【題目】參天大樹的根部吸收的水，能夠達(dá)到樹冠的頂部，主要的動(dòng)力來(lái)自（ ）
A.呼吸作用
B.運(yùn)輸作用
C.蒸騰作用
D.光合作用

【答案】C
【解析】解：蒸騰作用是指植物體內(nèi)的水分通過(guò)葉片的氣孔以水蒸氣的形式散發(fā)到大氣中去的一個(gè)過(guò)程，植物的蒸騰作用在把體內(nèi)的水以水蒸氣的形式蒸發(fā)到大氣當(dāng)中去的時(shí)候，是一種“泵”的原理，它為根吸水提供了向上的拉力，同時(shí)溶解在水中的無(wú)機(jī)鹽也一同被向上吸收和運(yùn)輸，動(dòng)力都是來(lái)自于植物的蒸騰作用．其次，蒸騰作用還能提高大氣的濕度，增加降水．并帶走植物體內(nèi)的熱量，使植物不至于在炎熱的夏天被烤死．同時(shí)促進(jìn)了生物圈的水循環(huán)．可見C符合題意．
故選：C
此題考查的是綠色植物蒸騰作用的意義，據(jù)此作答．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】研究發(fā)現(xiàn)，晚上21：00時(shí)至凌晨1：00時(shí)，是人的垂體分泌某種激素的高峰期，該激素能促進(jìn)人體生長(zhǎng)，因此兒童少年早睡且保證充足的睡眠有助于增加身高．這種激素是（　�。�
A.胰島素
B.甲狀腺激素
C.性激素
D.生長(zhǎng)激素

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】在學(xué)校的春季運(yùn)動(dòng)會(huì)上，小明同學(xué)報(bào)名參加了1500米的比賽項(xiàng)目，下面是相關(guān)紀(jì)實(shí)材料和人體部分生理活動(dòng)示意圖（①～⑦表示生理過(guò)程，A、B、C、D代表系統(tǒng)或器官，Ⅰ、Ⅱ表示血管類型，a是可被人體直接吸收利用的小分子物質(zhì)），請(qǐng)分析回答：

早晨，小明吃了豐盛的早餐；面包、煎雞蛋、生菜、牛奶．到了學(xué)校，開幕式后比賽開始，小明聽到槍響，立刻沖了出去．比賽中，小明感到呼吸急促，心跳加快…最后100米沖刺了，同學(xué)和班主任老師在終點(diǎn)為他加油吶喊，他咬緊牙關(guān)第一個(gè)沖到了終點(diǎn)，由于沖刺過(guò)猛，他摔倒在地，擦傷了膝蓋．班主任老師趕忙扶起他，這時(shí)小明才感到疼痛難忍。

（1）小明吃的面包的主要成分是淀粉，淀粉在整個(gè)消化道中全部被消化分解成a的過(guò)程中，參與的消化液有______；正常情況下小明的血液中a的含量能夠保持相對(duì)穩(wěn)定，起調(diào)節(jié)作用的物質(zhì)主要是由______分泌的，與汗腺相比，此結(jié)構(gòu)的主要不同點(diǎn)是沒有______．

（2）比賽過(guò)程中會(huì)消耗大量的氧氣，小明呼吸的頻率和深度都會(huì)增加．進(jìn)行圖1中④時(shí)，肋間肌和膈肌均處于______狀態(tài)；氧氣通過(guò)B進(jìn)入A系統(tǒng)隨血液循環(huán)到達(dá)組織細(xì)胞的過(guò)程中，經(jīng)過(guò)圖2的途徑是______（用數(shù)字和箭頭表示），血液中的二氧化碳從肺泡周圍的毛細(xì)血管進(jìn)入肺泡要依次穿過(guò)哪幾層細(xì)胞？______．

