【題目】植物生活所需要的水分、無機(jī)鹽都是通過根吸收來的。（______）

【答案】錯

【解析】根尖是指從根的頂端到生有根毛的一段。它的結(jié)構(gòu)從頂端依次是根冠、分生區(qū)、伸長區(qū)、成熟區(qū)。成熟區(qū)也叫根毛區(qū)；在伸長區(qū)的上部，細(xì)胞停止伸長，并且開始分化，表皮細(xì)胞一部分向外突起形成根毛，是吸收水分和無機(jī)鹽的主要部位。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】種子萌發(fā)時所需的營養(yǎng)物質(zhì)是由子葉或胚乳提供的。（______）

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】制作洋蔥鱗片葉表皮細(xì)胞和人口腔上皮細(xì)胞的臨時裝片時，在載玻片上滴加的液體分別是（ ）
A.清水、碘液
B.生理鹽水、清水
C.清水、生理鹽水
D.碘液、生理鹽水

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】如圖是晴天的上午，張娟設(shè)計的用于觀察蒸騰作用的實驗裝置。要驗證植物進(jìn)行蒸騰作用的主要器官是葉，張娟最好選擇哪兩組裝置作為一組對照實驗(　　)

A. 甲、乙 B. 丙、丁 C. 乙、丁 D. 丙、丁

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】下面是光學(xué)顯微鏡的示意圖，據(jù)圖回答問題：

（1）取鏡時，右手握住 ， 左手托住 ， 將顯微鏡安放在實驗臺略偏的地方。
（2）有一臺顯微鏡，它有兩個目鏡和兩個物鏡，目鏡的放大倍數(shù)分別是5×和10×，物鏡的放大倍數(shù)分別是10×和40×。這臺顯微鏡的最大放大倍數(shù)是 倍，最小放大倍數(shù)是倍，。假如要觀察一標(biāo)本，需要放大100倍，應(yīng)該選用放大倍數(shù)為的目鏡和放大倍數(shù)為的物鏡。

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】如圖所示表示一段時間內(nèi)某植物葉片吸收二氧化碳與光照強(qiáng)度的關(guān)系，分析正確的是（　�。�

A. N　點(diǎn)表示該植物既不進(jìn)行光合作用也不進(jìn)行呼吸作用

B. NP　段表示該植物只進(jìn)行光合作用

C. MP　段表示該植物的光合作用隨光照強(qiáng)度的增強(qiáng)而增強(qiáng)

D. MN　段表示該植物只進(jìn)行呼吸作用

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】根據(jù)對光合作用的理解，完成以下題目
（1）萬物生長靠太陽，說明影響植物的生長。植物在生態(tài)系統(tǒng)中是成分，它能進(jìn)行 ， 合成有機(jī)物。請用完整的公式表示此生命活動。

（2）下圖是植物光合作用過程示意圖，各序號代表的名稱依次是

①②③④A

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】下圖中，A——E示意人體的不同結(jié)構(gòu)層次，請據(jù)圖分析回答下列問題

（1）整個人體都是由A細(xì)胞發(fā)育而成的，A細(xì)胞是____________。

（2）A細(xì)胞通過__________形成B，在此過程中，_______________復(fù)制后形成形態(tài)、數(shù)量完全相同的兩等份，分別進(jìn)入兩個新細(xì)胞。

（3）B通過_________形成C，在此過程中，細(xì)胞的形態(tài)、結(jié)構(gòu)和功能產(chǎn)生了差異。

（4）在上圖的結(jié)構(gòu)層次當(dāng)中，人體具有而植物沒有的是[ ]______________。

（5）系統(tǒng)是能夠共同完成一種或幾種生理功能的多個器官按照一定次序的組合。圖中所示的系統(tǒng)具有生理功能是____________和_______________。

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】如圖為鯽魚外形圖，請據(jù)圖回答：

（1）“魚兒離不開水”，這是因為魚用___呼吸．

（2）鯽魚的體表有____覆蓋，用手摸鯽魚的體表感覺到黏滑．

（3）鯽魚身體兩側(cè)大多有[2]____，能___________________．

（4）鯽魚的運(yùn)動方式是__，這種運(yùn)動方式主要依靠圖中[1][3][4]所示的___完成的．

（5）鯽魚的身體呈___ 型．

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同步練習(xí)冊答案