（2010?蘇州）用顯微鏡觀察人的血涂片，發(fā)現(xiàn)視野內(nèi)有一淋巴細(xì)胞（如圖）．為了進(jìn)一步對(duì)該細(xì)胞進(jìn)行觀察，應(yīng)將其移到視野正中央．則臨時(shí)裝片的移動(dòng)方向?yàn)椋ā　。?/div>
分析：本題考查的是顯微鏡的使用方法，在顯微鏡中看到的是實(shí)物的倒像．
解答：解：我們?cè)陲@微鏡下看到的物像是上下左右均顛倒的物像，所以我們移動(dòng)玻片標(biāo)本時(shí)，標(biāo)本移動(dòng)的方向正好與物像移動(dòng)的方向相反．如果物像位于視野中央偏右上方，要想把它移到視野中央，即把像往左下方移動(dòng)，則應(yīng)該向相反的方向（右上方）移動(dòng)玻片標(biāo)本．
故選：A
點(diǎn)評(píng)：關(guān)鍵點(diǎn)：標(biāo)本移動(dòng)的方向與物像移動(dòng)的方向相反．
練習(xí)冊(cè)系列答案
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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

（2010?蘇州）下列各組動(dòng)物中，都用鰓呼吸的是（　�。�

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

（2010?蘇州）長(zhǎng)期不注意用眼衛(wèi)生，眼球結(jié)構(gòu)會(huì)發(fā)生變化而導(dǎo)致近視眼．以下屬于近視眼成因的是（　　）

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

（2011?益陽(yáng)）今年全國(guó)愛肝日的主題是“愛肝你我同行，構(gòu)筑健康長(zhǎng)城．”專家介紹：乙型肝炎是嚴(yán)重?fù)p害肝臟的傳染性疾病，病原體主要經(jīng)血液、母嬰及性接觸傳播．
分析上述資料，回答下列問(wèn)題：
（1）乙型肝炎的病原體無(wú)細(xì)胞結(jié)構(gòu)，不能獨(dú)立生活，只能在
活細(xì)胞
活細(xì)胞
內(nèi)繁殖．
（2）以下屬于傳染病預(yù)防措施中控制傳染源的是
C
C
（填序號(hào)），屬于切斷傳播途徑的是
A、B
A、B
（填序號(hào)）．
A．服務(wù)行業(yè)修腳所用的器具嚴(yán)格按規(guī)定消毒；
B．注意個(gè)人衛(wèi)生，不共用剃須刀和牙具等用品；
C．乙型肝炎患者及其病毒攜帶者不能獻(xiàn)血．
（3）用殺死的或減毒的乙型肝炎病原體制成的生物制品稱為
疫苗
疫苗
，將它接種于人體后，體內(nèi)可產(chǎn)生相應(yīng)的
抗體
抗體
，從而提高人體的抵抗力．
（4）據(jù)報(bào)道：2010年4月11日下午，在蘇州鬧市區(qū)街上，一位從日本留學(xué)歸來(lái)的乙肝病毒攜帶者鋤草（化名），因家人不肯與其共餐，便舉著牌子征人吃飯．后來(lái)，鋤草成功邀請(qǐng)到了1位市民，共享了一頓溫馨而感人的晚餐．請(qǐng)就此事例發(fā)表你的看法：
人們不了解乙肝，對(duì)于乙型肝炎的恐懼度很高；共餐不會(huì)傳播乙型肝炎；要給乙肝患者更多的關(guān)愛等
人們不了解乙肝，對(duì)于乙型肝炎的恐懼度很高；共餐不會(huì)傳播乙型肝炎；要給乙肝患者更多的關(guān)愛等
（合理即可）．

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科目：初中生物 來(lái)源：2012年山東省德州市寧津縣中考生物二模試卷（解析版） 題型：填空題

今年全國(guó)愛肝日的主題是“愛肝你我同行，構(gòu)筑健康長(zhǎng)城．”專家介紹：乙型肝炎是嚴(yán)重?fù)p害肝臟的傳染性疾病，病原體主要經(jīng)血液、母嬰及性接觸傳播．
分析上述資料，回答下列問(wèn)題：
（1）乙型肝炎的病原體無(wú)細(xì)胞結(jié)構(gòu)，不能獨(dú)立生活，只能在    內(nèi)繁殖．
（2）以下屬于傳染病預(yù)防措施中控制傳染源的是    （填序號(hào)），屬于切斷傳播途徑的是    （填序號(hào)）．
A．服務(wù)行業(yè)修腳所用的器具嚴(yán)格按規(guī)定消毒；
B．注意個(gè)人衛(wèi)生，不共用剃須刀和牙具等用品；
C．乙型肝炎患者及其病毒攜帶者不能獻(xiàn)血．
（3）用殺死的或減毒的乙型肝炎病原體制成的生物制品稱為    ，將它接種于人體后，體內(nèi)可產(chǎn)生相應(yīng)的    ，從而提高人體的抵抗力．
（4）據(jù)報(bào)道：2010年4月11日下午，在蘇州鬧市區(qū)街上，一位從日本留學(xué)歸來(lái)的乙肝病毒攜帶者鋤草（化名），因家人不肯與其共餐，便舉著牌子征人吃飯．后來(lái)，鋤草成功邀請(qǐng)到了1位市民，共享了一頓溫馨而感人的晚餐．請(qǐng)就此事例發(fā)表你的看法：
    （合理即可）．

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