【題目】高原地區(qū)氧含量較低，當?shù)鼐用裱褐?/span>（ ）含量普遍較高。

A．白細胞 B．紅細胞 C．血小板 D．血細胞

【答案】B

【解析】

試題分析：紅細胞里有一種紅色含鐵的蛋白質(zhì)，叫血紅蛋白，血紅蛋白在氧含量高的地方，與氧容易結(jié)合；在氧含量低的地方，又與氧容易分離；血紅蛋白的這一特性，使紅細胞具有運輸氧的功能。高原地區(qū)含氧量低，與此相適應(yīng)，居住在高原地區(qū)的人體內(nèi)紅細胞的數(shù)量很高，這樣，參與運輸氧的紅細胞的數(shù)量增多，可以運輸更多的氧，來滿足人體對氧氣的需要。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】光合作用的發(fā)現(xiàn)是眾多科學(xué)家不斷實驗探索的結(jié)果，如圖，下列有關(guān)實驗的表達，正確的是（ ）

A. 海爾蒙特的實驗說明，柳樹生長增重的物質(zhì)來自土壤和水

B. 菩羅斯特勒的實驗證明，植物每時每刻都能更新污濁的空氣

C. 薩克斯的實驗中，照光后的葉片放入盛有酒精的小燒杯中直接加熱，脫色后呈黃白色

D. 薩克斯的實驗中，脫色后再用碘蒸汽熏蒸黃白色的葉片，見光部分呈藍色、遮光部分不變藍

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】習(xí)慣用右手寫字的人在使用顯微鏡時，限睛和目鏡的相對位罝應(yīng)該是( )

A. A B. B C. C D. D

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】生命起源的第一步是（ ）

A. 在一定條件下，原始地球上的原始大氣中各種成分是能夠轉(zhuǎn)變?yōu)橛袡C小分子的；

B. 伴隨原始地球上自然條件的演變，地球上的有機大分子在原始海洋中逐漸積累，通過長期的相互作用，最后演變成具有能夠生長、生殖、遺傳的原始生命；

C. 原始生命進一步形成單細胞生物，地球上的生物從此生機勃勃，不斷進化發(fā)展；

D. 由有機小分子合成蛋白質(zhì)、核酸等有機大分子。

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】選取生長正常的牽�；ㄟM行如圖所示的光合作用實驗：

（說明：氫氧化鈉溶液能夠吸收空氣中的二氧化碳）

①將此裝置經(jīng)黑暗處理一晝夜后,移至光下數(shù)小時，再將這三片葉取下，分別放入盛有酒精的小燒杯中，隔水加熱，使葉綠素溶解到酒精中。

②用清水漂洗后放入培養(yǎng)皿中，分別向這三片葉上滴加碘液，觀察三片葉是否變藍。

（1）將此裝置放入黑暗處一晝夜的目的是__________________。

（2）在光下放置數(shù)小時后，發(fā)現(xiàn)兩玻璃瓶的內(nèi)壁上都有小水珠，產(chǎn)生這一現(xiàn)象的原因是_______。

（3）通過本實驗可以得出一些有關(guān)綠色植物進行光合作用的重要結(jié)論。如，比較葉片甲不同部位的顏色變化，可以說明___________________________ ；比較葉片乙和丙，可以說明______________。

（4）根據(jù)以上實驗所得結(jié)論，對溫室里的農(nóng)作物采取__________等（請答出兩條）措施可以提高產(chǎn)量。

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】俗話說:魚兒離不開水。將魚從水池取出,不久便會死亡的原因是（ ）

A．身體內(nèi)缺水 B．體表干燥

C．血液循環(huán)停止 D．無法呼吸

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】若所要觀察的物像位于顯微鏡視野的右下方，要把物像移到視野中央，應(yīng)往哪個方向移動玻片標本 （ ）

A.左上方 B. 左下方 C.右上方 D.右下方

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】生物的性狀是由基因控制的，已知雙眼皮由 H 控制，單眼皮由 h 控制，①遺傳學(xué)上，把單眼 皮雙眼皮稱為一對 。

②小蕓是雙眼皮，爸爸為單眼皮，媽媽為雙眼皮，則媽媽的基因為 或 。

③二胎政策放開后，父母準備生二胎，媽媽再給小蕓生一個妹妹的幾率是 。

④法律上禁止近親結(jié)婚，主要是為了降低后代中出現(xiàn) 遺傳病患者的幾率。（填顯性 或隱性）

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】同學(xué)們在童年時期大都有過捉魚的經(jīng)歷,往往已捉到手的魚又讓它掙脫,這是其體表具有黏液的緣故。魚體表黏液的作用是（ ）

A. 防止人類捕捉 B. 減小運動阻力

C. 保持魚體表濕潤 D. 輔助呼吸

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同步練習(xí)冊答案