（3）圖1中若D代表腎臟，一部分a在D中從離開血液又回到血液途徑的結(jié)構(gòu)依次是：腎小球→______（用文字和箭頭表示）→腎小管→腎小管周圍的毛細(xì)血管網(wǎng)．血管Ⅰ，血管Ⅱ中流動(dòng)的血液類型分別是______；與平時(shí)相比，在此長(zhǎng)跑過(guò)程中小明身體散失水分明顯增加的途徑有[______]（填圖1中數(shù)字）．

（4）小明“擦傷膝蓋感到疼痛”的神經(jīng)沖動(dòng)傳導(dǎo)過(guò)程是______（用圖3中的數(shù)字和箭頭表示）；班主任老師站在終點(diǎn)盯著小明從100米沖向終點(diǎn)的過(guò)程中，眼球內(nèi)晶狀體曲度的變化是______．

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】長(zhǎng)期使用耳機(jī)可能會(huì)損傷對(duì)聲波敏感的感覺細(xì)胞，使聽力下降．這些感覺細(xì)胞（　�。�
A.能形成聽覺
B.能夠收集聲波
C.位于耳蝸內(nèi)
D.構(gòu)成傳入神經(jīng)

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下列分別是蝸牛、麻雀、青蛙、蝴蝶、鯉魚、家兔6種動(dòng)物，請(qǐng)分析回答：

（1）圖中A屬于_____動(dòng)物；圖中B的身體呈_____型，前肢變成翼;它的呼吸是特有的______呼吸。

（2）圖中與蟬同類的是（填字母）______，成語(yǔ)“金蟬脫殼”中，殼是指______。

（3）E能在水中生活，能靠_____來(lái)獲取食物和防御敵害。

（4）圖中由水生向陸生過(guò)渡的類群是______（填字母）類，其成體水陸兩棲生活，呼吸器官是__。

（5）圖中F在生殖發(fā)育方面的特點(diǎn)是_____和___。

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖是關(guān)節(jié)的結(jié)構(gòu)模式圖，回答下列問題：

(1)運(yùn)動(dòng)時(shí)減少兩骨之間摩擦的是_______；把兩塊骨牢固地聯(lián)系在一起的是 [ ]_______。

(2)關(guān)節(jié)面指的是[3]和____之間的接觸面。

(3)運(yùn)動(dòng)時(shí)不小心用力過(guò)猛，造成[ ]______從[ ]______中脫落出來(lái)的脫臼現(xiàn)象。

(4)當(dāng)某人患關(guān)節(jié)炎時(shí)，關(guān)節(jié)腫痛，醫(yī)生用針管從關(guān)節(jié)腔中抽出渾濁的滑液，這是_________________的分泌功能異常引起的。

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖是細(xì)菌和酵母菌結(jié)構(gòu)示意圖，回答下列問題：

(1)細(xì)菌與酵母菌的相同結(jié)構(gòu)[ ]_____、[ ]____、[ ]_____。

(2)酵母菌與植物細(xì)胞的區(qū)別是細(xì)胞內(nèi)無(wú)_______。酵母菌與動(dòng)物細(xì)胞的區(qū)別是________________。

(3)從生殖方式上看，細(xì)菌是_________生殖，酵母菌是出芽生殖或________。

(4)在不良環(huán)境下，細(xì)菌可以形成_________以抵抗不良環(huán)境。

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】一朵桃花的某個(gè)結(jié)構(gòu)被蟲吃掉，這朵花就結(jié)不出桃子，這個(gè)關(guān)鍵的結(jié)構(gòu)是（ ）
A.花萼
B.花冠
C.雄蕊
D.雌蕊

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖中的牛沒有“吹�！�，它的乳汁中含有人乳鐵蛋白，下列有關(guān)此牛的敘述錯(cuò)誤的是（ ）

A.它是轉(zhuǎn)基因牛B.它的這一特異性狀能夠遺傳

C.它具有乳房生物反應(yīng)器D.它是仿生技術(shù)的產(chǎn)物

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