

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】人體吸收的氧氣最終去向是

A. 用來構(gòu)成細(xì)胞 B. 用來與血紅蛋白結(jié)合

C. 用來交換二氧化碳 D. 到達(dá)組織細(xì)胞用來氧化分解有機(jī)物

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】下圖表示人骨中某種物質(zhì)在各年齡段含量的變化。

⑴這類物質(zhì)是_______。

⑵當(dāng)骨受到外力沖擊時(shí),最容易發(fā)生骨折的是___階段,原因是______________

⑶骨的柔韌性、彈性較強(qiáng)的時(shí)期是圖中的___階段。

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】飯后的一段時(shí)間許多營養(yǎng)物質(zhì)被吸收,這時(shí)會(huì)引起胰島素分泌量的( 。

A. 增多,隨后血糖下降 B. 減少,血糖隨后上升

C. 增多,血糖隨后上升 D. 減少,隨后血糖下降

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】下列反射活動(dòng)中,人類特有的是

A手碰到火迅速縮回 B聽英雄的事跡報(bào)告,同學(xué)們感動(dòng)得哭了

C吃食物分泌唾液 D切洋蔥時(shí)流眼淚

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同步練習(xí)冊(cè)答案