【題目】許多既有趣味性又富含哲理的歇后語都與動物有關。如“地里的蚯蚓——能屈能伸”． “長頸鹿的脖子、丹頂鶴的腿——各有所長”、 “春蠶結繭——一絲不茍 “ 、 “螞蟻搬家——大家動口”、 “甕中捉鱉——十拿九穩(wěn)”等，老師將這些動物分成了兩大類，其歸類的依據(jù)最可能的是（ ）

A. 生活環(huán)境的不同 B. 體內(nèi)有無脊柱

C. 運動方式的不同 D. 呼吸方式的不同

【答案】C

【解析】試題分析：根據(jù)體內(nèi)有無脊柱，我們把動物分成脊椎動物和無脊椎動物．如題中的蚯蚓、蠶、螞蟻的體內(nèi)無脊椎骨構成的脊柱，屬于無脊椎動物；長頸鹿、鱉的體內(nèi)有由脊椎骨構成的脊柱，屬于脊椎動物．

練習冊系列答案
相關習題

科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】下列各項不屬于生物共有特征的一組是（ ）
A.生長和生殖
B.都會行走
C.不斷從外界吸收營養(yǎng)
D.能排出代謝廢物

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】植物的呼吸作用就是植物體吸入______，將_____分解成______和水，并釋放________的過程進行呼吸作用的主要場所是______。

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】探究實驗“唾液對淀粉的消化作用”要求在一定的溫度下進行，這是由于唾液淀粉酶在高于或低于37℃條件下催化作用都會逐漸降低，下圖能正確表示唾液淀粉酶的作用與溫度關系的是（ ）

A. B.

C. D.

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】用顯微鏡觀察生物體的基本結構，所要觀察的生物材料必須是（ ）。
A.形態(tài)規(guī)則的
B.薄而透明的
C.干凈的
D.經(jīng)過染色的

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】下列最具有生物多樣性的地區(qū)是（ ）

A．農(nóng)田 B．城市 C．草原 D．森林

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】在A組中選出與B組和C組相關的動物，填到各項目的后邊．

A組 ①麻雀 ②黃鱔 ③蚯蚓 ④青蛙 ⑤白鰭豚

B組鰓______ 肺和氣囊_______ 肺和皮膚_____ 肺______ 濕潤的體壁___

C組魚類_______ 環(huán)節(jié)動物_____ 鳥類______ 哺乳動物______ 兩棲動物___．

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】細胞的生活離不開物質和能量，細胞中含有、、、等有機物，水、等無機物。

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】小小的蚯蚓是我們?nèi)祟惖暮门笥�，它可以疏松土壤。你們仔細觀察過蚯蚓是怎樣運動的嗎?下列關于蚯蚓運動的敘述你認為錯誤的是( )

A. 在粗糙的紙板上，蚯蚓的身體變粗變細，能夠向前蠕動

B. 在粗糙的紙板上，蚯蚓的身體變粗變細，不能向前蠕動

C. 在光滑的玻璃板上，蚯蚓的身體只能變粗變細，不能向前蠕動

D. 蚯蚓的運動依靠肌肉的收縮和剛毛的協(xié)助來完成

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